<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi estantería artístico by Norberto Ariel Molinero</title>
      <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd</link>
      <description>Hecho con magia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-17 00:31:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-02 19:35:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Espacio de Salud sexual inte</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/282531478</link>
         <description><![CDATA[<div>Adolescencia y Sexualidad</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 18:25:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/282531478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos Generales</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/282532219</link>
         <description><![CDATA[<div>El desarrollo de las personas, se modifica a lo largo de toda su trayectoria vital. <br>Es una interacción interdependiente. <br>Es el periodo mas complicado y difícil, los cambios biológicos son universales pero las diferencias concretas varían en cada uno.<br>Abarca por lo menos 10 Años.<br>Su función no es Aislar a la persona sino lograr una transición armónica entre el pasado (Niñez) y su futuro (Adultez).  <br>Sin embargo supone un salto cualitativo en el desarrollo de la personalidad, (reflexión, sentido crítico, razonamiento, autonomía moral, intimidad, etc.).<br>Surge de tres factores:<br>1) Cambios fisiológicos<br>2) Crisis de identidad<br>3)Estrés transicional.<br>Comienza a los 11 años en las niñas, primera menstruación y a los 13 en los niños con la primera polución, pero su culminación es menos objetivable, actualmente puede adelantarse por factores socio-culturales, educativos, familiares, etc.<br>La misma se divide en tres etapas:<br>1) Adolescencia temprana o inicial o Pubertad.<br>2) Adolescencia o Adolescencia media.<br>3) Adolescencia final o edad juvenil.<br>Cada una de las mismas posee diferentes características en cuanto a temas fisiológicos, cognitivos, afectivos y social -familiar.<br>  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/312890284/0a6289bf6e00a95e945533e99388dae6/Adolescencia.jpg" />
         <pubDate>2018-09-17 18:26:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/282532219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alumnos:</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/282547053</link>
         <description><![CDATA[<div>Ricardo Trojanowski.<br>Norberto Ariel Molinero.<br>Leonardo Masip.<br>&nbsp;3° año.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-17 18:47:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/282547053</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Desarrollo de la madurez psico-sexual.</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/283635563</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-19 20:06:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/283635563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Etapas y Características</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/283637580</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso de construcción de La identidad se relaciona con la madurez y el crecimiento en el amor. <br>La madurez afectiva abarca tres niveles de la persona bio-psico-espiritual e implica madurar en tres aspectos: <br>1- Fisiológica (físico)<br>2- Psico-sexual.<br>3- Espiritual<br>Desde el nacimiento se va conformando la madurez psico-sexual, que culminará en la integración de todos los aspectos en una relación con él y con el mundo armónico e integral.<br>Este desarrollo se divide en etapas siguientes:<br><strong>Confusión:</strong> fundamental para el desarrollo afectivo.<br><strong>&nbsp;Autofilia: </strong>(auto= uno mismo, filia=amor), descubren que son varón y mujer<br><strong>Latencia o isofilia: (iso, igual. Identidad con pares del mismo sexo)</strong>, es la época del aprendizaje la sexualidad pierde protagonismo.<br><strong>Heterofilia inmadura (hetero= otro filia=amor). </strong>Amor por el otro sexo. coinciden con la pubertad y al entrada a la adolescencia. Se dan los cambios físicos- corpóreos-hormonal, en está etapa es egoísta.<br><strong>Del Nosotros:</strong> última etapa hacia la madurez afectiva, capacidad de dominar la propia vida y entregarla a otro de forma definitiva y estable.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-19 20:12:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/283637580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modalidades</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/283647241</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Refiere a las formas que adquieren las relaciones vinculares.<br>2- En relación a la diversidad en relación a la conformación sexual de la pareja.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-19 20:43:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/283647241</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modalidades de la diversidad </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620339</link>
