https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung von @timoka10 und @lammatini en-us 2020-06-01 06:10:05 UTC 2025-09-24 17:31:55 UTC hello@padlet.com lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604183477 Auf Fortbildungsangebote zu warten, die in der jetzigen Situation ein ganzes Kollegium schnell weiterbringen, scheint aussichtslos. Gut also, wenn man auf Kompetenzen innerhalb des Kollegiums setzen kann. Dann muss nur noch eine Organisationsform für diesen Austausch gefunden werden. Ein Barcamp ist eine sehr effektive Form des organisierten Austausches bzw. der Fortbildung. In einem Vor- oder Nachmittag können bis zu 20 Sessions oder Workshops untergebracht werden.
Und auch für Schulen, die noch nicht sehr weit auf dem Weg zum digitalen Lernen sind, kann der Best-Practice-Austausch in Form eines Barcamps gewinnbringend sein. Und natürlich können auch Fragen als Sessionangebote fungieren und wichtige Ergebnisse liefern. Nur Mut!]]> 2020-06-01 06:54:47 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604183477 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604183713 Das, was in Coronazeiten schmerzlich fehlt, ist der vielseitige und vor allem regelmäßige kollegiale Austausch. Die kurzen Gespräche in den Pausen im Lehrerzimmer, Dienstbesprechungen und Konferenzen – alles ausgesetzt. Und das in Zeiten, in denen der Austausch am nötigsten gebraucht wird. Ein virtuelles Barcamp bringt alle Kolleg*innen von zuhause am Schreibtisch aus zusammen und ermöglicht den professionellen Austausch über das, was im Moment am meisten drängt und was in Zukunft wichtig ist. Dieses Erlebnis kann weitere virtuelle Austauschangebote initiieren, wie z. B. virtuelle Fachschaftscafés, die in regelmäßigen Abständen angeboten werden.]]> 2020-06-01 06:54:59 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604183713 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604183928 Die Corona-bedingten Schulschließungen und der eingeschränkte Präsenzunterricht erfordern eine sofortige und deutliche Beschleunigung des Schulentwicklungsprozesses. Die Schulprogramme der Schulen sind darauf in der Regel  nicht ausgerichtet, der Prozess für die Schulprogrammentwicklung zu langsam. Jetzt braucht es einen Turbo-Booster für die Schulentwicklung. Damit auch im Online-Unterricht Lernen sinnvoll stattfinden kann, müssen Kolleg*innen  fortgebildet werden, muss ein Konzept für das Online- und Hybridlernen erstellt werden. Ein Barcamp – das war uns klar – kann so einen Turbo-Booster für die Schulentwicklung darstellen.]]> 2020-06-01 06:55:08 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604183928 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604184527 Man sollte sich kurz aus seiner Digi-Filterbubble lösen und sich bewusst machen, dass die meisten Kolleginnen und Kollegen nicht wissen, was ein Barcamp überhaupt ist. Und auch der Peer-to-Peer-Charakter des Barcamps sowie der Rollenwechsel von Teilnehmer*in zur Teilgeber*in sollten bedacht werden. Hier braucht es Informationen und eine Haltung, die dem Kollegium Zutrauen vermittelt.
Jöran Muuß-Merholz hat in einem Beitrag anschaulich erklärt, wie es gelingen kann, eine SchiLF in Form eines Barcamps abzuhalten (s. u.).
Wie das nun im virtuellen Raum funktionieren kann, erklärt dieses Padlet.]]> 2020-06-01 06:55:33 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/604184527 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/605216533 Auch hier gilt es zunächst, das Barcamp-Prinzip zu erklären, um die Bereitschaft für die Genehmigung einer solchen Veranstaltung zu erhöhen. Argumente dafür, warum ein Barcamp in diesen Zeiten sehr nützlich sein kann, finden sich in der Spalte "Warum ein Barcamp?"
Und sicher hilft es, wenn man bereits ein Team aus erfahrenen Kolleg*innen präsentieren kann, das bereit wäre, das virtuelle Barcamp zu organisieren. Dann braucht man nur noch einen geeigneten Termin.]]> 2020-06-01 16:50:54 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/605216533 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606211794 https://www.mentimeter.com oder auch https://oncoo.de ermöglichen eine schnelle Auswertung des Barcamps noch während der Veranstaltung. Das schafft einen runden Abschluss, sorgt dadurch für Zufriedenheit und stellt quasi en passant noch ein Tool vor, mit dem man auch seinen Unterricht evaluieren kann.
Wir haben mit Mentimeter und zwei Folien gearbeitet: ]]> 2020-06-02 06:19:58 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606211794 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606212903 Es genügt, wenn ein kleines Team das virtuelle Barcamp organisiert. Alle organisatorischen Schritte sind dadurch, dass es sich um eine virtuelle Veranstaltung handelt, gut zu bewältigen. Es nützt aber sicherlich, wenn jemand im Orgateam ist, der schon einmal ein Barcamp erlebt hat und diese Erfahrungen auf den virtuellen Raum übersetzen kann. Wir waren zu zweit und haben das mit zwei Wochen Vorbereitungszeit ganz gut bewältigt.]]> 2020-06-02 06:20:57 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606212903 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606213687 Die Schulleitung übernimmt die Aufgabe, das Geplante institutionell abzusichern, indem sie – je nach Anlage, Organisation und Dauer des Barcamps – alle Gremien einbindet:
Schulvorstand, Gesamtkonferenz, Personalrat, Schulträger, Behörde.
Darüber hinaus wird es der Schulleitung darum gehen, die Ergebnisse des Barcamps konzeptionell zu sichern, so dass das Barcamp kurz-, mittel- und langfristig wirken kann.

