2.การจับคู่ข้อสอบO-net

3.การหาร้อยละข้อสอบแต่ละข้อ

…………..

✅2 คำถามที่ฉันสงสัย

1.ทำไมเราต้องวิเคราะห์ร้อยละข้อสอบแต่ละข้อ ไม่อิงแค่ในระบบสทศ.🥹

………….

✅3.สิ่งที่ฉันต้องนำไปประยุกต์ใช้

❤️จะนำเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษไปปรับใช้ในห้องเรียน

…………..

2 เปรียบเทียบพเดียวพอไหม

1นำผลจากการวิเคราะห์ไปประยุกต์ใช้

จุฑามาศ เกษมบ้านนคำ

2.การปรับใช้ได้จริงหรือไม่ในกลุ่มเด็กที่ต่างกัน

3.การใช้แผนการสอนที่เป็นระบบ

3.นำไปใช้ปรับใช้กับผู้เรียน

2.การวิเคราะห์ข้อสอบ

3. รูปแบบการจัดทำแผนการสอน

3. การวิเคราะห์ตัวชี้วัด และเขียนแผน

   นายชัยนาคราช ศรีมะเรือง รร.บ้านนาชุม

ความรู้เกี่ยวกับข้อสอบโอเน็ต

เกี่ยวกับการวิเคราะห์ตัวชี้วัด

การจับคู่ข้อสอบ และ จะนำไปใช้ประโยชน์

สิ่งที่สงสัย 1.มีวิธีการที่ซับซ้อนน้อยกว่านี้ไหม 2. ถ้าทำแล้วผล ยังไม่ดีขึ้นจะเป็นอย่างไร

1. สิ่งประยุกต์ใช้ คือ จะนำกระบวนการไปทำ best practice

2.ต้องทำส่งในgoogle classroom ตอนไหนคะ

3จะนำเรื่องนี้ลงไปสู่ผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด

-การนำผล O-net มาวิเคราะห์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ และเทคนิคการสอน

การ จัดทำแผน

การจัดทำแผนให้สอดคล้องกับผลการวิเคราห์

ชญาณี ฤทธิสุทธิ์ โรงเรียนบ้านโนนสูง

2.การจับคู่ข้อสอบO-net

3.การหาร้อยละข้อสอบแต่ละข้อ

4.เทคนิคการสอนที่น่าตื่นเต้น

5.เทคนิคการสอนอย่างไรให้นักเรียนเข้าใจ

• การแยกข้อสอย O-NET

• การจับคู่ข้อสอบ

• ยืนยันปฏิบัติที่ดี

2 คำถามที่ฉันยังสงสัย

• ไม่มี

1สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

• นำกลับไปปรับแผนการจัดการเรียนรู้

สามารถไปประยุกต์ใช้กับเด็กตัวเอง

กานต์นี เจริญท้าว

- คำถามที่สงสัย

ไม่มี

- สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

แผนการจัดการเรียนรู้

นางนันทพร พึ่งเพ็ง ร.ร.บ้านกุดยาลวน

2.การได้มาซึ่งข้อมูลการสอบของนักเรียน

1.นำการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ไปจัดการสอนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ o-net

คำถามที่ฉันสงสัย ถ้าเราสอนทั้งประถมและมัธยมต้องทำแผนการสอนทั้ง 2 ระดับชั้นหรือไม่

การนำไปประยุกต์ใช้ คือนำไปพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนเพื่อยกระดับผลคะแนนโอเนต

-ได้ความรู้เรื่องการเขียนแผน

- การจับคู่ข้อสอบ O-NET

3 การวิเคราะห์ข้อสอบที่มีผลคะแนนต่ำมาปรับปรุง

พิชญา สุระพิน รร. บ้านนาไฮ(มิตรภาพที่145)

การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

โรงเรียนบ้านกึ่งพุทธกาล

ข้อ 2 การนำผลคะแนนมารวมและเฉลี่ย

ข้อ 3 นำผลที่ได้ไปปรับปรุงการออกแบบการเรียนรู้ ทำแผนการสอน ที่สอดคล้องกับผู้เรียน

