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      <title>Ley General de Educación N°19326  by María Carbajal</title>
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      <pubDate>2021-05-28 14:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>FUNDADA Y PUBLICADA</title>
         <author>maria27carbajal004</author>
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         <description><![CDATA[<div>La reforma Educativa de <em>Velasco Alvarado</em> en <strong>1972</strong>, abordó en la educación como cuestión política y económica-social, que debía comprender la participación organizada de la comunidad vinculándola con el desarrollo y el trabajo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 16:19:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rios17209</author>
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         <description><![CDATA[<div>A falta de recursos la mayor demanda educativa no se cubrió con nueva infraestructura sino como un recorte de la jornada escolar, aumento de turnos escolares en los mismos locales y aumento de número de estudiantes por profesor.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 18:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>CRITICA DEL SISTEMA EDUCACIONAL </title>
         <author>maria27carbajal004</author>
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         <description><![CDATA[<div>El analfabetismo fue de manera decreciente<br>La desatención de los niños de grupo sociales eran marginados debido a la ausencia de un sistema de recuperación y la educación al servicio de una minoría. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 22:49:02 UTC</pubDate>
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         <title>MODALIDADES DE LA EDUACIÓN Y PROGRAMAS ESPECIALES </title>
         <author>maria27carbajal004</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación especial fue orientada a niños con alguna incapacidad física, psíquica o problemas de indoles social. Es por ello, que la extensión educativa trata de abarcar múltiples actividades orientadas al publico en general. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 23:18:54 UTC</pubDate>
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         <title>LA SITUACIÓN DEL PAÍS Y LA POLÍTICA EDUCACIONAL </title>
         <author>maria27carbajal004</author>
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         <description><![CDATA[<div>La condición estructural del Perú subdesarrollado permite la dependencia y distribución de un conjunto integral unido a la realidad peruana. Abarca un instrumento legal que permite el acceso a todo las actividades del sector educacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 23:20:49 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS </title>
         <author>maria27carbajal004</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destacan por la determinación rigurosa de todas las fuentes publicas y privadas, particulares y comunales, de recursos educativos, lo cual permite obtener un modo mas realista y consentido social de la educación en nuestro país. No solo de las aportaciones monetarias si no también mediante la prestación de servicios por la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 23:24:12 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIA</title>
         <author>rios17209</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gob. (1980). <em>Ley General de Educación DECRETO-LEY N° 19326. </em>Recuperado de https://leyes.congreso.gob.pe/Documentos/Leyes/19326.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 03:57:53 UTC</pubDate>
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