El estudiante en línea by https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p en-us 2017-12-04 13:08:32 UTC 2026-03-10 22:58:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Ventajas rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212819679 - El estudiante en línea adquiere un papel activo y participativo. (Guitert y Area, 2005)
- Mayor flexibilidad organizativa
- Facilita las relaciones sociales virtuales, la colaboración y cooperación.
- Favorece la interculturalidad e interacción entre alumnos y profesores. 
- Adquisición de la competencia digital y aprender a aprender.
- Los alumnos tienen una educación personalizada.]]> 2017-12-04 13:10:57 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212819679 Inconvenientes rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212837849 - No comunicación cara a cara.
- Educación impersonal.
- Fallos técnicos.

- Existen diferentes causas que pueden conducir al abandono de los estudiantes. ]]> 2017-12-04 13:48:05 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212837849 ¿Qué puede conducir al abandono de los estudiantes? (Borges, 2005) rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212876525 - Escasa o nula información sobre lo que conlleva ser estudiante en línea.
- Ausencia de planificación del tiempo de dedicación.
- Creencia errónea de que aprender en un entorno virtual cuesta menos esfuerzo que hacerlo en un entorno presencial. ]]> 2017-12-04 14:51:48 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212876525 LOS ROLES CAMBIAN rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212885196 2017-12-04 15:04:58 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212885196 LA EDUCACIÓN EN LÍNEA rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212885595 2017-12-04 15:05:34 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212885595 Alumnos rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212886715 - Se gestionan de manera casi autónoma. No necesita la figura del maestro en todo momento.
- Tienen un papel proactivo: el estudiante tiene pleno control de su conducta de modo activo.
- Debido a su flexibilidad horaria el estudiante desarrolla una alta capacidad de responsabilidad para organizar su tiempo.]]> 2017-12-04 15:07:18 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212886715 Profesores rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212886860 - Necesitan formarse y reciclarse a lo largo de su vida laboral.
- Deben poseer destrezas tecnológicas, de comunicación, de navegación, informacionales...
- El papel del docente es el de acompañar al estudiante, guiándolo y resolviendo sus dudas.]]> 2017-12-04 15:07:29 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212886860 ¿EDUCACIÓN DE CALIDAD? rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212907493 2017-12-04 15:40:18 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212907493 Aspectos que debe tener la docencia en línea para ser considerada de calidad (Elena Barbera y Edith Litwin (2005) rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212908834 2017-12-04 15:42:33 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212908834 Planificación rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212910024 Ha de ser explícita y completa]]> 2017-12-04 15:44:22 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212910024 Presentación de la información rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212910276 Debe ayudar al alumnado en su búsqueda]]> 2017-12-04 15:44:43 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212910276 Participación rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212910807 Ha de ser mediante retos en debates y foros para aumentar el interés del alumnado y que éste siga interviniendo.]]> 2017-12-04 15:45:36 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212910807 Interacción del alumnado rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212911529 Es dilatada en el tiempo que dura la docencia.]]> 2017-12-04 15:46:45 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212911529 Evaluación rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212912232 Debe ser continua]]> 2017-12-04 15:47:49 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212912232 Dominio de la tecnología rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212912567 Ha de ser absoluto]]> 2017-12-04 15:48:22 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212912567 Capacidad de respuesta rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212913188 Ha de ser inmediata]]> 2017-12-04 15:49:21 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212913188 Carga docente rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212913514 Ha de ser variable en función del número de alumnos y las actividades propuestas. ]]> 2017-12-04 15:49:51 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212913514 Salmon (2000) ayudó en gran medida a comprender el rol del moderador y sus cualidades rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212916050 Estableció un modelo para la moderación que consistía en 5 etapas:]]> 2017-12-04 15:53:53 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212916050 1. Acceso y motivación rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212917885 2017-12-04 15:56:42 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212917885 2. Socialización rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212917983 2017-12-04 15:56:51 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212917983 3. Compartir información rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212918403 2017-12-04 15:57:28 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212918403 4. Construcción de conocimientos rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212918598 2017-12-04 15:57:47 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212918598 5. Desarrollo rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212918946 2017-12-04 15:58:24 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212918946 Motivos que pueden influir en el éxito o fracaso del estudiante en línea rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212919952 2017-12-04 15:59:54 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212919952 Estudiante rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212920499 - No tener suficiente tiempo
- Expectativas irreales.
- Realizar un curso que no corresponde a sus objetivos.
- No poseer destrezas en la formación en línea.
- Desconocer los canales de ayuda]]> 2017-12-04 16:00:50 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212920499 Docente rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212921415 - No haber sido estudiante en línea.
- No mostrar claridad en las indicaciones.
- No dar respuesta o dar respuesta tardía.]]> 2017-12-04 16:02:19 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212921415 Institución rociolopezcuesta https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212922092 - Ofrecer una ayuda técnica deficiente.
- No tener organizado el curso.
- Sobrecargar al estudiante.
- No ofrecer servicio de atención y ayuda al estudiante.]]> 2017-12-04 16:03:28 UTC https://padlet.com/rociolopezcuesta/gvckw42pf9p/wish/212922092