Scénario pédagogique d'une séquence by pratiquesfoad1

Scénario pédagogique d'une séquence by pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa Liens vers des ressources complémentaires à celles disponibles sur la plateforme : faites nous connaître les vôtres, des ressources que vous avez trouvées en ligne et qui vous ont particulièrement aidé.e dans vos apprentissages.!! en-us 2020-02-19 13:18:42 UTC 2025-04-24 07:46:05 UTC hello@padlet.com Comparer les différentes techniques pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405545323 Capsule 7MN - Une présentation des techniques pédagogiques sur le blog CC CAMPUS +++]]> 2019-11-01 17:23:28 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405545323 Les 4 principales méthodes pédagogiques pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405561073 VIDÉO (20MN) Une présentation classique des méthodes avec des illustrations concrètes et qui fait du lien avec les étapes préalables au choix d'une méthode.
Contenus abordés :

les objectifs pédagogiques (intérêt, les différents types de savoirs, taxonomie de Bloom + règle de 3 C...)
les démarches (inductive, analogique ..)
les méthodes (types et illustrations)
les outils (brièvement)

]]> 2019-11-01 17:51:42 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405561073 les Starter pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405607740 ou comment dynamiser les débuts de séance. Vidéo CAP FORM 30MN]]> 2019-11-01 19:21:14 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405607740 Briser la glace pour commencer une formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405629383 F. DURIEZ sketch-notes via Thot Cursus 2016
https://cursus.edu/articles/36063/briser-la-glace-pour-commencer-une-formation#.XaMC3WYU-00]]> 2019-11-01 20:23:43 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/405629383 Préparer & animer un brainstorming pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/412546709 Parcours d'autoformation via 4 vidéos proposées par Remi BACHELET]]> 2019-11-18 07:25:48 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/412546709 Evaluer les acquis : du quiz au dossier de preuves pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/430325263 Blog de la FP Cegos dec 2019]]> 2020-01-11 09:21:15 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/430325263 Pourquoi et comment définir des objectifs? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375191 VIDÉO (5 MN) qui reprend les bases...]]> 2020-02-19 13:22:56 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375191 Démarche de scénarisation : étapes clés pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375392 Vidéo "Rédiger un scénario pédagogique" 3MN13]]> 2020-02-19 13:23:15 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375392 Guide pratique pour rédiger un scénario pédagogique pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375595 DOCUMENT MÉTHODOLOGIQUE institutionnel (destiné à des formateurs intervenant ds le cadre d'actions courtes FC Agriculture)
Basique et classique - Donne une vue d'ensemble de la démarche de scénarisation + des conseils pratiques.]]> 2020-02-19 13:23:31 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375595 CARACTÉRISER LES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375935 ARTICLE BLOG C-Campus : renouvelle la présentation traditionnelle des méthodes pédagogiques en intégrant les techniques d'animation et démarches ayant émergé avec la "digitalisation" des formations. Cette présentation fait des liens avec les courants d'apprentissage et souligne pour chaque méthode le type de rapport au savoir qui la caractérise. ]]> 2020-02-19 13:24:08 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447375935 Clôturer une formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447378672 Vidéo 6MN CPA FORM
Comment préparer, animer cette étape là?]]> 2020-02-19 13:29:20 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447378672 ÉVALUER...? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447381548 VIDÉO (6MN) André de Peretti et des enseignants s'interrogent.... ET POUR VOUS: évaluer, qu'est ce que cela signifie?]]> 2020-02-19 13:34:43 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447381548 FONCTIONS DE L'ÉVALUATION pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447381676 ...selon le moment où elle se situe dans le parcours de formation.]]> 2020-02-19 13:34:58 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447381676 Évaluer les apprentissages ou évaluer pour apprendre? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447381870 Article THOT CURSUS : des pistes concrètes pour développer des évaluations qui facilitent l'apprentissage !
http://cursus.edu/article/29158/evaluer-les-apprentissages-evaluer-pour-apprendre/

