Untuk mengatasi itu, saya menggunakan aset lingkungan, sosial, dan manusia untuk berkomunikasi dan berkomunikasi yang baik, untuk menjalankan pembelajaran agar dapat dilakukan sepenuhnya untuk pembelajaran yang berpusat pada murid dan mencapai tujuan pembelajaran.

memanfaatkan aset yang ada di satuan pendidikan merupakan kegiatan memanfaatkan kebutuhan dan sarana dengan baik agar pembelajaran berjalan dengan baik dan menggunakan sumber daya yang ada di gunakan semaksimal mungkin

1. Pastikan untuk memanfaatkan lapangan, ruang terbuka, dan alat-alat yang tersedia seperti bola, jaring, atau alat lainnya secara maksimal.

2. Jika terdapat area luar ruangan seperti taman sekolah atau lapangan terbuka di sekitar sekolah, ini bisa digunakan untuk kegiatan PJOK seperti lari, bersepeda, atau jalan kaki.

3. Mengidentifikasi minat, bakat, dan keterampilan yang dimiliki siswa dalam berbagai cabang olahraga untuk mengembangkan program yang lebih sesuai.

4. Kolaborasi dengan guru lain atau staf sekolah yang mungkin memiliki keterampilan khusus dalam olahraga tertentu atau yang dapat mendukung kegiatan olahraga.

5. Melibatkan orang tua atau komunitas sekitar untuk berpartisipasi dalam kegiatan PJOK, baik sebagai penyelenggara, pendukung, atau donatur.

Strategi

1. Gunakan fasilitas sekolah yang ada seperti lapangan atau ruang olahraga secara efektif dalam kegiatan.

2. Lingkungan sekitar sekolah dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran di luar ruangan, seperti kegiatan jalan sehat, lari, atau eksplorasi lingkungan.

3. Memanfaatkan aplikasi atau platform digital untuk mengajarkan teori olahraga atau kebugaran fisik kepada siswa.

4. Mengadakan kompetisi olahraga internal yang melibatkan siswa dari berbagai kelas. Kompetisi ini bisa menjadi cara yang baik untuk memanfaatkan sarana olahraga yang ada sambil meningkatkan minat siswa dalam berolahraga.

Strategi yang dilakukan adalah dengan membuat komitmen bersama siswa bagian sarana dan para petugas disekolah agar bertanggungjawab sesuai kapasitasnya.