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      <title>Mi padlet épico by Monse Campoverde</title>
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      <description>Política pública de desarrollo infantil y modalidades de atención del MIES zona 6</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-02 00:46:53 UTC</pubDate>
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         <title>Política Pública</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la intervención del estado para resolver un problema público que se expresa en carencias básicas de la sociedad </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 00:59:04 UTC</pubDate>
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         <title>Política Pública de DII</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Todo servicio público,privado o empresarial deben cubrir los mas altos estandares de calidad institucionalizando equidad con todos los niñas y niñas de estos servicios.<br>-El estado ecuatoriano proveera servicios de calidad con prioridad a la niñez cuyas familias vivan en condición de pobreza y vulnerabilidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 01:07:36 UTC</pubDate>
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         <title>Datos generales:</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Existen al menos 1.670.000 ninos/as menores de 5 años, 3 de cada 10 hogares tienen un niño menor de  5 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 01:14:44 UTC</pubDate>
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         <title>Datos de niñas y niñoa del Ecuador </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 01:18:00 UTC</pubDate>
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         <title>Datos desnutrición</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>-1 de cada 4 niños/as sufre de desnutrición crónica<br>-3 de cada 10 niños/as de los hogares más pobres sugren desnutrición crónica.<br>-1 de cada 10 niños/as sufre de abesidad y sobrepeso</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 01:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>Datos de Violencia </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>-4 de cada 10 NNyA sufren de maltrado por parte de sus padres, ya sea por cometer una falta.<br>-3 de cada 10 niños y 4 de cada 10 niñas han sufrido de abuso sexual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 01:32:34 UTC</pubDate>
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         <title>Desnutrición crónica </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>Pobreza de consumo</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <pubDate>2021-02-02 01:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>Falta de agua segura </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>Saneamiento inadecuado</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>Cuadro incompleto de vacunas </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>Educación incompleta (padres)</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>Déficit Habitacional </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>Nacimientos </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <title>¿Que busca la misión Ternura?</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Busca promover el bienestar humano desde la gestación y durante los primeros 5 años de vida de niños y niñas.Con esto se potencia el desarrollo integral de niños y niñas, en un marco de interacciones positivas, apego afectivo y atención receptiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 01:58:30 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos.</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atención receptiva:</strong> <br>Padres, madres, otras personas cuidadoras, de todas las instituciones y la comunidad reconocen y son sensibles ante los actos y demandas de las niñas y niños desde su nacimiento. El cuidado cariñoso y sensible marca la trayectoria de vida, y exige una mirada y una respuesta de las particularidades de las niñas y niños, tal es el caso de las personas con discapacidad.<br><strong>Salud:<br></strong> La promoción de la salud y la prevención de enfermedades son elementos fundamentales para preservar un estado de salud adecuado durante la niñez. En la actualidad, en el mundo la mayor parte de muertes en los primeros 5 años de vida se deben a enfermedades que se pueden evitar y tratar.<br><strong>Aprendizaje temprano y juego:</strong>  <br>El juego es la forma de exploración en los primeros años de vida, y por lo tanto la base del aprendizaje de las niñas y niños. Cuando el juego es acompañado adecuadamente, genera estímulos apropiados para el desarrollo según la edad de la niña o niño.<br><strong>Seguridad y protección: <br></strong> Las familias, las personas cuidadoras, las comunidades y las instituciones preparan los entornos estables, seguros, afectivos y adecuados para el nacimiento, crecimiento y desarrollo de las niñas y niños. Esto involucra la presencia de un hábitat libre de violencia y con servicios básicos.<br><strong>Nutrición:  <br></strong>Una alimentación adecuada permitirá un pleno desarrollo de las niñas y niños. La leche materna es todo cuanto se requieren los primeros seis meses. A partir de allí, las niñas y niños disfrutan de alimentos que sus padres, madres y cuidadores preparan con amor, según las necesidades de su edad, y con pertinencia cultural y con el entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 02:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Misión Ternura creciendo con nuestros hijos </title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una modalidad de atención integral a niñas y niños, madres y familias desde la gestación</div><div>hasta los tres años de edad; promueve el pleno cumplimiento de las realizaciones propias</div><div>de estos periodos, a través del disfrute de todas las atenciones priorizadas que se requieren;</div><div>se ejecuta con la mediación directa de la familia, mediante estrategias de<br>-Consejería familiar.<br>-Participación familiar y comunitaria.<br>-Articulacion Intersectorial.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-02 02:35:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
         <link>https://padlet.com/vale_monse_campoverde/gvh5isv7v4q8hwrd/wish/1151673797</link>
         <description><![CDATA[<div> Las realizaciones en la primera infancia Las realizaciones se definen como el conjunto de condiciones de vida sociales, materiales, de salud, nutrición, juego, aprendizaje y de protección que, en contextos de igualdad de oportunidades, aseguran un buen comienzo en la vida y el desarrollo integral. Por tanto, son la expresión y concreción de la garantía y ejercicio de los derechos de la primera infancia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 03:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>Las atenciones a la primera infancia</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las atenciones son el conjunto de acciones pertinentes, oportunas,<br>flexibles, entre otras características, que deben asegurar la familia, las instituciones y la comunidad, a las niñas, niños y mujeres gestantes de acuerdo a sus necesidades particulares para el logro de sus realizaciones.<br>Las atenciones consideran la edad y la condición en la que crecen las niñas y niños, además de las relaciones y entornos en los cuales se desenvuelve la experiencia infantil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 03:03:57 UTC</pubDate>
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         <title> Los entornos y las relaciones en la experiencia infantil</title>
         <author>vale_monse_campoverde</author>
         <link>https://padlet.com/vale_monse_campoverde/gvh5isv7v4q8hwrd/wish/1151676636</link>
         <description><![CDATA[<div> Los entornos y las relaciones en las cuales se desarrolla la experiencia infantil determinan el buen comienzo en la vida. Son los espacios físicos, sociales y culturales donde se establecen interacciones y relaciones positivas; y, se asegura la protección integral de las niñas y niños y mujeres gestantes de acuerdo a la diversidad cultural y social. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 03:05:27 UTC</pubDate>
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