]]> 2020-02-19 13:35:21 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447381870 Évaluer les compétences avec des cartes mentales. C’est possible ! pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447384275 MindMap & évaluation
Marc NAGELS - d'après un retour d'expérience dans une formation paramédicale]]> 2020-02-19 13:39:38 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447384275 De l'intérêt des objectifs pédagogiques pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447385993 Article sur le blog de la CEGOS, résumant critiques et intérêts de la définition des objectifs pédagogiques, dans le contexte de formations professionnelles.]]> 2020-02-19 13:42:26 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447385993 Préciser les obj. pédagogiques avec la taxonomie de BLOOM pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447386387 Source : archive blog de F DURIEZ (contributeur de Thot Cursus)

]]> 2020-02-19 13:43:09 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447386387 UTILISER LA TAXONOMIE DE BLOOM pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387198 VIDÉO (10 MN) Pour renforcer votre compréhension de la taxonomie de BLOOM et clarifier son intérêt pédagogique.

]]> 2020-02-19 13:44:34 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387198 RENVERSER LA CLASSIFICATION DE BLOOM !? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387374 VIDÉO (6 MN) : Critique de l'usage traditionnel de la pyramide de BLOOM par Marcel Lebrun.
L' occasion de se questionner au passage sur les progressions pédagogiques systématiquement construites du + simple au + complexe.]]> 2020-02-19 13:44:53 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387374 Les compétences, au coeur du dispositif ? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387594 VIDÉO (7 MN) où M Lebrun présente son point de vue sur la notion d' alignement pédagogique (=cohérence pédago), l'approche par compétence et la place des outils technologiques dans la construction de situations d'apprentissage]]> 2020-02-19 13:45:15 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387594 PRÉPARER UNE SÉANCE DE FORMATION pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387903 FICHE TECHNIQUE destinée à des formateurs occasionnels : présentation (classique) de la démarche de conception qui détaille assez bien l'étape de l'analyse des besoins.]]> 2020-02-19 13:45:53 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447387903 Analyse des besoins pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447388068 Le processus d'analyse des besoins vise à clarifier les objectifs de changement et à définir (ou se réapproprier) les objectifs de la formation
Ci dessous, les 3 pôles qui peuvent être questionnés.
(le but étant d''arriver à une représentation stabilisée sur chacun d'eux pour définir les objectifs de formation.)]]> 2020-02-19 13:46:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447388068 pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447388272 2020-02-19 13:46:34 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447388272 LES 3 NIVEAUX D'OBJECTIFS pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447388419 Vidéo CAP FORM 5 MN
Permet de préciser ce que visent les différents objectifs en formation, selon que l'on se situe au niveau des commanditaires, des prestataires de formation, des formateurs (macro, meso, micro)]]> 2020-02-19 13:46:49 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447388419 Site interactif de méthodes d’animation de groupe pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447389977 2020-02-19 13:49:37 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447389977 Outils numériques au service des apprentissages pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447399429 Un ex de cartographie choisi parmi tant d'autres ... NB : cette carte de Sandrine Descamps est régulièrement actualisée ]]> 2020-02-19 14:04:30 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447399429 Les avantages pédagogiques du schéma pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447399580 article et vidéo de SYDOLOGIE]]> 2020-02-19 14:04:44 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447399580 La rétroaction pédagogique dans les exercices autocorrectifs pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447399726 Vidéo de 2MN12 - Anna Vetter]]> 2020-02-19 14:05:00 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447399726 Petit dictionnaire de pédagogie pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447400922 Site de Philippe MEIRIEU
Pour chaque terme sélectionné : sa définition + un texte /des références pour en savoir plus. +++]]> 2020-02-19 14:06:49 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447400922 Glossaire proposé par Henri Boudreault pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447401063 sur son site : Didactique professionnelle https://didapro.me/glossaire-2/a2/