1. การวิเคราะห์ข้อสอบ

2. การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

3. เทคนิคการจับคู่ข้อสอบ

1.การวิเคราะห์ข้อสอบ และแนวทางพัฒนาจุดด้อยของแต่ละรายวิชา

2.การแยกข้อสอบ

3.การใช้การสอบโดยใช้o-netเป็นฐาน

3.การแยกข้อสอบวิเคราะก์ข้อสอบโอเน็ต

4.การหาร้อยละจ้อสอยแต่ละข้อ

2.การนิเทศติดตามงาน

3.การวิเคราะห์ข้อสอบ o-net

1.ได้เทคนิคในการเขียนแผนและเทคนิคการสอน

โรงเรียนบ้านแก้งอะฮวน

ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์ผลคะแนนสอบ O-NET เพื่อนำมาสะท้อนจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนาของผู้เรียน รวมถึงแนวทางในการนำข้อมูลมาปรับปรุงการวางแผนการสอน และการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และสมรรถนะที่ต้องการพัฒนา

2. สิ่งที่สงสัย

ยังมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการใช้ผลคะแนน O-NET ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างผู้เรียนในแต่ละห้องเรียน การนำผลเชิงสถิติไปเชื่อมโยงกับการพัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติ ตลอดจนการประเมินผลรูปแบบอื่น ๆ ที่จะช่วยสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียนได้รอบด้านมากยิ่งขึ้น

3. สิ่งที่ประยุกต์ใช้

จะนำแนวทางการวิเคราะห์และการใช้ข้อมูล O-NET มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบแผนการสอน โดยเน้นกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาจุดอ่อนของผู้เรียน พร้อมทั้งต่อยอดจุดแข็งเพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียน และใช้ข้อมูลเป็นฐานในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนและผู้เรียนมากขึ้น

2. การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้

   3. การพัฒนาการสอนให้ตรงตาม test blueprint

2. เรื่องการวิเคราะห์ข้อสอบ

3. เป็นการวางแผน และปรับปรุงวิธีการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

1.การวิเคราะห์ข้อสอบ

2.การจับคู่ข้อสอบ

3.การหาค่าร้อยล่ะของข้อสอบ

• ปรับใช้กับนักเรียนของตนเอง

การนำค่าสถิติจากรายงานการสอบ O-net มาวิเคราะห์ เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ และเทคนิควิธีสอนต่างๆในการจัดการสอนให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ให้ผู้เรียนได้เกิดการพัฒนาสมรรถนะด้านต่างๆ

คำถามที่สงสัย

-

สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

วิธีการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

2.ร้อยละที่ตอบถูก

3.จับคู่ข้อสอบ

นางสาวชยานันต์ ดวงพิลา โรงเรียนบ้านห้วยที

2.การหาร้อยละของข้อสอบ

นายสมพงษ์ชัย กุมารสิทธิ์ รร บ้านตระการ

นางสาวศริญญา แสนสี

ครู โรงเรียนบ้านลาดหญ้าคา

2.การหาข้อร้อยละของข้อที่ตอบถูก

3 การวิเคราะห์ตัวชี้วัด สำหรับการติวให้นักเรียนสามารถทำข้อสอบได้

2.วิเคราะห์การจับคู่ข้อสอบ

1ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์

2.ได้เรียนรู้ผลร้อยละ

3.ได้เทคนิคการจัดการทำแผนการเรียนรู้

นส อรอนงค์ วงค์ตลาด

รร.บ้านโบกม่วง

2.เทคนิคการสอน

3. การออกแบบการจัดการเรียนการสอนที่ใช้โอเน็ตเป็นฐาน

สิ่งที่สงสัย

แบบรายงานสรุปผลในใบกิจกรรมสุดท้าย ใช้ข้อมูลนักเรียนปีการศึกษานี้ใช่หรือไม่

สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

นำการจัดการเรียนรู้แบบใช้โอเน็ตเป็นฐานมีประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนของโรงเรียน

1.การใช้แผนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา

2.การหาร้อยละข้อที่นักเรียนตอบถูก

3.การทำแผน

ประเด็นสงสัย

ไม่มีน๊ะ

นางทิพสุคนธ์ ตังควณิชย์

-ได้เรียนรู้แนวปฏิยัติในการจัดทำแผนการเรียนรู้ การหาข้อร้อยละ การวิเคราะห์ข้อสอบและตัวชี้วัด

สิ่งที่สงสัย

-สงสัยหลักการวิเคราะห์ค่าร้อยละในบางประเด็น เนื่องจากด้านหลังมองไม่เห็นจอค่ะ

-สิ่งที่นำไปใช้ นำไปประยุกต์ใช้ในการเขียนแผนจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน และการวางแผนเพื่อพัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์ให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น