         <description><![CDATA[<div>Modalidades de la diversidad en el ejercicio de la parentalidad y en la pareja, en dos campos de problemáticas. Una refiere a la diversidad en relación con las múltiples formas que adquieren hoy las configuraciones vinculares familiares.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-22 11:27:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620339</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I.	Origen y transformaciones del patriarcado:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620755</link>
         <description><![CDATA[<div>Se consolida la llamada “familia tradicional”, basada en tres principios: la autoridad del marido, la subordinación de la mujer y la dependencia de los hijos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-22 11:32:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>II.	Sexualidad y diversidad:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620806</link>
         <description><![CDATA[<div>- La concepción biologicista aborda la sexualidad como una función innata, cuyos fundamentos biológicos la constituyen en un impulso básico, individualizado y decisivo para la conformación de la identidad.</div><div>&nbsp;</div><div>- El modelo de influencia cultural&nbsp; la sexualidad es la reproducción y la actividad heterosexual es su expresión fundamental.</div><div>&nbsp;</div><div>- <strong>El punto de vista</strong> construccionista descarta cualquier forma de esencialismo y</div><div>considera la sexualidad como una construcción social.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-22 11:33:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>III.	Conceptos del marco teórico:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620844</link>
         <description><![CDATA[<div>- Concepto de familia: desde las investigaciones anteriores, consideramos la familia como una estructura compleja, heterogénea, abierta y cambiante que se articula con el sistema de parentesco.</div><div> </div><div>- Articulación de permanencia y cambio: se hace necesario conservar denominaciones de lugares diferentes para designar madre, padre, hijos, ya que sin esta semantización no podría sostenerse ninguna regulación de la sexuación </div><div> </div><div>- Organización familiar y aspectos estructurales:la organización alude a la</div><div>composición del conjunto familiar y a los modos efectivos de funcionamiento de sus</div><div>integrantes.</div><div> </div><div>- Concepto de vínculo: lo referiremos a una relación relativamente estable entre dos o más personas, estructurada en torno a intercambios variables.</div><div> </div><div>- Vínculo de pareja y parentalidad: el vínculo o vincularidad de pareja refiere al</div><div>entramado (afectivo y representacional) del vínculo que se produce entre ambos</div><div>integrantes a través de una convivencia con cierta estabilidad</div><div> </div><div>- Concepto de diversidad: no solamente referirá a la presencia de diversas</div><div>organizaciones familiares, sino a un modo de mirar los hechos y los datos relevados en su multiplicidad de sentidos.</div><div> </div><div>- Parejas parentales del mismo sexo: en las últimas décadas asistimos a la configuración de familias con pareja parental del mismo sexo.<br><br>Con el tiempo así como fueron avanzando las tecnología, también fueron cambiando las relaciones entre pares. Un claro ejemplo fue </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.mpd.gov.ar/index.php/noticias/4327-aniversario-de-la-sancion-de-ley-26-618-de-matrimonio-civil" />
         <pubDate>2018-09-22 11:34:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284620844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Métodos anticonceptivos</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284645226</link>
         <description><![CDATA[<div>Estas son algunas de las principales pautas que debemos inculcar a las nuevas generaciones , a fin de lograr mejoras en cuanto a los embarazos prematuros. link</div>]]></description>
         <enclosure url="https://metodoss.com/anticonceptivos/" />
         <pubDate>2018-09-22 15:37:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284645226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Métodos de prevención de la salud</title>