]]> 2020-02-19 14:07:04 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447401063 Lexique professionnel pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447402488 Blog CC Campus ]]> 2020-02-19 14:09:11 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447402488 Posture... pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447402876 Manière d'enseigner / Philippe Meirieu (3MN)]]> 2020-02-19 14:09:49 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447402876 La limite de la responsabilité du formateur pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447403004 vidéo 15 MN
plutôt que s'auto flageller ou blâmer l'autre (l'apprenant.e) : une 3ème voie est possible !
Des pistes entre autres pour l'analyse des pratiques]]> 2020-02-19 14:10:01 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447403004 Être formateur....? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447403233 Présentation d'un point de vue personnel via une capsule vidéo]]> 2020-02-19 14:10:23 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447403233 Les différents types de capsules vidéo pédagogiques pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447407760 Anna Vetter Capsule de 2MN50]]> 2020-02-19 14:16:45 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447407760 Méthode de conception d'une capsule vidéo pédagogique pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447670090 Anna Vetter - 3MN]]> 2020-02-19 19:35:54 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447670090 Le lieu de formation, vecteur pédagogique à part entière pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447730117 Vidéo CapForm 25MN
qui revient aussi sur des principes fondamentaux liés à l'apprentissage +++]]> 2020-02-19 21:06:17 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447730117 CLASSE(S) INVERSÉE(S) - SEQUENCE MULTIMODALES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447730803 VIDÉO (4MN) : M. Lebrun présente le principe de base (niveau 1) de cette modalité puis montre comment on peut enrichir ses scénarios (niveaux 2+ 3). Bref, des pistes concrètes pour diversifier ses méthodes, les modalités pédagogiques et pour optimiser les apprentissages !]]> 2020-02-19 21:07:43 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447730803 Outils & techniques pour développer la créativité pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447733251 Une co-production UCLouvain - ULaval]]> 2020-02-19 21:13:18 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447733251 Taxonomie de BLOOM : qu'est-ce que c'est? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447927722 Source : SYDOLOGIE]]> 2020-02-20 09:41:47 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447927722 Les savoirs essentiels dans une approche par compétences? C'est du gâteau! pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447931028 Capsule animation 4 MN
Basique.]]> 2020-02-20 09:53:21 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447931028 L'approche par compétence pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447931077 CAPFORM VIDEO 15 MN
Un exposé détaillé + réponses à quelques questions concrètes que peuvent se poser les formateurs/formatrices]]> 2020-02-20 09:53:30 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447931077 TAXONOMIE DE BLOOM : INTRO pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447933304 Ci dessous, 2 présentations synthétiques pour si besoin, (re)découvrir cet outil d'aide à la définition des objectifs d'apprentissage ]]> 2020-02-20 10:01:32 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447933304 pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447936794 ANALYSE DES BESOINS]]> 2020-02-20 10:14:53 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447936794 pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447937382 CONTEXTE + VUE D 'ENSEMBLE METHODOLOGIE
Scénariser une séquence ou une séance de formation : de quoi parle-t'on?]]> 2020-02-20 10:17:13 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447937382 La planification d'une séance de cours pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447938129 Poster pédagogique /HEC Montréal
https://ernest.hec.ca/video/DAIP/pdf/Planification_d_une_seance_de_cours.PNG