-การวิเคราะห์ข้อสอบรายข้อ

-การเขียนแผนOnet เป็นฐาน

-การจับคู่ข้อสอบ

2คำถามที่ยังสงสัย

-หากจับคู่ข้อสอบผิดแล้วมีผลผิดพลาด จะมีวิธีการตรวจสอบอย่างไร

-หากตัวเลขไม่ตรงกับผลโอเน็ต ให้ยึดผลจากข้อมูลเราหรือข้อมูลจากผลโอเน็ต

1สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

-นำการวิเคราะห์ข้อสอบไปใช้ให้เกิดผลจริง

2. ไม่มี

3. การเขียนแผนการสอนและออกแบบการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียน

ข้อสอบ

2.การจับคู่ข้อสอบO-net

3.การหาร้อยละข้อสอบแต่ละข้อ

3. ได้วิธีการวิเคราะห์ตัวชี้วัดเพื่อนำไปพัฒนาการสอบโอเน็ต

จะนำการเรียนรู้วันนี้ไปปรับใช้กับนักเรียนป.6

ได้รู้ว่าวิเคราะห์ตัวชี้วัด และนำไปจัดทำแผนโอเน็ตให้ดีขึ้น ความรู้วันนี้จะได้ไปติวให้ตรงจุดมากที่สุด

2. ?

1. ประยุกต์การเขียนแผนให้ตรงและใช้ได้ง่ายๆแบบจริงๆ

2.การจับคู่ข้อสอบในแต่ละชุด

3.นำแผนการสอนไปประยุกต์ใช้ เขียนแผนให้ ม่วนจอยจดจำ

2.เรียนรู้เรื่องการเขียนแผนจัดการเรียนรู้

3.การจับคู่ข้อสอบ

สิ่งที่สงสัย

-ไม่มี

การนำไปประยุกต์ใช้

การจัดทำแผนการสอน ที่สามารถนำไปปรับใช้กับผู้เรียนให้เกิดประโยชน์ที่สุด

1.ทราบผลค่าร้อยละของข้อสอบที่ตอบถูก

2.ทราบการแยกข้อสอบสู่ตัวชี้วัด

3.เขียนแผนการจัดการเรียนรู้

นำการจัดการอบรมเข้าสู่ห้องเรียน เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ทาง o-net

1.สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้ คือ

การสอนภาษาอังกฤษของคุณครูพิม

ที่มีการใช้เพลง ใช้ท่าทางในการสอนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ได้

2.สิ่งที่ยังไม่เข้าใจ

3.สิ่งที่ได้เรียนรู้ใหม่

• การติวข้อสอบที่ไม่ใช่เพียงการนั่งเฉลยทีละข้อ

• การวิเคราะห์ข้อสอบกับหลักสูตรเพื่อให้ติวได้ตรงตามเป้าหมาย

• เรียนรู้การเขียนแผนที่ถูกต้อง

- การวิเคราะห์ข้อสอบ

- การหาข้อสอบในข้อที่ต้องพัฒนา

- การสร้างแผนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง

คำถามที่สงสัย

-

สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

-นำการเขียนแผน การเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้และตัวอย่างการออกแบบชั้นเรียนจากวิทยากรมาปรับใช้กับการจัดการเรียนการสอนของตนเอง

