MADRE GRUPO by Estrella Etchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk Etchart Estrella, Gallardo Fatima, Fernandez Agustina en-us 2020-04-20 03:31:59 UTC 2026-02-17 19:56:59 UTC hello@padlet.com Dimensión Relacional estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516353830 Epicentro del desarrollo y de las organizaciones/ reorganizaciones psíquicas.]]> 2020-04-20 03:33:21 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516353830 Inter-versiones estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516358057 Inclusión de otras versiones, sin ahogar otras posibles (Fernández, 2000)
Abarca conceptualizaciones nodales específicas sobre co-construcción, autoridad-asimetría, identificación y retorno sobre sí mismo en todos los participantes del trayecto de formación. ]]> 2020-04-20 03:37:22 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516358057 estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516362427 Implica pasajes de consciencia de sí a una consciencia para sí. Solo posible en contextos de relacionalidad entre sujetos, en dimensiones intersubjetivas de reconocimiento y mutualidades afectuosas, siempre transversalizada por la dimensión política-social.]]> 2020-04-20 03:40:56 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516362427 Espacios de formación estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516364769 Invitación a repensar los movimientos de transformación y reorganización psíquica que promueven los procesos de identificación emergentes en los entramados relacionales que se tienden en las vidas vividas en los jardines maternales. ]]> 2020-04-20 03:43:10 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516364769 Co-construcciones grupales estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516367752 Promueven en los/las cuidadores/as el contacto emocional con el/la bebé/a interno que habita en las capas más profundas del psiquismo. 
Ubicar al docente en el lugar de "presencia viva que quiere y puede dar apoyo".]]> 2020-04-20 03:46:01 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516367752 Trayectos de formación estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516379048
  • Primer encuentro y cierre
    • Presentación personal de cada integrante, motivaciones y expectativas.
    Presentación del equipo de formadores, programa, modalidad pedagógica y sistema de evaluación.
    Observación y fotografía.
    • Segundo encuentro
    El material recogido analizado en tres tiempo:
    Mundo íntimo y privado.
    Mundo compartido con unos pocos.
    Mundo público.
    ]]>     2020-04-20 03:56:02 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516379048     estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516386380 La producción de estos tres mundos provee sostén teórico pensable en el aquí y ahora:
    • Capacidad de realizar elecciones pensadas sobre qué quiero compartir y el derecho a la privacidad diferenciada.
    • Valor de las relaciones intimas como públicas en los procesos subjetivos.
    • Configurar una dinámica grupal de pertenencia y reconocimiento entre los integrantes.
    ]]>     2020-04-20 04:02:52 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516386380     Brazelton y Cramer. estrellaetchart https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516390384 "Respuestas sensibles"
    Características de la interacción cuidadores/as con el bebé/a:
    • Sincronía
    • Simetría
    • Contingencia
    • Arrastre y elaboración
    • Juego
    • Autonomía y flexibilidad
    ]]>     2020-04-20 04:07:00 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516390384     gafatima95 https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516427709 Para tornar pensables los no pensables sobre:
    • Concepciones de la infancia que anidan en la mente, grupo, institución.
    • Sufrimientos psíquicos - movimientos defensivos.
    • Contacto emocional con el/la bebé/a y adultos/as que participen en la matriz relacional. 
    • Dialéctica: cómo fue cuidado-cómo soñó ser cuidado. 
    • Tensión por el reconocimiento -o no- que se le confiere a los/as cuidadores/as.
    • Dinámica grupal como un todo-procesos de identificación/diferenciación entre los participantes.
    • Análisis de las implicancias del formador con el grupo.

    ]]>     2020-04-20 04:43:40 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516427709     agustinadelcarmenfz https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516468912 2020-04-20 05:24:11 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516468912 agustinadelcarmenfz https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516474781 2020-04-20 05:29:53 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516474781 agustinadelcarmenfz https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516501315 2020-04-20 05:53:43 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516501315 agustinadelcarmenfz https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516505915 2020-04-20 05:57:13 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516505915 agustinadelcarmenfz https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516513674 2020-04-20 06:03:55 UTC https://padlet.com/estrellaetchart/gvfix87y1yryegjk/wish/516513674