]]> 2020-02-20 10:20:24 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447938129 ALIGNEMENT PEDAGOGIQUE pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447939164 OU principe de cohérence pédagogique]]> 2020-02-20 10:24:31 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447939164 pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447939380 Poster pédagogique de HEC Montréal]]> 2020-02-20 10:25:19 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447939380 "Préservons la vie de nos étudiants : vérifions notre alignement pédagogique!" pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447941162 Source : PHDelirium.com]]> 2020-02-20 10:32:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447941162 Les étapes clés pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447942293 Présentation de Cathy et Michael]]> 2020-02-20 10:36:17 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447942293 Domaine cognitif pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447943153 Poster pédago /HEC Montréal]]> 2020-02-20 10:39:36 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447943153 3 TYPES D'OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447943348 2020-02-20 10:40:32 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447943348 Domaine psychomoteur pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447943970 Poster pédago /HEC Montréal]]> 2020-02-20 10:42:45 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447943970 Domaine socio-affectif pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447944357 Poster pédago / HEC Montréal]]> 2020-02-20 10:44:03 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447944357 Impliquer les élèves pour donner du sens aux apprentissages pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447948787 capsule de 3 MN sur les méthodes de pédagogie active]]> 2020-02-20 11:01:50 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447948787 Prendre en compte les facteurs facilitant l'apprentissage dans la conception du scénario pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447948994 Capsule pédago d'Henri Bourdreault 15 MN Présentation de fondamentaux à connaître !!!]]> 2020-02-20 11:02:52 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447948994 7 principes à considérer en didactique professionnelle pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949180 capsule d'Henri Boudreault - 8 MN]]> 2020-02-20 11:03:43 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949180 intérêt et contenu d'un scénario pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949288 VIDÉO 11 MN ]]> 2020-02-20 11:04:16 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949288 PRÉSENTER UN SCENARIO SOUS FORME DE CARTE MENTALE? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949385 BLOG FORMATEUR - Description usage de la carte mentale pour construire un scénario pédago.]]> 2020-02-20 11:04:47 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949385 Présentation synthétique du scénario pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949523 BLOG FORMATEUR : Un scénario pédagogique : qu'est ce que c'est ?
Basique.]]> 2020-02-20 11:05:25 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447949523 Comment «les autres» peuvent m’aider à m’auto-former ? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447955669 Jacques Dubois THOT CURSUS nov 2018]]> 2020-02-20 11:32:56 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/447955669 Évaluer un projet réalisé en groupe pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/448381816 Jacques DUBOIS via Thot cursus 2017