2.ทำแผนการสอน ตรงจุดประสงค์

3.เข้าใจการปฏิบัติในการสอบ o net

2.ทำแผนการสอน ตรงจุดประสงค์

3.เข้าใจการปฏิบัติในการสอบ o net

2.การวิเคราะห์การเขียนแผนตามตัวชี้วัดปลายทาง

3.การบริหารการจัดการเรียนการสอน การวางแผนการการดำเนินการยกผลสัมฤทธิ์ O-NET

1.การหาค่าร้อยละที่ตอบถูกของนักเรียน

2.สงสัยเกี่ยวกับระบบส่งงาน

3.ไปประยุกต์ใช้ในการเลือกตัวชี้วัดที่ยังมีปัญหา

-เรียนรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อสอบโอเน็ต

-เรียนรู้เรื่องการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

-เรียนรู้เรื่องการจับคู่ข้อสอบโอเน็ต

คำถามที่ยังสงสัย

-การหาค่าเฉลี่ยของข้อสอบที่ถูกต้องในแต่ละข้อ

สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

-การปรับปรุงการเขียนแผนจัดการเรียนรู้

-การจับคู่ข้อสอบ

-การวิเคราะห์รายข้อ

-การเรียงอันดับคะแนน เพื่อนำไปแก้ไขและพัฒนา

2.สิ่งที่สงสัย

-ต้องวิเคราะห์ทุกรายวิชาไหมคะ

-ถ้าได้ร้อยละ 0.00 หลายตัวชี้วัด ต้องทำแผนทุกตัวชี้วัดที่ได้ 0.00 ไหมคะ

1.สิ่งที่นำไปใช้

-นำการวิเคราะห์ไปใช้สำหรับพัฒนาในครั้งถัดไป

2.การจับคู่ข้อสอบ

3.การเขียนแผนจัดการเรียนรู้

2สิ่งที่สงสัย

1. การเขียนแผนที่ดีที่สุด

2. ทำไมต้องวิเคราะห์ข้อสอบทีละข้อ

1สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้ คือ การวิเคราะห์ผลการสอบในแต่ละปี

1.การจัดทำแผนการสอนและการวิเคราะห์ข้อมูล

2. สิ่งที่สงสัยคือ การหาค่าร้อยละที่ตอบถูก

3. สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้คือ ปรับใช้ในการวิเคราะห์ข้อสอบแะคะแนนของ รร.ตัวเอง

2.การหาร้อยละคะแนน o-net และจัดอันดับคะแนน เพื่อนำไปเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

3.แนวทางการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

2.วิเคราะห์ข้อสอบ

นายพิทักษ์ เจริญชัย รร บ้านนาส้มมอ

• การยืนยันวิธีปฏิบัติที่ดี

• วิเคราะห์ผลการสอบที่ละเอียดมากขึ้น

• การนำผการวิเคราะห์มาจัดทำแผนการสอน

2 คำถามที่ฉันยังสงสัย

• ไม่มีขอสงสัย

1 สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

การวิเคราะห์ผลการสอบโอเนต และนำไปปรับปรุงในข้อที่ได้คะแนนน้อยสุด

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

1.การวิเคราะห์ข้อสอบเพื่อนำใช้เขียนแผนจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

2.การเขียนแผนจัดการเรียนรู้

3.เทคนิดการสอนในรูแบบต่างๆที่เหมาะสมกับผู้เรียน

• นำผลการทดสอบ O-Net ที่คะแนนไม่ผ่านเกณฑ์ไปวิเคราะห์เพื่อปรับปรุงพัฒนานักเรียน

• การเขียนแผน

• การวิเคราะห์ข้อสอบ

นส.วรรณภา บุญกล้า โรงเรียนบ้านนากลาง

กรณีการจัดทำแผนการสอนต้องทำทุกแผนทุกมาตรฐานหรือไม่เพราะบางวิชาข้อที่ต่ำมีอยู่ในทุกมาตรฐานหรือไม่

2.การนำผลการวิเคราะห์ของคะแนนปี67 มาใช้กับนักเรียนปี68 จะใช้ได้จริงหรือไม่ เพราะนักเรียนคนละกลุ่มเป้าหมายกัน

1.สิ่งที่เรียนรู้ในวันนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับนักเรียนในเรื่องการเขียนแผนการสอน การใช้เทคนิควิธีการสอนที่วิยากรนำเสนอครับ

2 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ อบบสพป อบ2

3 การวิเคราะห์ค่าร้อยละตอบถูกจากมากน้อย

2คำถามที่ฉันสงสัย

การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่รับการนิเทศ

3สิ่งที่นำไปประยุกต์ใช้

การวิเคราะห์ตัวชีวัด กับแบบทดสอบ

นางกฤษณา จัมปะโสม โรงเรียนบ้านกระเดียน

ผลค่าร้อยละที่ตอบถูก

จับคู่ข้อสอบ

1)เทคนิคการจัดทำแผนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ O-net

2) การวิเคราะห์ข้อสอบตามตัวชี้วัด

3) แนวทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ O-net

2 คำถามที่ฉันยังสงสัย

1) ภาระงานต่าง ๆ

2) -

1 สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

1) การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ O-net

สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือการนำผลโฮเน็ต มาวิเคราะห์ ตามขั้นตอนเพื่อหาแนวทางในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

