ด.ช.ถิรวัฒน์ สังข์ดวง เลขที่5

ด.ญ.ชนกานต์ สุขศรี เลขที่18

ด.ญ.ณัฏฐณิชา แก้วมรกต เลขที่21

ด.ญ.ผกามาศ กาญจน์สำเริง เลขที่27

ด.ญ.ประภาพัฒน์ ขุนหลัด เลขที่25

ข้อคิดที่ได้

ได้ความรู้เพิ่มขึ้นและได้รู้เรื่องราวของพันท้ายนรสิงฆ์

1ด.ช กิตติพศ คงแก้ว

2ด.ช เมธาสิทธิ์ ชูกำเนิด

3ด.ช พีรดนย์ สังสัพพันธ์

4ด.ช ศตายุ นาคเเก้ว

5ด.ญ ณัฎฐนิชา เข็มสม

6ด.ญ พิชญาภา ปานรัตน์

ด.ญ. จินดาภา รักทอง เลขที่16

ด.ญ ณัชชาวีร์ พูลสมบัติ เลขที่19

ด.ญ.พิมพ์พิชชา พัฒนเวช เลขที่31

ด.ญ.พนิตพิชา เสวกจันทร์ เลขที่29

-ด้านเนื้อหา📖

เรื่อง พันท้ายนรสิงห์ แสดงให้เห็นถึงความจงรักภักดี ซื่อสัตย์สุจริต และการยึดมั่นในความถูกต้อง แม้ต้องแลกด้วยชีวิต เพื่อรักษากฎระเบียบและเกียรติยศของบ้านเมืองไว้เป็นแบบอย่างแก่คนรุ่นหลัง.

-ด้านสังคม🌆

เรื่อง พันท้ายนรสิงห์ สะท้อนค่านิยมของสังคมไทยในอดีตที่ให้ความสำคัญกับความจงรักภักดี ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ และการเคารพกฎหมาย แม้ผู้กระทำจะเป็นคนใกล้ชิดพระมหากษัตริย์ก็ตาม.

-ด้านวรรณศิลป์📝

เรื่อง พันท้ายนรสิงห์ ใช้ภาษาที่ไพเราะ สละสลวย ถ่ายทอดอารมณ์ได้อย่างลึกซึ้ง มีการพรรณนาเหตุการณ์และบุคลิกตัวละครอย่างชัดเจน ทำให้ผู้อ่านเกิดความซาบซึ้งและจดจำเรื่องราวได้ง่าย.

สมาชิก📌

1.ด.ญ.ณิชากานต์ ไทยเกิด 22 ม.2/6

2.ด.ญ.สโรชา จันทร์พัฒน์ 33 ม.2/6

3.ด.ญ.สุกานดา พลเยี่ยม 34 ม.2/6

4.ด.ญ.นันท์นลินท์ จันทร์รัตน์ 24 ม.2/6

5.ด.ช.กิตตินันท์ ทิวแพ 2 ม.2/6

6.ด.ช.พีรณัฐ นิยะกิจ 9 ม.2/6

พันท้ายนรสิงห์เป็นแบบอย่างของข้าราชการที่มีความจงรักภักดี มีความซื่อสัตย์ และความกตัญญูกตเวทีต่อพระมหากษัตริย์ ที่ยอมสละชีวิตเพื่อรักษาความศักดิ์สิทธิ์ของกฎหมาย และประเพณีอันดีงาม

คุณค่าด้านวรรณศิลป์ 📌 ใช้ถ้อยคำน้อยแต่กินความหมาย น้อยบทแต่เข้าใจความหมายได้เป็นอย่างดี รูปแบบโคลงสี่สุภาพ

เป็นการประพันธ์ที่มีแบบแผนชัดเจน งดงามด้วยเสียงสัมผัสและจังหวะของภาษา การใช้ภาพพจน์และถ้อยคำที่วิจิตรมีความสละสลวยแต่สื่อความหมายที่ชัดเจน

คุณค่าด้านสังคม 📌 สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทและหน้าที่ของข้าราชการที่ดี มีความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ รักชาติรักบ้านเมืองรักความถูก สะท้อนระบบศักดินาและการปกครอง

แสดงให้เห็นความเข้มงวดของกฎหมาย ส่งเสริมค่านิยมของสังคมไทย

เช่น ความกตัญญู ซื่อสัตย์สุจริต และการยึดมั่นในหน้าที่ แม้ต้องแลกด้วยชีวิต บทเรียนด้านความยุติธรรมให้คนรุ่นหลังได้นำมาปฏิบัติตาม เพราะไม่ว่าอีกกี่ยุคอีกกี่สมัยคุณธรรมก็ถือว่าเป็นสื่อกลางในการพัฒนาบุคคลให้เป็นคนที่ดีเป็นพลเมืองที่รู้หน้าที่และรับผิดชอบต่อสังคมสืบไป

สมาชิกในกลุ่มที่3

ด.ช.ธนภัทร ทองขำ เลขที่1

ด.ช.พงศกร ชูคง เลขที่ 7

ด.ช.ธนพัฒน์ สอนปลอด เลขที่6

ด.ญ.พชรมล มุนินโท เลขที่ 28

ด.ญ.ธัชกรณ์ คงมั่น เลขที่ 23

ด.ญ.อุมารัตน์ นาคใหญ่ เลขที่ 36