https://cursus.edu/articles/38233/evaluer-un-projet-realise-en-equipe

]]> 2020-02-21 00:09:59 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/448381816 10 ATTITUDES POSITIVES POUR FAVORISER L'APPRENTISSAGE pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/448805211 site Pedagoform]]> 2020-02-21 19:30:45 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/448805211 Les 9 commandements pour une vidéo pédagogique réussie pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451243921 By SYDOLOGIE -Janvier 2019]]> 2020-02-27 08:30:26 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451243921 La vidéo pédagogique efficace pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451244819 VIDEO 28 MN / SYDOLOGIE Conférence "Dessine-moi la formation de demain" - Oct. 2014]]> 2020-02-27 08:33:23 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451244819 Comment faire sa première vidéo de vulgarisation scientifique ? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451245707 VIDEO 4MN
Le matériel, l'écriture, l'énergie : trois conseils à écouter avant de vous lancer...
par Vivianne Lalande, Youtubeuse]]> 2020-02-27 08:36:25 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451245707 Former Accompagner Apprendre pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451247880 VIDEO 1MN52
Que fait le formateur/la formatrice?
Basique]]> 2020-02-27 08:46:10 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451247880 l'évaluation diagnostique pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451294110 VIDEO 6MN (les bases)]]> 2020-02-27 11:34:15 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451294110 L'évaluation sommative pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451296832 VIDEO 8 MN (les bases)]]> 2020-02-27 11:44:33 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451296832 Le triangle pédagogique de Jean HOUSSAYE pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451298596 VIDEO 3 MN 42 /C FIOR]]> 2020-02-27 11:51:46 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451298596 Le tetraedre pédagogique d'après FAEBER pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451299315 VIDEO 2 MN 32 C. FIOR]]> 2020-02-27 11:54:51 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451299315 TRIANGLES PEDAGOGIQUES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451299966 2020-02-27 11:57:06 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451299966 Concept & principes pédagogiques : le conflit socio cognitif pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451539754 Blog CC CAMPUS - Nov 2014]]> 2020-02-27 17:38:51 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451539754 Guide de référence de la formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451569231 Guide du CEDIP 2004 - Merci à Emmanuelle pour cette ressource : dans la 1ère partie de ce guide vous trouverez les définitions de termes clés en FP- ]]> 2020-02-27 18:16:47 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451569231 Utiliser des medias sous licence Creative pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451641463 Vidéo de CPA FORM Express 9MN24]]> 2020-02-27 19:51:45 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451641463 DROITS D'AUTEURS ET CIE... pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451642094 2020-02-27 19:52:46 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451642094 L'usage de l'image photographique en formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451645966 VIDEO 23 MN / CP FORM EXPRESS]]> 2020-02-27 19:58:42 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451645966 Répertoire de jeux sérieux gratuits pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451652810 THOT CURSUS 2019 ]]> 2020-02-27 20:07:53 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451652810 Utiliser le jeu en formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451655075 VIDEO de 25 MN /CAP FORM EXPRESS : si le sujet vous intéresse, cette vidéo pourra vous aider entre autres à identifier les différentes catégories de jeux.]]> 2020-02-27 20:11:38 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451655075 Concevoir et animer une classe virtuelle pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451657100 VIDEO 11MN de CAP FORM EXPRESS ]]> 2020-02-27 20:15:15 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451657100 BANQUES DE RESSOURCES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451658500 2020-02-27 20:17:42 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451658500 CONCEPTION DE RESSOURCES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451658791 2020-02-27 20:18:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451658791 Les facteurs d'activation du processus d'apprentissage pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451662500 VIDEO 10MN / CAP FORM EXPRESS
But de cette ressource : vous donner une liste de variables sur lesquelles jouer pour favoriser l'apprentissage]]> 2020-02-27 20:23:47 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451662500 pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451664115 APPROCHE PAR COMPETENCE]]> 2020-02-27 20:26:08 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451664115 ESCAPE GAME? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451848103 Qu'est ce qu'un escape game?
via l'atelier du formateur]]> 2020-02-28 07:39:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451848103 Définir des objectifs en formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451851622 Une synthèse claire du CEDIP-2012]]> 2020-02-28 07:57:10 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451851622 LES DIFFÉRENTS OBJECTIFS D UNE FORMATION pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451852209 2020-02-28 07:59:39 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451852209 LES ÉTAPES DE LA CONCEPTION D UNE ACTION DE FORMATION : VOIR UN EXEMPLE pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451853111 Ressource du CEDIP pour une vue d'ensemble du processus d'élaboration d"une action depuis l'analyse de la demande et des besoins, jusqu'à la mise en œuvre en passant par la déclinaison des différents objectifs]]> 2020-02-28 08:04:32 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451853111 NIVEAUX & DOMAINES TAXONOMIES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451854728 2020-02-28 08:12:28 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451854728 Ce que vous devez savoir pour aider vos apprenants à être attentifs pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451855669 Blog Les essentiels du e-learning » Alisson Lamotte - 2019]]> 2020-02-28 08:17:11 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451855669 Principes du mind mapping pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451897640 Basique - ressource extraite du MOOC DYS]]> 2020-02-28 11:16:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451897640 CRÉER DES VISUELS pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451897962 2020-02-28 11:17:21 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451897962 CRÉER DES CAPSULES VIDÉOS PÉDAGOGIQUES pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451898230 2020-02-28 11:18:29 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451898230 CRÉER DES EXERCICES AUTOCORRECTIFS, DES QUIZ PÉDAGOGIQUES... pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451898634 2020-02-28 11:20:01 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451898634 Concevoir des questions adaptées à ce que l'on souhaite évaluer ! pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451899938 Diaporama université de Liège 2009 xxx
Vous montre qu’on peut avec des exercices de type quiz autocorrectifs, évaluer des compétences de niveau supérieur à la mémorisation, en élaborant des tâches complexes. ]]> 2020-02-28 11:25:00 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451899938 Quelle œuvre exploiter dans vos supports pédagogiques ? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451967771 video 2MN56 / Ezlearn conseil Toulouse]]> 2020-02-28 14:19:15 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451967771 Embed, liens hypertexte et droit d'auteur pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451973825 video 5MN29 source :Mathieu CISEL]]> 2020-02-28 14:27:32 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451973825 Gérer les droits d'auteur dans une formation numérique pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451977293 site AGRENIUM :FAQ juridique, schémas, documents modèles ...]]> 2020-02-28 14:32:19 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/451977293 Définition d'un scénario pédagogique, à quoi ça sert ? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452143796 VIDEO 6MN30 Agence Sophie Turpaud