คำถามที่ฉันสงสัย -

ความรุ้ที่นำไปแประยุกต์ใข้ ความรุ้ที่ได้ในวันนี้ ทำให้เรารู้ การวิเคราะห์ข้อสอบโอเน้ต ทุกขั้นตอน ได้รับความรู้ความเข้าใจในระดับดี ืสามารถนำไปขยายผลให้กับคุณครูที่รับผิดชอบสาระต่างๆที่ต้องสอบโอเน็ตได้เป็นอย่างดี

2 ได้วิเคราะห์ข้อสอบ

3ได้ความรู้เรื่องร้อยละข้อสอบ

2.การจับคู่ข้อสอบ o-net

3.การหาค่าร้อยละข้อสอบ แต่ละข้อ

2. ไม่มี

3. การนำไปใข้ สามารถนำไปใช่ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

   นางสาววราภรณ์ โพธิยา ร.ร บ้านไทรงาม

2. คำถามที่ฉันยังสงสัย

การวิเคราะห์ค่าร้อยละที่ตอบถูกค่ะ ยังไม่กระจ่างค่ะ

3. สิ่งที่ฉันเรียนรู้ใหม่วันนี้

   กิจกรรมทั้ง 12 กิจกรรม มีความชัดเจนยิ่งขึ้น

   
   

   นางศักดิ์สิทธิ์ บุญยั้ง

   โรงเรียนบ้านนาหว้า

3.การจัดทำแผนการเรียนรู้

-แนวทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน o-net ในรายวิชาต่างๆเพื่อให้คะแนนสูงขึ้น

-การหาค่าร้อยละและข้อสอบชุดข้อสอบ

-การนำข้อสอบแต่ละชุดมาวิเคราะห์

2.สิ่งที่ฉันยังสงสัย

-ไม่มีข้อสงสัย

3.การนำไปประยุกต์ใช้

-นำแนวทางที่ได้ในวันนี้ไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนานักเรียนในชั้นเรียนของตนเอง

สิ่งที่จะนำไปใช้คือ การจัดทำแผนที่ทำให้เด็กสนใจสนุกและเกิดการเรียนรู้ ในรูปแบบ 5 E

1.วิเคราะห์ข้อสอบ

2.การเขียนแผนการสอน

3.เทคนิคการจัดการเรียนการสอน

สิ่งที่สงสัย

1.การวิเคราะห์ร้อยละ ค่าเฉลี่ย

2. การใช้ข้อมูลในการคิดค่าเฉลี่ย

3. 
   

   นำไปปรับใช้ ในชั้นเรียน

3.การนำความรู้จากการวิเคราะห์ตัวชี้วัดไปใช้เพื่อพัฒนาผลการสอบโอเน็ต

รร.บ้านคำสมิง

1) การนำผล onet ไปใช้

2) การทำแผนการจัดการเรียนรู้

3) การนำผลการวิเคราะห์ onet ไปใช้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้

2 สิ่งที่ฉันสงสัย

1) การใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล

2) การหาแหล่งข้อมูลในการวิเคราะห์

1 สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

1) การนำผลการวิเคราะห์ onet ไปใช้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้

-การวิเคราะห์ข้อสอบ o net และเรียนรู้แนวทางการออกแบบแผนการสอนในการยกระดับผลคะแนน o net ในรายวิชาต่างๆ

-การจับคู่ข้อสอบ

-รู้ถึงควาสำคัญของการสอบ o net

คำถามที่ฉันยังสงสัย

-การเฉลี่ยจำนวนผู้ตอบข้อสอบได้ในแต่ละข้อของแต่ละแบบทดสอบ

-การระบุจุดอ่อนจุดแข็งในแต่ละรายวิชาที่สอบ

สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

-การออกแบบแผนการเรียนรู้เพื่อยกระดับคะแนน o net ในรายวิชาที่ได้รับผิดชอบในการสอน

2 - ไม่มี

1 - แนวทางในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ การบูรณาการการสอน ให้สอดคล้องกับ การสอบโอเน็ต

• การวิเคราะห์ข้อสอบตามตัวชี้วัด

• ประโยชน์ของการวิเคราะห์ข้อสอบ

• แนวทางการจัดทำแผนการสอน

2 คำถามที่สงสัย

• การวิเคราะห์ข้อสอบตามแนวทางนนี้มีความแม่นยำมากน้อยเพียงใด

• -

1 สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

• นำวิธีการสอนไปปรับใช้

1สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

3สิ่งที่ฉันเรียนรู้ใหม่วันนี้

-การวิเคราะห์ข้อสอบ

-การหาผลค่าร้อยละที่ถูกต้อง

-การจับคู่ข้อสอบo-net

2คำถามที่ยังสงสัย

ยังไม่มี

3.สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

วิเคราะห์ผลสอบo-net

2.องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้

3.การวิเคราะห์ผลสอบรายข้อ

คำถาม

นักเรียนที่ทำข้อสอบชุดที่100กับชุดที่300และ500คนละคนกันจะให้ร้อยละอ้างอิงกันเลยได้ไหมยังงงอยู่ค่ะ

