Saya telah mempelajari tentang materi budaya positif, hukuman dan konsekuensi, serta segitiga restitusi.

Ingin menerapkan kesepakatan kelas untuk menciptakan keyakinan kelas.

Untuk lebih memahami karakter siswa dan bagaimana cara menanggulanginya.

Membuat peraturan kelas, Motivasi Belajar, Segitiga Restitusi, dan lain lain

Mencoba mengimplementasi

Menerapkan motivasi belajar yang tinggi pada diri sendiri dan peserta didik

Saya telah mempelajari tentang budaya positif, bermacam-macam posisi guru,segitiga restitusi

Mencoba menerapkan kesepakatan kelas.

Mencoba melatih diri untuk bisa menjadi guru dengan posisi sebagai manajer.

Saya mempelajari tentang materi budaya positif, motivasi perilaku manusia,hukum dan konsekuensi keyakinan kelas, kebutuhan dasar posisi kontrol segitiga restitusi

Rencana yang akan di laksanakan yaitu memilih dari ke 5 posisi kontrol yang pas dan menerapkan kesepakatan kelas

Menerapkan motivasi positif

Membuat kesepakatan kelas

Tentang segitiga restutusi, dimana saya tahu dengan baik cara berkomunikasi bersama siswa dengan baik tanpa menghakimi dan membuat mereka down. Saya juga belajar tentang budaya baik yg bisa saya tularkan saat bekerja.

Saya akan mencoba menjadi guru yg bisa menumbuhkan komunikasi baik lewat keyakinan kelas di pelajaran pai agar memudahkan siswa dalam memahami dan membentuk budipekerti dalam pelajaran pai.

Agar lebih paham dan mendalam saya akan terus belajar memahami karakter siswa agar ketika suatu kasus muncul saya bisa menggunakan ilmu segitiga restitusi dengan baik karna memahami karakter siswanya.

Yang telah dipelajari materi terkait budaya positif, kebutuhan dasar, posisi kontrol, segitiga restitusi, dll

Mempraktekan penerapan kesepakatan kelas, aturan dan menumbuhkan keyakinan internal

Menerapkan posisi sebagai manajer untuk lebih bisa memahami siswa

Pemahaman konsep berbudaya positif, dimulai dari motivasi kemudian bisa menampatkan diri sesuai yang seharusnya

Memberikan pemahaman tentang bagaimana memunculkan motivasi internal pada diri sebagai guru dan pada anak sebagai siswa

Ikut serta menyadarkan dan mengembangkan penting nya budaya positif di lingkungan sekolah

Penerapan Disiplin Positif Melalui Segitiga Restitusi, 5 posisi kontrol

Akan menerapakan dengan melakukan kesepakatan kelas, dan menjadi posisi guru sbg manajer

Rencana yg lakukan oleh sy adalah sbg guru yang berposisi manager supaya tdk ada yg tersakiti dan bs membuat anak lbh nyaman.

Merdeka mengajar: ketika kelas tdk kondusif merasa tdk enak/merdeka, ,

Yang telah saya pelajari mengenai pertama mengenai budaya positif yang di dalamnya terdapat teori kontrol, makna disiplin , nilai-nilai kebajikan universal kedua hukuman, konsekuensi dan keyakinan kelas meliputi hal2 yg membedakan antara hukuman dan konsekuensi, ketiga kebutuhan dasae, posisi kontrol, dan segitiga restitusi

menerapkan kesepakatan kelas untuk menumbuhkan keyakinan kelas

Lebih memahami siswa dan memotivasi siswa

Ada 5 posisi guru : Penghukum, Pembuat orang merasa bersalah, Teman, Pembantu, Manajer

Akan membuat perjanjian kelas yang menarik

Mengimplementasikan segitiga restitusi

Mempelajari mengenai :

Teori motivasi Dr William glasier, makna awal disiplin, meningkatkan motivasi internal lebih diutamakan

Perbedaan hukuman dengan konsekuensi, menyesuaikan dengan pondasi pendidikan oleh Ki Hajar Dewantara yaitu menjadi pembelajaran yang Merdeka

Di kelas dengan diawali membuat peraturan menghasilkan keyakinan kelas, lalu menghasilkan lingkungan positif diakhir menghasilkan budaya positif, serta ketika ada permasalahan disolusikan dengan menggunakan menggunakan segitiga restitusi

Lebih banyak komunikasi dengan anak dan mengontrol emosi agar menjadi pemberi solusi atau berusaha memposisikan diri sebagai manajernya anak-anak

Ilmu yang saya pelajari yaitu tentang berbagi praktik budaya positif diantaranya mengetahui kesepakatan kelas, segitiga restitusi, hukuman dan konsekuensi

