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      <title>Diseño Curricular del subnivel de Preparatoria by Evelyn Luje</title>
      <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-30 03:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto. </title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653034655</link>
         <description><![CDATA[<div>Debemos centranos en el desarrollo de el niño y el reconocimiento de cada niño&nbsp; es y que contemple todas las areas que conforman que es ;cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos siempre que estene relacionados entre sí y que se producen en el entorno natural eso nos ayuda a garantizar este enfoque para promover su aprendizaje.<br><br>Al inicio es bueno comenza con asignatura&nbsp; básicas&nbsp; para tener objetivos y conseguir conocimientos y a los estudiantes. Tambien ser concretos en los objetivos, contenidos, criterios de evaluación.<br>Debemos hacer una guía para poder hacer&nbsp;</div><ol><li>Los bloques curriculares .</li><li>Los aprendizajes básicos y avanzados.&nbsp;</li><li>Las destrezas de cada niño .</li><li>El criterio de evaluación&nbsp;</li><li>Indicadores de evaluación "su resultado "</li></ol><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:42:05 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura y elementos del Currículo de Preparatoria</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653035447</link>
         <description><![CDATA[<div>“El currículo se centra en el reconocimiento de que el desarrollo infantil es integral y contempla todos los aspectos que lo conforman (cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos), interrelacionados entre sí y que se producen en el entorno natural y cultural. Para garantizar este enfoque de integralidad es necesario promover oportunidades de aprendizaje, estimulando la exploración en ambientes ricos y diversos, con calidez, afecto e interacciones positivas” (MINEDUC, 2014, p.16)&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:49:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aporte del grado al Perfil de salida del bachillerato y objetivos del subnivel</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653035643</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El currículo integrador de Educación General Básica Preparatoria hace las siguientes contribuciones al perfil de salida del Bachillerato:<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:50:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653035762</link>
         <description><![CDATA[<div>* Se incentiva la autonomía de los niños, con la mediación del adulto, para desarrollar su progresiva independencia, seguridad, autoestima, confianza y respeto hacia sí mismo y los demás.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:51:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>* </strong>Se promueve el desarrollo de actitudes de respeto, empatía, el goce de sus derechos y la puesta en práctica de sus obligaciones. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:52:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>*</strong> Se desarrolla el pensamiento lógico - matemático.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:54:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653036196</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>*</strong> Se prioriza el aprendizaje de la lengua como herramienta de comunicación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:54:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653036379</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* </strong>Se estimula el desarrollo de la capacidad creativa dando libertad a la expresión y creación de diferentes manifestaciones artísticas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:56:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653036788</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>* </strong>Se brinda oportunidades de aprendizaje en las que los estudiantes experimenten diferentes experiencias motrices, expresivas y creativas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 03:59:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653037769</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>* </strong>Se incentiva la importancia de construir y poner en práctica hábitos de salud y seguridad orientados al cuidado de sí, de sus pares y de su entorno.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 04:06:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653040137</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* </strong>Se promueve el desarrollo de identidad de los niños y niñas, en relación de pertenencia social y cultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 04:26:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653040563</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* </strong>Se motiva el desarrollo del pensamiento científico, por medio del incentivo de la curiosidad y la comprensión de fenómenos físicos sencillos. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 04:29:29 UTC</pubDate>
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         <title>Caracterización de ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653043740</link>
         <description><![CDATA[<div>Son un conjunto de atributos que estructuran una dirección para guiar el desarrollo educativo de las niñas y niños y abarcan habilidades concretas, así como los caminos de enseñanza para alcanzarlas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 04:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escala de aplicación </title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653043875</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 04:53:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.Eje de desarrollo personal y social</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653045594</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Incorpora procedimientos de formación de identidad de un niño y examina sus cualidades, atributos y las disparidades que establece con los demás.</li><li>Fomenta el crecimiento de su independencia a través de acciones que fomenten la autoconfianza.