1การวิเคราะห์ข้อสอบ

2การจับคู่ข้อสอบโอเน็ต

3เทคนิคการสอน

คำถามที่ยังสงสัย

1 รายวิชาของข้อสอบ

2 การวิเคราะห์ข้อสอบจาก สทศ

สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

นำเทคนิคที่ได้รับวันนี้ไปพัฒนานักเรียนต่อไป

นางกรสิรินญ์ สีสำรวม

โรงเรียนบ้านเล้า

3.สิ่งทึ่จะนำไปประยุกต์และปรับใช้ก็คงเป็นเทคนิคดีๆต่างๆที่หลากหลายวิธีที่ทางทีมงานได้นำเสนอเพื่อนำไปปรับใช้กับลูกๆในโรงเรียนของตัวเองค่ะ

2. การประเมิน ติดตามผล

1.การนำผลการวิเคราะห์ไปปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้

นางสาวศันสนีย์ นนท์พละ บ้านพอก

2.คำถามที่สงสัย

-

3.สามารถนำไปปรับใช้ในการจัดการเรียนให้ผลสอบโอเน็ตสู่งยิ่งขึ้น

>> การวิเคราะห์ข้อสอบตามตัวชี้วัด

>> การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ O-Net เป็นฐาน

>> แนวทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ O-Net

2 คำถามที่ฉันยังสงสัย

>> แผนการจัดการเรียนรู้ทำกี่แผนครับ

>> การนิเทศแต่ละครั้งดูอะไรบ้างครับ

1 สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

>> การมุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธิ์ O-Net

2.นำข้อมูลไป เขียนแผนการสอน

3.นำแผนการสอนไปใช้

สิ่งที่เห็นขัดแย้งกับคณะวิทยากรคือ

กิจกรรมที่5

2.รู้การแยกข้อสอบมาวิเคราะห์หาร้อยละ

3.สงสัยการหาค่าเฉลี่ยผลสอบแต่ละข้อ(จับคู่)

ของกิจกรรมที่ 5

นางนฤมล โสภา ครูโรงเรียนบ้านเวียง(ตุอุปถัมภ์)

2.สิ่งที่สงสัย คือ การวิเคราะห์ร้อยละ ของนักเรียนที่ตอบถูก

3.การนำไปประยุกต์ใช้ คือการทำการวิเคราะห์ที่เป็นระบบ การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัด

2.การวิเคราะห์สาระการเรียนรู้

3.การวิเคราะห์ค่าร้อยละ

2.คำถามที่ฉันสงสัย

เด็กคนละกลุ่ม test blue print คนละชุดจะนำมาวิเคราะห์เปรียบเทียบกันได้จริงหรือ

1. การนำไปใช้

วิเคราะห์และพัฒนา การจัดการเรียนการสอน เพื่อผลสัมฤทธิ์ ONet ให้สูงขึ้น

2.สิ่งที่สงสัย การวิเคราะห์ร้อยละนักเรียนที่ตอบถูก

3.การนำไปประยุกต์ใช้ คือการทำงานอย่างเป็นระบบของการจัดทำแผนการเรียนรู้สอดคล้องกับ สพป.อบ2

• การเขียนแผน

• การคำนวณหาร้อยละข้อที่ถูก

คำถามที่ฉันยังสงสัย

• -

นำไปประยุกต์ใช้

• รูปแบบการจัดการเรียนการสอน เทคนิคในการสอนนักเรียน

2.สิ่งที่ยังสงสัย

1. การใช้ผลคะแนนเด็กคนละกลุ่ม มาวิเคราะห์จะสะท้อนผลได้จริงหรือไม่

2. ผลสัมฤทธิ์ ร้อยละที่ได้ จะส่งผลให้การพัฒนาเด็กกลุ่มใหม่เป็นไปได้หรือไม่

1.การนำไปใช้

1.นำผลการเรียนรู้วันนี้ไปวิเคราะห์และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ o-net