Saya akan mempraktikkan langsung di kelas pada saat pembelajaran

Lebih memahami siswa pada saat pembelajaran dan memotivasi siswa agar semangat dalam pembelajaran

Disiplin positif, budaya positif, perbedaan hkuman dan konsekuensi serta implementasi keyakinan kelas serta segitiga retitusi

Harus mencoba Menerapkan keyakinan kelas di bandingkan peraturan kelas serta mencoba menerapkan posisi kontrol sebagai manager

Sebagai guru bukan hanya mempelajari secara teori namun harus bisa mempraktekannya langsung walaupun butuh proses agar tercipta kondisi belajar mengajar yang saling menerima antara guru dan siswa

Saya mempelajari tentang bagaimana cara menerapkan praktik baik atau budaya positif yang bisa di terapkan kan dikelas.

Menerapkan kesepakatan di kelas agar tercipta keteraturan serta kedisiplinan. Dan bisa meningkatkan komunikasi yang baik dengan siswa sehingga akan timbul kenyamanan.

Meningkatkan motivasi belajar yang tinggi pada diri peserta

Saya telah mempelajari tentang budaya positif di dalam pembelajaran , hukum dan konsekuensi hinga segitiga restitusi

Mencoba untuk memaksimalkan kelas agar lebih baik lagi

Mengajar dengan penuh optimis dan lebih baik lagi

ilmu yang saya dapat kan adalah tentang berbagi praktik baik budaya positif yang di dalam nya terdapat kesepakatan kelas segitiga restitusi , hukuman dan konsekuensi

Mencoba menerapkan peraturan kelas yang lebih kondusif dan membuat pembelajaran lebih menyenangkan

Ketika pembelajaran akan di kondisikan lebih baik agar menyenangkan dan berkesan bagi siswa

Mempelajari tentang budaya disiplin positif dan konsekuensinya

Membuat kesepakatan pada awal pembelajaran

Mempersiapkan diri untuk menerapkan disiplin positif baik untuk diri sendiri maupun siswa dgn cara mencari ilmu atau teori pendukung

Saya mempelajari bagaimana menumbuhkan karakter anak.

Membentuk lingkungan kelas yang mendukung terciptanya budaya disiplin positif.

Melakukan penguatan positif terhadap perilaku yang sesuai atau mendukung kesepakatan kelas.

Saya mempelajari materi budaya positif, meliputi materi penerapan keyakinan kelas, konsep hukuman dan konsekuensi, serta praktik penerapan restitusi.

Menerapkan apa yang telah dipelajari dalam melaksanakan tugas sebagai guru.

Membaca serta mengikuti pelatihan mandiri tentang materi yang terkait dengan meningkatkan budaya positif dalam pembelajaran.

Terapkan komunikasi terbuka

Menerapkan kesepakatan / keyakinan kelas

Menjalin komunikasi dan kerjasama dengan semua pihak terkait untuk  mensukseskan implementasi penerapan budaya positif

Yang telah saya pelajari hari ini adalah menanamkan budaya positif dalam kegiatan pembelajaran dan lingkungan sekolah. Hal tersebut bisa diawali dengan membiasakan membuat perencanaan kesepakatan kelas dengan siswa pada proses KBM.

Rencana yang akan dilaksanakan adalah menerapkan apa yg telah dipelajati hari ini dalam KBM nanti.

Rencana tindak lanjut, diantanya :

• Membuat kesepakatan kelas sebelum memulai pembelajaran pada awal masuk tahun ajaran baru.

• Menerapkan pembiasaan budaya positif dalam kegiatan pembelajaran bersama sama dengan siswa.

Yang telah saya pelajari adalah berbagi praktik baik dengan rekan sejawat merupakan hal yang sangat berkesan, saya termotivasi untuk mencari dan terus memperdalam pengetahuan tentang bagaimana menerapkan filosofis KHD dalam kehidupan maupun dalam pembelajaran sehingga dapat berbagi dan berdiskusi dengan rekan guru maupun dipraktikan dalam kegiatan belajar bersama murid.

Memperdalam materi filosofis KHD tentang pendidikan, teori motivasi, posisi kontrol dan segitiga restitusi serta mengupgrade pengetahuan sesuai kebutuhan zaman.

Membuat forum diskusi dengan rekan sejawat agar kegiatan praktik baik dapat terus terlaksana secara konsisten.

Saya telah mempelajari budaya Positif

Rencana berikutnya akan mempelajari tentang pembelajaran berdiferensiasi

rencana tindak lanjut akan melakasanakan apa yang telah dipelajari

Mempelajari tentang bagaimana cara menerapkan praktik baik atau budaya positif yang bisa di terapkankan dikelas.

Menerapkan kesepakatan di kelas agar tercipta keteraturan serta kedisiplinan.

Meningkatkan motivasi belajar yang tinggi pada diri peserta