</li><li>Considera la adaptación y especialización del niño a través de acciones que induzcan la creación de valores y actitudes en él.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 05:08:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.Eje de descubrimiento del medio natural y cultural</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653046143</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Permite adquirir habilidades y destrezas de pensamiento para construir conocimientos a partir de la influencia del entorno natural, cultural y social, estableciendo una relación adecuada entre iguales y generando experiencias significativas para su aprendizaje.</li><li>A través de experiencias significativas y técnicas de mediación, se facilita la comprensión de las características y conexiones entre los elementos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 05:13:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.Eje de expresión y comunicación</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653047775</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Se utilizarán expresiones de diferentes idiomas como formas de expresar sus pensamientos y actitudes.</li><li>Se emplearán&nbsp; expresiones de diferentes idiomas como formas de expresar sus ideas y actitudes.</li><li>Fortalecen métodos para fomentar la habilidad comunicativa y expresiva de los alumnos.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 05:25:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.1 Identidad y Autonomía </title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653050565</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un procedimiento de edificación de la representación que el niño posee de sí mismo y el crecimiento de su identidad permitiéndole llevar a cabo tareas sin el apoyo de un adulto principalmente reconociéndose como personas con capacidades y restricciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 05:48:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.2 Convivencia</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653053300</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Se analizan aspectos vinculados a las diversas interacciones sociales que experimenta el niño, comenzando desde su grupo familiar hasta entornos y relaciones cada vez más extensos, como los colegios.</li><li>Incluir el adquirir de ciertos lineamientos que faciliten su saludable coexistencia, a partir de la comprensión de la necesidad y utilidad de las reglas de orden social.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:11:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.1.Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653054189</link>
         <description><![CDATA[<div>Su objetivo es fomentar y preservar el interés de los niños por observar, investigar y encontrar por ellos mismos, utilizando sus sentidos, el entorno que les rodea, y comprender lo que han aprendido.<br><br></div><div>Observar&nbsp;</div><div>Explorar&nbsp;</div><div>Indagar</div><div>Experimentar&nbsp;</div><div>Registrar</div><div>Medir</div><div>Comunicar</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:18:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2 Relaciones lógico-matemáticas</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653054671</link>
         <description><![CDATA[<div>Obtienen habilidades fundamentales de la matemática, dentro de su contexto; de esta manera, hacen explicaciones en relación al tamaño, la cantidad, la ubicación y el tono de los objetos. Detallan sus atributos, los organizan según estos y los dibujan en gráficos; comienzan a hacer estimaciones y mediciones con unidades no tradicionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:22:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.1.Comprensión y expresión oral y escrita</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653055475</link>
         <description><![CDATA[<div>En este subnivel, los estudiantes se introducen en el “mundo letrado”, es decir, la escuela les brinda las posibilidades de acceso a los elementos físicos, indispensables y representativos, de la cultura escrita, así como las oportunidades para ser partícipes de ella situaciones que requieran de la lectura y escritura, contacto con espacios donde se lee y escribe, contacto con usuarios de la lectura y escritura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:27:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2 Comprensión   y expresión artística.</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653056767</link>
         <description><![CDATA[<div>En este ámbito, se propone desarrollar la creatividad mediante un proceso de sensibilización, apreciación y expresión, a partir de su percepción de la realidad y de su gusto particular, por medio de la manipulación de diferentes materiales, recursos y tiempo para la creación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>3.3 : Expresión corporal</title>
         <author>ecluje</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propone crear posibilidades de aprendizaje en las que los niños experimenten diversas vivencias físicas, comunicativas y artísticas, a partir de la identificación de sus capacidades y limitaciones de movimiento y comunicación, en relación con el entorno natural y social que los rodea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:41:45 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>ecluje</author>
         <link>https://padlet.com/ecluje/gx58nr0vh8re6fxi/wish/2653058638</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div><ul><li>Unidad de Educación a Distancia.(2023). Diseño curricular del subnivel de preparatoria. Recuperado de: https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=23943&amp;id_unidad=272369&amp;id_pkg=120363&amp;wAccion=ver_scos</li><li><em>GUIA-CURRICULO-INTEGRADOR-PREPARATORIA.pdf</em>. (2016, julio). https://educacion.gob.ec/. <a href="https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/07/GUIA-CURRICULO-INTEGRADOR-PREPARATORIA.pdf">https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/07/GUIA-CURRICULO-INTEGRADOR-PREPARATORIA.pdf</a></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 06:47:22 UTC</pubDate>
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