]]> 2020-02-28 18:15:33 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452143796 2 présentations plus détaillées pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452187152 2020-02-28 19:16:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452187152 Exercices énergisants pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452555296 liste de différents exercices énergisants à utiliser lors de réunion/animation/formation. ]]> 2020-03-01 12:14:41 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452555296 Jeux pédagogiques pour ancrer les apprentissages pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452555810 exemple de 4 jeux / LE FOREM (BE)]]> 2020-03-01 12:18:08 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452555810 UTILISER DES RESSOURCES EN TOUTE LEGALITE pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452557099 Parcours d'autoformation /J. CARTIER - source :: https://www.innovation-pedagogique.fr/article4331.html]]> 2020-03-01 12:28:24 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/452557099 Le storyboard : coder pour mieux se coordonner pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/456063019 Trente minutes pour tout comprendre sur les storyboards. / F Duriez Thot 2016]]> 2020-03-06 21:25:29 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/456063019 Être pédagogue? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/461092183 Philippe Meirieu présente les 3 axes forts qui constituent selon lui, l'acte pédagogique (2014)
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Pour une révision approfondie des évaluations pédagogiques et des termes associés comme critères et indicateurs!]]> 2020-04-15 10:02:59 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/508142792 Que vont apprendre les étudiants ? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/508162301 Vidéo de 11 mn destinée à des apprenants-enseignants en formation CAPAES
Pour une révision approfondie des domaines du savoir (sur quoi peut porter l'acte d'apprendre?) et des notions associées comme les taxonomies...]]> 2020-04-15 10:14:14 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/508162301 Interactions et apprentissage pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/508172280 Vidéo 11 mn - Une ressource de qualité (contenus) du MOOC eLearn2 - 2014 pour revoir les effets des interactions sociales sur l'apprentissage..., clarifier les notions de conflit cognitif conflit socio cognitif et Zone proximale de développement

]]> 2020-04-15 10:20:00 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/508172280 Produire un podcast! pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514003029 Source : réseau CANOPE Une série de 5 courtes vidéos (2MN) qui présente pourquoi et comment produire des capsules audio (podcast) avec un minimum de matériel et de connaissances. ]]> 2020-04-18 06:19:39 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514003029 CRÉER DES RESSOURCES AUDIO pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514005193 2020-04-18 06:25:03 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514005193 RSE & CONCEPTION/CHOIX DES SUPPORTS PÉDAGO pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514045382 2020-04-18 07:45:29 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514045382 Choix des polices de caractère? pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514045693 2020-04-18 07:46:01 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514045693 DyslexieFont pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514046365 2020-04-18 07:47:16 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514046365 3 polices de caractères conçues pour les malvoyants pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514046782 2020-04-18 07:48:03 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514046782 ACCESSIBILITE ! pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514048295 2020-04-18 07:50:42 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/514048295 La pédagogie active pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/519322273 Poster de HEC Montréal]]> 2020-04-21 06:32:26 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/519322273 Termes courants de la FC pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/519540754 Glossaire conçu par le CAFOC de Nantes en 2004. Intéressant pour clarifier des notions clés comme capacités, aptitudes, individualisation, autoformation, etc. ]]> 2020-04-21 08:20:22 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/519540754 Bien débuter une formation avec la pyramide de Maslow pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/522255749 Article de Dominique Dancoisne Cabinet de Formation INEXFOR]]> 2020-04-22 08:03:33 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/522255749 Des objectifs au contenu pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/529994282 video 3MN54]]> 2020-04-25 13:19:58 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/529994282 5 postures du formateur pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/529998998 Vido 10MN - identifiant 5 postures à partir du triangle pédagogique de J Houssaye ]]> 2020-04-25 13:24:57 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/529998998 Analyser le besoin de formation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/530004531 Video 4MN11 - Analyse de besoin illustrée ds le contexte d'une demande de formation exprimée /une entreprise]]> 2020-04-25 13:30:29 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/530004531 Distinguer démarche, méthode, technique, outil : illustration pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/535445939 Vidéo 2MN28 Basique]]> 2020-04-28 07:09:48 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/535445939 Le niveau de complexité d’une question pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/538173074 pour construire des évaluations
résumé de la vidéo ici https://www.unamur.be/det/exemples-crise/taxonomie]]> 2020-04-29 05:50:07 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/538173074 Comment définir les acquis d'apprentissage d'une séquence ... pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/540946857 VIDEO 5MN23

