Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Critérios para o trabalho, não aceitarei nada impresso, todo o trabalho com lápis e caneta.

O recurso digital será apenas uma ferramenta para pesquisa de coleta das informações.

 

Aula do dia 19/03/2020

Tema: Patrimônio Cultural Material

Vocês já pesquisaram e apresentaram trabalhos sobre o Patrimônio Material e Imaterial da cultura brasileira, agora vocês farão outra pesquisa sobre o patrimônio material pertencente aos países do continente americano.

Escrevam os conteúdos e classifiquem por título e subtítulos.

Desenhe por meio da releitura a obra artística a qual pesquisaram.

 

Aula do dia 26/03/2020

Tema: Patrimônio Cultural Imaterial

Vocês já pesquisaram e apresentaram trabalhos sobre o Patrimônio Material e Imaterial da cultura brasileira, agora vocês farão outra pesquisa sobre o patrimônio material pertencente aos países do continente americano.

Escrevam os conteúdos e classifiquem por título e subtítulos.

Desenhe por meio da releitura a obra artística a qual pesquisaram.

 

Aula do dia 02/04/2020

Tema: Patrimônio Cultural Material e Imaterial 

Vocês já pesquisaram e apresentaram trabalhos sobre o Patrimônio Material e Imaterial da cultura brasileira, agora vocês farão outra pesquisa sobre o patrimônio material e imaterial pertencente exclusivamente ao país Italiano.

Escrevam os conteúdos e classifiquem por título e subtítulos.

Desenhe por meio da releitura a obra artística a qual pesquisaram, na capa do trabalho.

 

OBS: Trabalho impresso será desconsiderado, pois não atenderá aos requisitos estabelecidos para aprendizagem. 

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

BOOK: Unit 1 "Entertainment"

Atividade 1:

Fazer exercícios 1, 2, 3 e 4, da página 10 (*responder em Português). 

Atividade 2:                                          Fazer os exercícios da página 11 (Exploring the topic 1, 2 e 3- *responder em Inglês e Looking around 1 e 2 -* responder em  Português).

Só lembrando vocês que o Vocabulário do livro começa na página 137.

 Tenha um bom trabalho aluno (a)!

Leia o capítulo 4 do livro didático (que se encontra em anexo abaixo) e as reportagens disponíveis nos links (https://www.huffpostbrasil.com/entry/coronavirus-extrema-direita_br_5e627ce4c5b601904ea9e93c?ncid=other_whatsapp_catgqis0hqm&utm_campaign=share_whatsapp) e (https://noticias.r7.com/internacional/italia-recebe-apoio-da-china-para-combater-o-coronavirus-13032020). 

Com base nas leituras, comente:

1) Sobre seu entendimento da importância dos países trabalharem conjuntamente na luta contra a pandemia do Coronavírus.

2) Sobre a importância em lutar contra a xenofobia.

3) E sobre o modo como os imigrantes estão sendo afetados neste período de pandemia.

Boa atividade pra vocês! :-)
Em breve, voltarei com mais novidades!

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Tema: Geopolítica e relações internacionais

Com base na leitura do capítulo 1 do livro didático (disponível em anexo), na leitura da notícia no link (https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2020/03/coronavirus-reacende-discussao-sobre-papel-do-estado-na-economia.shtml) e em seus conhecimentos sobre a atual crise epidêmica que estamos passando, responda:

1) O que é Estado e qual sua parcela de importância e atuação neste momento de crise?

2) O que é nação e qual seu papel nesse momento de crise?

3) Como o território e o país devem se colocar neste momento de crise?

1) Sobre seu entendimento da importância dos países trabalharem conjuntamente na luta contra a pandemia do Coronavírus.

2) Sobre a importância em lutar contra a xenofobia.

3) E sobre o modo como os imigrantes estão sendo afetados neste período de pandemia.

Boa atividade pra vocês! :-)
Em breve, voltarei com mais novidades!

2) Explique como a terra passou a ser mercadoria nos séculos XV e XVI na Inglaterra.

3) Identifique as três novas classes sociais surgidas naquele período na Inglaterra?

4) Cite alguns importantes personagens deste período histórico da Inglaterra.

Boa atividade pra vocês! :-)
Em breve, volto com mais novidades!

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Tema: Religião e Política – as Reformas Religiosas em meio às transformações sociais na Europa no fim da Idade Média

Leia o texto em anexo e veja a videoaula no link (https://www.youtube.com/watch?v=U2PaNszvdXU). A seguir responda:

1) Aponte as três vertentes religiosas nascidas neste contexto histórico.

2) Quais as principais características do Calvinismo?

2) Qual o papel e importância de Martinho Lutero neste processo histórico?