]]> 2020-06-02 06:21:40 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606213687 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606261601 Da von der persönlichen Motivation der Leser*innen dieses Padlets ausgegangen werden kann, wird im Folgenden versucht zu beschreiben, welche zusätzliche Motivation benötigt wird. Zunächst ist es hilfreich, ein kleines motiviertes Team zur Vorbereitung aufzustellen. In unserem Fall waren wir zu zweit. Am besten jemand, mit dem man sich gut versteht, oder jemand, mit dem man schon immer mal ein Projekt durchführen wollte. Einander ergänzende Kompetenzen schaden dabei nicht. Aber auch die Schulleitung muss motiviert werden. Ein unschlagbares Argument ist an dieser Stelle: Kosten = Null, 
Nutzen = gesamtes Kollegium (inkl. Schulleitung).
Ein weiteres motivierendes Argument: Es ist ein modernes Fortbildungsformat, Teilgeber*innen werden sinnvoll eingebunden und können meist ohne zusätzliche Vorbereitung mitdiskutieren. 
Die dritte Ebene betrifft die Motivation der Workshopanbieter*innen. Wir haben hier mit zwei Phasen gearbeitet. In der ersten Phase wurde allen die Möglichkeit geboten, aus freien Stücken etwas anzubieten. In der zweiten Phase haben wir gezielt Kolleg*innen angesprochen, da eine direkte Ansprache oft motivierender wirkt.  ]]> 2020-06-02 06:59:17 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606261601 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606266798 Unterstützung und Motivation sind eng miteinander verknüpft. Eine breit gefächerte Unterstützung entfacht Motivation auf vielen Ebenen. Günstig erscheint es, wenn ein Mitglied der Schulleitung die Information und Einladung des Kollegiums übernimmt. Hierdurch wird der verpflichtende Charakter unterstrichen. 
Besondere Unterstützung können und sollen die Kolleg*innen selbst liefern, indem sie Workshops anbieten. ]]> 2020-06-02 07:02:30 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606266798 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606267627 Da die Rückmeldungen zu unserem schulischen Barcamp so positiv waren und deutlich wurde, wie notwendig und wirkungsvoll der kollegiale Austausch gerade in diesen Zeiten ist, erscheint der Gedanke naheliegend, diese Art der Fortbildung in kollegialen Mikrofortbildungen fortzusetzen. Praxisleitfäden zu Mikrofortbildungen finden sich unter anderem bei Jan Vedder aka @vedducation oder beim Forum Bildung Digitalisierung:]]> 2020-06-02 07:03:03 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606267627 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606286179 Skalierung unterschiedlicher Bereiche]]> 2020-06-02 07:13:40 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606286179 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606290937 Offene Rückmeldungen]]> 2020-06-02 07:15:09 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606290937 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606351449 Natürlich kann man im Moment aufgrund der Kontaktbeschränkungen und Hygienebedingungen kein  Barcamp als Präsenzveranstaltung abhalten. Aber das Barcamp lässt sich leicht als virtuelle Veranstaltung organisieren, indem man alle Sessions als Videokonferenz organisiert. 
Wie – das zeigen wir euch hier.]]> 2020-06-02 07:52:04 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606351449 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606380231 Unerlässlich für den Erfolg eines virtuellen Barcamps ist eine verlässliche Videokonferenztechnik. Das ist natürlich abhängig von den Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes und davon, was ggf. an der Schule bereits zur Verfügung steht oder verwendet wird.
Wackelige Videokonferenzen mit miserabler Übertragungsqualität, ständig hinausfliegende Teilgeber*innen oder Systeme mit hohen Zugangshürden sind der beste Garant dafür, dass das virtuelle Barcamp eher Frustrationen hervorruft als Entwicklungsfreude zu wecken. Die Auswahl des Videokonferenzsystems ist die Basis für eine gelungenes virtuelles Barcamp und braucht daher eine entsprechende Vorbereitung. Gegebenenfalls muss man einen Schritt zurücktreten und als Schule zunächst einmal an der Videokonferenzausstattung arbeiten, bevor man sich an ein virtuelles Barcamp wagt. Denn der Spirit des Barcamps wird eben dann besonders spürbar, wenn nicht nur die Sessions per Videokonferenz verlässlich funktionieren, sondern auch die Begrüßung und die Auswertung im Plenum mit über 50 Teilgeber*innen stattfinden kann.]]> 2020-06-02 08:10:06 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606380231 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606433856 Die Ergebnissicherung erfolgte in den Etherpads, die direkt im Sessionplan verlinkt waren. Anschließend wurden die Inhalte der Etherpads exportiert und in einem eigenen Dateiordner unserer schulischen Lernplattform abgelegt. Dort können auch im Nachhinein noch Dateien oder Links durch die Sessionanbieter*innen hinzugefügt werden. Das wird so zur Fundgrube für alle Kolleg*innen.]]> 2020-06-02 08:43:17 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/606433856 karsch_timo https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/608359523 Auf technischer Ebene ist ein entsprechendes Endgerät mit Kamera und Mikrofon auf Seiten der Kolleg*innen Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme. 
Darüber hinaus wird eine stabile Internetverbindung benötigt. 
Die Schulleitung kann hier unterstützende Angebote machen. 
Die Auswahl eines entsprechenden Konferenztools richtet sich nach den Vorgaben der Schule. IServ oder entsprechende Landesclouds bieten hier datenschutzkonforme Möglichkeiten. 
Um Ängste im Umgang mit der Technik abzubauen, haben wir im Vorfeld "Testkonferenzen" angeboten. Hier konnte die Technik geprüft werden und es war Zeit für Fragen. Auch die Methodik der Videokonferenz (z. B. Handheben und Mikrofone ausstellen) konnte ohne Zeitdruck getestet werden. Prädikat: sehr empfehlenswert.