Louvain moocXperience 2018
pour revoir comment formuler vos objectifs avec la taxonomie de Bloom

]]> 2020-04-30 05:36:01 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/540946857 Structurer et segmenter le scénario d'apprentissage d'une séquence pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/540950210 VIDEO 6 MN22 fr Xmooc Louvain 2018 Pour prendre en compte la mémoire de travail, la surcharge cognitive, la courbe de l'oubli...au moment de la construction de votre scénario]]> 2020-04-30 05:39:40 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/540950210 À DISTANCE... pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548271458 2020-05-04 06:38:45 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548271458 LES ÉTAPES CLÉS D'UNE SÉANCE DE FORMATION pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548313388 2020-05-04 07:00:08 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548313388 Mini guide de survie aux réunions à distance pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548323463 ebook : une bonne base pour s'organiser, scénariser et animer des regroupements à distance]]> 2020-05-04 07:05:09 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548323463 CONFLIT SOCIO COGNITIF pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548335310 2020-05-04 07:10:51 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/548335310 choisir une stratégie d'évaluation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561202408 Univ Lausanne memento (2011)]]> 2020-05-09 09:22:57 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561202408 Critères et indicateurs pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561322118 Outils & conseils pour construire des grilles d'évaluation critériées (univ Louvain et Lausanne)]]> 2020-05-09 11:30:20 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561322118 Stratégies d'évaluation pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561357302 conseils et outils en contextes universitaires]]> 2020-05-09 12:14:28 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561357302 Évaluer les acquis d'apprentissage des étudiants pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561358381 Dossier Univ Lausanne]]> 2020-05-09 12:15:46 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/561358381 3 Taxonomies d’objectifs d’apprentissage + exemples de verbes d’action pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/751607622 une présentation simplifiée (pdf) pour définir les différents types d'objectifs d'apprentissage : cognitifs, socio-affectifs ou psycho-moteurs.]]> 2020-09-16 13:59:44 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/751607622 Concevoir des documents pédagogiques multimédias pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/794560088 Thot Cursus sept 2020
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Source : Université de Louvain (Be)]]> 2020-10-12 13:07:20 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/821511130 CRÉER DES RESSOURCES "METHODOLOGIQUES" pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/865202268 Ex outils supports pour développer des compétences langagières, réflexives et techniques : "Décrire un phénomène grâce aux questionnement" - Video 5mn]]> 2020-10-27 11:17:38 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/865202268 Formations multimodales Lexique régional PDL pratiquesfoad1 https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/869190564 Doc qui recense les définitions des termes utilisés en Région Pays de la Loire concernant l’individualisation des parcours et des apprentissages et la multimodalité en formation

]]> 2020-10-28 11:46:57 UTC https://padlet.com/pratiquesfoad1/gx211bfl3ysa/wish/869190564