3) Quais os principais questionamentos de Lutero em relação às práticas feitas pela Igreja naquele período? 

Tema: Geopolítica e relações internacionais

Com base na leitura do capítulo 1 do livro didático (disponível em anexo), na leitura da notícia no link (https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2020/03/coronavirus-reacende-discussao-sobre-papel-do-estado-na-economia.shtml) e em seus conhecimentos sobre a atual crise epidêmica que estamos passando, responda:

1) O que é Estado e qual sua parcela de importância e atuação neste momento de crise?

2) O que é nação e qual seu papel nesse momento de crise?

3) Como o território e o país devem se colocar neste momento de crise?

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

2) Imagine uma paisagem com elementos transformados por atividades humanas, como um bairro, uma fazenda, uma casa de praia, etc.

Boa atividade pra vocês! :-)
Em breve, voltarei com mais novidades!

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Exercício 6 – página 13

 

Atividade 3 – Do Conto Aos Quadrinhos – Página 14

 

Texto e Contexto 

 

Ler e fazer os balõezinhos (Essa atividade pode ser realizada no Caderno do Aluno).

 

Copiar e responder as questões da página 15    a),  b) ,c) ,d)

 

Atividade 4 – Entre Contos e  Fábulas  página 16

 

Ler o texto, copiar as perguntas e responder no caderno

Anexei um gibi e um livro para uma leitura descontraída!!!!! Use nas horas vagas!!!!!

Olá alunos dos 6os anos! Essa é nossa segunda atividade domiciliar, que deverá , como a primeira, ser feita em folha separada para ser entregue no retorno das aulas. 

Conforme vimos nas aulas anteriores, o calendário é uma invenção humana para organizar a contagem de um tempo contínuo, e que diferentes povos e culturas criaram seu próprio calendário.  Vamos assistir agora um vídeo que explica como funciona o Calendário Tradicional chinês, um dos mais antigos da história da humanidade
Depois de assistir o vídeo, copiem e respondam às seguintes questões:

1 – Aponte uma diferença entre o Calendário Tradicional Chinês e o calendário que nós usamos – o calendário cristão gregoriano.

2 – Como o ano é dividido, no calendário chinês?

3 – Que fenômeno da natureza é observado para se fazer essa divisão?

4 – Como é definido o início de um mês, no calendário chinês?

5 – Quando este calendário teria sido criado? A quem é atribuída a sua criação?

6 – Os chineses adotam este calendário tradicional até hoje? Explique.

Em virtude da pandemia Coronavírus, como todos já sabem, estaremos em casa nos próximos dias. Visando auxiliá-los a manter uma rotina de estudos, vou encaminhar atividades referentes a Educação Física aqui. Ainda que não consigamos fazer a prática juntos (o que também lamento, mas se faz extremamente necessário nesse momento), poderemos estudar as manifestações da cultura corporal e todos esses conhecimentos teóricos nos auxiliarão a compreendê-las melhor e assim também no desenvolvimento de suas práticas, quando voltarmos.  

Estudem e façam as atividades propostas registrando no caderno  =) Nos vemos em breve!!!  Grande bj em todos!! 

Exercício 6 – página 13

 

Atividade 3 – Do Conto Aos Quadrinhos – Página 14

 

Texto e Contexto 

 

Ler e fazer os balõezinhos (Essa atividade pode ser realizada no Caderno do Aluno).

 

Copiar e responder as questões da página 15    a),  b) ,c) ,d)

 

Atividade 4 – Entre Contos e  Fábulas  página 16

 

Ler o texto, copiar as perguntas e responder no caderno

Anexei um gibi e um livro para uma leitura descontraída!!!!! Use nas horas vagas!!!!!

Olá alunos dos 6os anos! Essa é nossa segunda atividade domiciliar, que deverá , como a primeira, ser feita em folha separada para ser entregue no retorno das aulas. 

Conforme vimos nas aulas anteriores, o calendário é uma invenção humana para organizar a contagem de um tempo contínuo, e que diferentes povos e culturas criaram seu próprio calendário.  Vamos assistir agora um vídeo que explica como funciona o Calendário Tradicional chinês, um dos mais antigos da história da humanidade
Depois de assistir o vídeo, copiem e respondam às seguintes questões:

1 – Aponte uma diferença entre o Calendário Tradicional Chinês e o calendário que nós usamos – o calendário cristão gregoriano.

2 – Como o ano é dividido, no calendário chinês?

3 – Que fenômeno da natureza é observado para se fazer essa divisão?

4 – Como é definido o início de um mês, no calendário chinês?

5 – Quando este calendário teria sido criado? A quem é atribuída a sua criação?

6 – Os chineses adotam este calendário tradicional até hoje? Explique.