1.การแยกข้อสอบวิเคราะห์ข้อสอบ

2.การจับคู่ข้อสอบ O-net

3.การนำผลจากการวิเคราะห์ไปประยุกต์ใช้

จะนำเทคนิคการสอนภาษาไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียน

นางสาวศศิธร ศิริทิพย์

โรงเรียนบ้านโป่งเป้าสาขาบ้านคำจ้าว

• เรียนรู้การจัดการเรียนการสอนที่ใช้O-NET เป็นฐาน มีวิธีการที่หลากหลาย

• ทบทวนการเขียนแผนการสอนที่เหมาะสมกับบริบท

• การวิเคราะห์ผลการสอบ O-NET ของนักเรียนเพื่อปรับปรุงพัฒนาการสอน

คำถามที่ฉันสงสัย

- ในการดำเนินกิจกรรมตลอดโครงการ สำนักงานเขตจะอำนวยความสะดวกใช่หรือไม่

สิ่งที่จะนำไปประยุกต์ใช้

- ไปวิเคราะห์ผลการสอบ O-NET ตัวชี้วัดและสาระ สามปีย้อนหลัง เพื่อนำมาพัฒนาการสอน และออกแบบแผนการสอนที่เหมาะสมกับบริบทนักเรียน

2.สิ่งที่สงสัย : ผลคะแนนปีที่แล้วเป็นของเด็กคนละกลุ่ม จะสามารถนำมาวิเคราะห์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ปีการศึกษา 2568 เพราะมีความแตกต่างของกลุ่มผู้เข้าสอบ

3.สิ่งที่ประยุกต์ใช้: จะนำผลการวิเคราะห์ไปลงน้ำหนักตามเทสบลูปริ้น และจะเลือกข้อสอบย้อนหลังสัก 5 ปีที่ตรงเทสบลูปริ้น มาใช้ให้การเตรียมการทดสอบโอเน็ตปีนี้

จับคู่ข้อสอบ

ทำแผนการสอน

1.วิเคราะห์ตัวชี้วัด

2.วิธีจัดทำแผน

3.จัดคู่ข้อสอบและเปรียบเทียบและจัดอันดับข้อสอบ

2 สิ่งที่สังสัย

อยากรู้ว่าเราจะนำข้อมูลเรื่องที่นักเรียนทำข้อสอบแต่ละชุดจากไหนมาวิเคราะห์

1 สิ่งที่นำไปปรับใช้

นำรูปแบบและแนวทางและเทคนิคการสอนต่างๆไปปรับใช้

นางสาวยุพา รจนัย โรงเรียนบ้านดอนทับช้าง

-2 คำถามที่ฉันสงสัย

ไม่มี

-3.สิ่งที่ฉันต้องนำไปประยุกต์ใช้

จะนำเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษไปใช้สอนนร.

นางสาวพัชรี​ คำสวัสดิ์​ รร.เสาวนิต(บ้านวังแซ)​

2.การจับคู่ข้อสอบ O-net

3.การหาค่าร้อยละของข้อสอบ

4.การแยกตัวชี้วัดของข้อสอบ

- การวิเคราะห์มาตรฐานตัวชี้วัดของข้อสอบ

- การเขียนแผนที่เน้น Active learning

- การนำข้อมูลผล Onet ไปปรับใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้

2 สิ่งที่ยังสงสัย

- การลงจะแนนเปรียบเทียบ ข้อสอบชุดคู่/คี่

- การหาค่าเฉลี่ยร้อยละและละข้อที่จับคู่

1 สิ่งที่นำไปปรับใช้

- เทคนิคการสอนที่เน้นการเรียนรู้แบบ Active

โรงเรียนชุมชนบ้านขามป้อม

การสะท้อนการเรียนรู้

🚩3 สิ่งที่เรียนรู้ใหม่วันนี้

1. ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ กับเพื่อนครูที่เข้ารับการอบรม และครูแกนนำ

2. ได้ศึกษากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งหมด 12 กิจกรรม

3. ได้วิเคราะห์ผลการประเมิน ทำให้รับรู้ถึงจุดแข็ง และจุดที่ควรพัฒนาของตนเอง

   
   

🚩2 คำถามที่ฉันยังสงสัย --ไม่มี

🚩1 สิ่งที่ฉันจะนำไปประยุกต์ใช้

1. นำความรู้ที่ได้รับ ไปปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนต่อไป