El aula Montessori, tiene agrupaciones en periodos tres años, donde se promueven ciertas actitudes como la socialización, la solidaridad, el respeto hacia los demás, entre otros. 

El profesor se convierte en un guía, ayudando y estimulando al niño en todo lo que haga, permitiéndole que piense, quiera y actúe por si mismo, pero ayudándolo a que de esa forma desarrolle de una buena forma la confianza y disciplina.

El profesor también observa, para ver las necesidades y capacidades que tiene el alumno, para poder ofrecerle opciones a la hora de trabajar en algo, presentándole nuevos materiales, nuevas técnicas para llevar a cabo sus objetivos.

Que aprenda a socializar, aprenda valores de solidaridad, respeto hacia los demás.

Que aprenda a centrarse en un objetivo de trabajo, que escoja libremente dentro de los parámetros establecidos, etc.

Consideraba que la educación debe existir para todos, sin discriminación de clases sociales, el dice que todos los niños tienen derecho a la educación y al aprendizaje.

- Debe tener en cuenta las necesidades de los alumnos.
- Cuidar que las influencias externas no obstaculicen el proceso de aprendizaje del niño/niña.
- La implementación de los tres rasgos del método que son: el corazón, la cabeza y la mano.
- Debe educar al niño de manera integral, buscando así una mejor educación para su desarrollo en la comunidad.

Algunas de las principales características esperadas a ser vistas en este método son:
- Es activo en cuanto a su educación y aprendizaje.
- La espontaneidad para realizar trabajos.
- Ser considerado y respetuoso con sigo mismo y con los demás.
- Aprender de cada trabajo que realice.
- Experimentar desde su libertad.
- La consideración del alumno desde su propio individualismo.

Comenzó a ver que realizando la expresión escrita y oral libre, a ver que se necesitaban materiales para reproducirlos.

A que el aprendizaje se base en un tanteo experimental, que cada alumno sepa ver el momento, el lugar y como realizar el trabajo que desea llevar a cabo.

Orienta al alumno, ayudándolo en su aprendizaje, proponiéndole nuevos retos, que los alumnos aprendan a experimentar en su propia educación y en la forma de llevarla a cabo.

Se espera que pueda hallar su propio método de aprendizaje, que se plantee nuevas formas, métodos de lograr sus objetivos, que experimenten hasta llegar a donde quieren llegar y con sus propias decisiones. 

- Aula adecuada para la edad de los alumnos, que se adapte a las necesidades de los mismos.
- Se debe proporcionar a los niños materiales adecuados para su edad y desarrollo.
- Dar libertad a la hora de que los niños escojan sus acciones por si mismos.

En este método, el aprendizaje de los niños y niñas, es libre, los adultos somos simples observadores, no les sugieren cosas que hacer, ni interviene en sus acciones, el profesor solo mira y respeta las decisiones que los niños toman.

 Todo esto teniendo en cuenta se trata de encontrar el equilibrio entre la protección y la autonomía que se le da a los niños para que crezcan seguros y felices en entornos adecuados a las necesidades que tienen.

- Que aprendan de la mejor manera posible, a su ritmo.
- Que aprendan sus limitaciones, que pueden hacer consigo mismo  y con los demás.
- Adquirir confianza mediante el aprendizaje.
- Tener confianza en las tareas que realiza y en si mismo.

- Se trabaja de manera activa y en conjunto.
- El trabajo se realiza muchas veces en equipo.
- Como principal motor de aprendizaje se utiliza el arte en todas sus formas y la imaginación.
- Juegos lúdicos, centrados en el aprendizaje de los alumnos.

En esta metodología, el profesor debe apoyar al niño.

Debe tener comunicación verbal, estimulación indirecta y darle afecto, de esta manera la relación profesor- alumno cambia.

Ayudando al niño a explorar su lado artístico y manipulativo para su desarrollo, donde se le impulsa a trabajar materias artísticas como la música, trabajos artesanales y de manipulación e imaginación.

- Que consiga sacar el máximo provecho y potencial a sus capacidades.
- Que aprenda a experimentar.
- Que aprenda a moverse y a jugar con lo que tiene a su alrededor.
- Que experimente y adquiera habilidades artísticas.
- Que haga uso de su imaginación como método de aprendizaje.