]]> 2020-06-03 07:56:18 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/608359523 karsch_timo https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/608414375 Beim Sessionplan sind wir ein bisschen anders vorgegangen als bei einem echten Barcamp. Denn es braucht im digitalen Raum aufgrund der technischen Anforderungen schon ein wenig mehr zeitlichen Vorlauf. Es war uns zu unsicher, erst am Morgen der Veranstaltung Sessionangebote abzufragen. Deshalb haben wir den Sessionplan schon eine Woche vorher den Kollleg*innen zur Verfügung gestellt.

Der Sessionplan war in der Vorbereitung kollaborativ angelegt, d. h. jede Anbieter*in konnte ihren Sessionvorschlag einfach in eine geteilte Tabelle eintragen. Alternativ ließe sich hier aber auch mit einem Padlet arbeiten.

Jeder Inhalt wird mit dem Link zur passenden Videokonferenz versehen, so dass die Kolleg*innen mit einem einfachen Klick in die entsprechenden Videokonferenzen gelangen können. Die Etherpads   (bei uns: IServ-Modul "Texte", alternativ https://zumpad.de) für die Ergebnissicherung in allen Sessions erreicht man durch den Link "Protokoll". 
Das hat sehr gut funktioniert und wir würden das genauso wieder machen.

]]> 2020-06-03 08:29:32 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/608414375 https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613409901 Kollegiale Zusammenkünfte gibt es in der aktuellen Situation selten. Daher war es uns ein besonderes Anliegen, die Veranstaltung gemeinsam zu beginnen und abzuschließen. Somit haben Begrüßung und Auswertung im Plenum stattgefunden. 
Aufregend war der Moment, in dem die Sessions begonnen haben. Das Angebot war vielfältig. Es gab u. a. Sessions zu pädagogischen Fragen wie Fernunterricht mit jüngeren Schüler*innen, zu kollaborativen Arbeitsformen, zu Videokonferenztechnik, zu Padlets, zu Besonderheiten musischer Fächer und zu vielen weiteren Themen. 
Durch die spontane Anmeldung zu den einzelnen Sessions am Morgen des Barcamps war im Vorfeld nicht klar, wie viele Personen in einer Session sein würden. Allerdings erwiesen sich 5 bis 6 virtuelle Räume für eine Größe von ca. 55 Teilgeber*innen als günstig. Die Sessions hatten zwischen 3 und 18 Teilgeber*innen. Dies wurde als angenehme Gruppengröße beschrieben. ]]> 2020-06-05 17:18:04 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613409901 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613475249 Man sollte bedenken, dass der Austausch in Videokonferenzen anstrengend ist. In den Rückmeldungen erhielten wir die  Anregung, dass eine kurze Kaffeepause nach dem ersten Zeitslot nützlich gewesen wäre. Die würden wir beim nächsten Mal vermutlich noch einbauen.]]> 2020-06-05 18:00:24 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613475249 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613489585 2020-06-05 18:10:27 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613489585 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613504612 2020-06-05 18:21:46 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613504612 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613546682 2020-06-05 18:53:23 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613546682 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613547816 2020-06-05 18:54:12 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613547816 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613549121 2020-06-05 18:55:15 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613549121 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613653241 Ein Barcamp ist eine Unkonferenz. Ein Konferenzformat also, in dem es kein vorab festgelegtes, von Expert*innen umgesetztes Programm gibt, sondern in dem die Teilnehmer*innen zu Teilgeber*innen werden und das Barcamp-Programm spontan selbst gestalten. Eine prägnante Erklärung findet sich auch in dem Video von Jan Vedder aka @vedducation:]]> 2020-06-05 20:23:41 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613653241 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613671356 2020-06-05 20:40:28 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/613671356 lammatini https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/633573428 2020-06-19 13:50:30 UTC https://padlet.com/lammatini/gx4wsn2q0rw4rfxv/wish/633573428