사안처리 과정 중 중재단에서 직접 관련 학부모와 연락해 절차 안내 하고 중재 과정을 진행되면 학교로 통보하고 그에 맟게 학교에서 이후 사안처리..

화해중재 신청 유선조율 및 공문->날짜조정, 양측 학부모에게 연락(사전모임 본모임)->관리자에게 보고->장소 마련, 모임 결과 확인->보고서 작성->공문....이런걸 교사가 해야 한다면 생각만으로도 부담스럽습니다. 학폭 사안처리와 다를바 없으며 자칫 잘못하면 애는 애대로 쓰고 역풍만 맞는 참사가 발생할 것 같아 두렵습니다.

사실 학교장자체해결 사안 정도는 화해중재단 개입 없이도 어렵지 않게 화해와 용서, 업무처리가 이루어지는 경우가 많습니다.

무조건 심의로 가겠다는 학부모, 자체해결요건 중 1가지라도 충족하지 못해 심의위로 가야하는 사안에 대해서 화해중재단의 역할이 가능해야 한다고 봅니다.

(마치 이혼소송 전 숙려기간이 주어지는 거 처럼요.)

학폭 사안 접수에서 화해중재로 연결되기까지의 과정이 담당교사는 정신적, 시간적 피해를 봅니다. 학부모 응대과정이 가장 힘듭니다. 실제적인 고충을 이해하신다면,

화해중재단의 개입 및 화해중재의 과정에서 담당교사는 빼주십시오.

그 과정이 힘겨워 차라리 심의위접수하는 것이 학부모들이 학폭을 무마하려한다는 등의 오해를 사지 않게 되는 것 같습니다.

안성교육청의 경우처럼 운영해주시기를 바랍니다.

모든 학교에 즉시 지원이 가능하려면 중재단 인원이 많아야하지 않을까요? 이런 시스템이 시흥도 가능할지 궁금합니다.

혹시 동일한 관련학생이 재발하는 경우가 0인 경우만 포함된건지,

관련학생 중 일부가 다른 학폭 사안에 가해학생이 된 경우까지 포함된 건지 궁금합니다.

즉, 개별 학생 하나하나가 교육적 성장이 이루어진 건지 궁금합니다.

담임수당도 내년부터 오른다고 하는데 학폭책임교사도 수당을 주시면 조금이나마 힘이 될듯싶네요^^

가능할까요?