El acompañamiento emocional que les brindan me pareció muy importante.

Este tipo de expresión forma parte de una propuesta pedagógica basada en la educación disruptiva, como por ejemplo la elección de los estudiantes a asistir a talleres de danzas o artística, plasmando un enfoque que rompe con los esquemas tradicionales y promueve entornos de aprendizaje más libres, inclusivos y centrados en el estudiante. En este contexto, los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan habilidades personales y sociales como la empatía, la comunicación y la sensibilidad artística.

La libertad de expresión artística se manifiesta no solo en la palabra escrita, tambien en murales, sino también en otras formas como la danza, el teatro, la música y las artes visuales. Estos lenguajes expresivos son potenciados dentro de la Escuela de Innovación, donde se les brinda a los estudiantes el espacio y los recursos para explorar sus talentos, compartir sus historias y construir identidad.

Este enfoque transforma la escuela en un lugar significativo, donde los chicos pueden expresarse con autenticidad, fortaleciendo su autoestima y su capacidad de pensar y crear de manera crítica y sensible. Iniciativas como la que muestra la imagen, permiten que el aula se convierta en un escenario de expresión emocional, artística y humana, esencial para una formación integral.

Burik Sonia

Lo que más me impactó y destacó fue la participación activa de los estudiantes en las clases. Cuando tuvimos la oportunidad de entrevistarlos, quedó claro que se trata de una institución que valora la libertad de expresión y la creatividad. La forma en que aprenden es verdaderamente única y me gustó mucho.

La Escuela de Innovación es un ejemplo de cómo la educación puede ser transformada para adaptarse a las necesidades de los estudiantes y prepararlos para un futuro cada vez más complejo y cambiante. Me pareció inspirador ver cómo los estudiantes se involucran en su propio aprendizaje y desarrollan habilidades y competencias que les serán útiles en su vida futura."

En este ultimo momento pude ver y relacionar con este aula toda la información que habíamos podido obtener. Sonrisas en las caras de los niños, reflejando el ambiente agradable y seguro en el que se sienten, el docente predispuesto a ayudarnos y atento a sus estudiantes, la tecnología en el aula pero sin dejar de lado la interacción entre los estudiantes y la comunicación. El acompañamiento emocional que brindan a los estudiantes me pareció muy importante para que todo pueda funcionar.

Por otra parte destaco la predisposición y las ganas de conocer de ese trio por ejemplo, mis compañeras acompañaron y trabajaron junto a los alumnos en la clase de Lengua.

En la primera imagen, se observa la dinámica activa y colaborativa de los alumnos en un ambiente de aprendizaje moderno y abierto. Las mesas dispuestas y la interacción entre los estudiantes reflejan un enfoque pedagógico que fomenta la participación y el trabajo en equipo, elementos clave en una escuela orientada a la innovación.

La segunda imagen destaca el sentido de comunidad y el orgullo por los logros de los estudiantes. La "mini promo" y los carteles de egresados de secundaria no solo celebran el fin de una etapa importante para los alumnos, sino que también muestran el apoyo y la valoración que la escuela brinda a sus egresados.

En la tercera imagen, con su manualidad creativa y reflexiva, ilustra la importancia de la educación integral y el desarrollo personal. La pequeña libreta con "Instrucciones para ser feliz " y el rostro sonriente, junto con frases como "Aprende de tus errores sin obsesionarte" o "Cree en Dios y reza", revelan un enfoque que va más allá de lo académico, promoviendo valores, introspección y bienestar emocional. Esta manualidad, es un testimonio de la creatividad fomentada en la escuela y de la preocupación por el desarrollo integral de cada estudiante.

Estas tres imágenes ofrecen una visión completa y coherente de la Escuela de Innovación: un espacio donde la interacción, el reconocimiento de los logros y el desarrollo personal se entrelazan para formar a los futuros innovadores .

Cada estudiante parecía tener muy claro su horario. Eran ellos mismos quienes controlaban el tiempo, demostrando autonomía y responsabilidad en su rutina escolar. Esa organización distinta, sin señales sonoras tradicionales, reflejaba una propuesta educativa más centrada en la confianza, el autocuidado y el respeto por los ritmos individuales.

Esta experiencia me dejó pensando en cómo la innovación educativa no siempre está en la tecnología, sino también en las formas de organización, en la manera en que se concibe al estudiante y en el tipo de convivencia que se propone dentro de la escuela.