         <author>molarnor31</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284645946</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde otro punto de vista mas ético, hay que lograr que frente a la vulnerabilidad que tienen los adolescentes frete a toda las secuencias de cambios que padecen es propicio que tengan mucho cuidado con los problemas de adicciones frente a los cuáles se encuentran expuestos socialmente, para ello La OMS establece diferentes programas: este es uno de los tantos:<br><a href="https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1581:2009-about-alcohol-substance-abuse-program&amp;Itemid=1400&amp;lang=es">https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=1581:2009-about-alcohol-substance-abuse-program&amp;Itemid=1400&amp;lang=es</a><br>Por otra parte la OMS planifica diferentes tipos de estrategias respecto a los diferentes problemas de salud y otras enfermedades, adjunto un link:<br><a href="http://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA69/A69_33-sp.pdf">http://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA69/A69_33-sp.pdf</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-22 15:44:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284645946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Personalidad</title>
         <author>trojanowskiricardo</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284665836</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La personalidad es el conjunto de características biológicas, psicológicas, sociales y espirituales que diferencian a una persona de otra. <br><br>&nbsp;<strong>Las ocho etapas del desarrollo psicosocial<br>&nbsp;</strong>1- Confianza básica frente a desconfianza.: ( del nacimiento al año de vida)&nbsp;<br>&nbsp;2- Autonomía frente a vergüenza y duda: (del año a los tres años)&nbsp;<br>&nbsp;3- Iniciativa frente a culpa( de los tres a los seis años)&nbsp;<br>&nbsp;4- Laboriosidad frente a inferioridad (de los seis a los doce)&nbsp;<br>&nbsp;5- Identidad frente a confusión de roles (doce a los dieciocho años)&nbsp;<br>&nbsp;6- Intimidad frente a aislamiento ( de los dieciocho años a los cuarenta)&nbsp;<br>&nbsp;7- Generatividad frente a estancamiento ( de los cuarenta a los sesenta y cinco)&nbsp;<br>&nbsp;8- Integridad frente a desesperación ( de los sesenta y cinco en adelante)&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-22 19:22:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284665836</guid>
      </item>
      <item>
         <title> SIGNIFICADODE ALGUNOS TÉRMINOS</title>
         <author>trojanowskiricardo</author>
         <link>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284668266</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;Sexo:</strong> Este término se relaciona con los aspectos biológicos; hace referencia a la naturaleza e implica dos posibilidades: varón o mujer. <br> <strong>Sexualidad:</strong> Se la define como un “elemento básico de la personalidad; un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse con los otros, de sentir, de expresar y vivir el amor humano”. [4] La sexualidad impregna todos los planos de la persona: el físico, psicoafectivo, espiritual y social. La diferencia entre un varón y una mujer no se reduce a las características corporales, sino que sienten, piensan, rezan, se comunican, se manifiestan, etc., en forma distinta. La sexualidad se desarrolla y no se construye. <br><strong>&nbsp;Genitalidad:</strong> Es un aspecto de la sexualidad. Es lo que tiene que ver con los órganos de reproducción y las sensaciones que se&nbsp; producen a partir de los mismos. Implica el dinamismo físico y se asocia con el placer. <br><strong>&nbsp;Identidad sexual:</strong> El sexo psicológico supone la convicción íntima y firme de pertenencia a un sexo determinado. En el desarrollo de la identidad sexual, que toma largos años de la vida, se tienen que tener en cuenta distintas dimensiones: <br> • Sexo asignado y atribuído.<br> • Sexo comportamental.<br> • Sexo vinculado al esquema corporal.<br> • Identificación, complementación y evitaciones de estereotipias sexuales.<br> • Sexo identificado y sexo reconfirmado.<br> • Roles sexuales. <br>• Sexo aprendido a través de la práctica.<br><strong>&nbsp; &nbsp;Orientación sexual:</strong> Se trata de la preferencia sexual que se establece en la adolescencia, al alcanzarse el sexo identificado y reconfirmado. El desarrollo de la orientación sexual coincide con la etapa en que se completa el desarrollo cerebral.<br> <strong>Roles sexuales:</strong> Se los define como el “conjunto de conductas y actitudes que, dependiendo de factores de muy diversa índole (de lo biológico a lo sociocultural), configuran un estilo de comportamiento sexual propio de un determinado género”. <br><br> <strong>PROPUESTA PARA PADRES Y EDUCADORES</strong>&nbsp;<br>Cuando se aborda la educación en general y la educación de la sexualidad en particular, hay tres metas que es necesario considerar:&nbsp;<br>1. El desarrollo pleno de la condición sexuada, que implica:<br> • Aceptación del propio ser sexuado; reconocimiento del valor de la masculinidad y la feminidad.&nbsp;<br>• Desarrollo de la identidad masculina/femenina<br>• Aceptación, valoración y vivencia de la reciprocidad varón/mujer.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-22 19:50:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molarnor31/guu40j6b60sd/wish/284668266</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
