聞起來鹹鹹的摸起來也黏黏的，但是回外婆家的時候聞到的都是車子的未到，還有水溝味也還有很多家的工廠排放的廢氣，特別的不好聞 但是特定的地方還是有小吃和一些夜市小攤販，，現在還是會想念爸爸去還邊抓魚的時候也同時享受了生魚片的美味

在我很小很小的時候媽媽有一個小小的攤位，那時候是個冬天天氣非常的寒冷，所以媽媽就在晚上時賣一鍋滷肉飯和一鍋貢丸湯，在天色逐漸黯淡時，媽媽就會拿出滷肉飯和貢丸湯來賣，因為那時我都要上頁課輔，所以在出門時媽媽就會給我一碗香噴噴的滷肉飯和一碗熱騰騰的貢丸湯帶到學校來吃，那時在教室的我就會非常的驕傲，因為我在那麼寒冷的冬天可以吃到媽媽煮的熱騰騰的貢丸湯和香噴噴的滷肉飯我覺的非常幸福，那時的我非常喜歡吃滷肉飯尤其是媽媽煮的，因為那個味道很獨特所以每次在夜課輔以前我一定會叫媽媽幫我裝一碗滷肉飯和貢丸湯，如今想找一個味道一模一樣的滷肉飯都找不到了。

2.為何選擇這種花？：因為小時候一直被同學拿這個丟

3.花與我的情感連結：因為我很討厭這種草 每次去草叢玩都會黏到衣服！很難清理！

黎民不飢不寒

翻譯：能使老年人得到安適的奉養，使朋友之間誠信相待，使少年時得到關懷與愛護，呼應課文中 孔子教導弟子的話！那句話就是『老者安之，朋友信之，少者懷之。』

也呼應課文 盍各言爾志裡的公冶長 孔子所說的關懷與愛護。

意思是孔子說：「希望老年人能得到安適的奉養，使朋友間誠信相待，使少年人得到關懷愛護。」

因為這句話讓我想要發起這個活動 ，可以認識更多的人也可以關懷老人，在這個冬天只有天氣是冷的人心是暖的，大家常常在家一定很無聊 那這樣不如出來和我們一氣聊聊天。

_{*「推己及人」: 將心比心，設身處地替別人著想。}

《鬼谷子．反應篇》講到：「故知之始己，自知而後知人也。」要想了解別人，就應該先了解自己。當一個人能夠了解自己時，才能體諒別人、理解別人，這樣能很好地調節人際關係，是待人處世的重要原則。

「推己及人」還有一層意思是，不但自己能夠立足在這個世界上，還要幫助他人也能夠立足在世界上，使人與人之間形成一個良性的環境，保證彼此都能走通腳下的路，以獲得心靈境界的提升。

耶穌向門徒講比喻說：「瞎子豈能給瞎子領路？不是兩人都要跌在坑裏嗎？沒有徒弟勝過師傅的：凡受過完備教育的，僅相似自己的師傅而已。怎麼，你看見你兄弟眼中的木屑，而你眼中的大樑，倒不理會呢？你怎能對你的兄弟說：兄弟，讓我取出你眼中的木屑吧！而你竟看不見自己眼中的大樑呢？假善人啊！先取出你眼中的大樑，然後才看得清楚，以便取出你兄弟眼中的木屑。」 路加福音 6:39-42

我認為需要耐心和細心，才能照顧好牠們，餵養、清潔需要耐心，而細心則是觀察牠們的狀態，在一舉一動裡關心牠們的身體情況。

隨著時間的流逝，我開始看到小小的綠葉冒出土壤，這意味著蘿蔔已經開始生長了！我們非常興奮，每天都會去菜園看看它們的成長狀況。隨著時間的推移，蘿蔔逐漸長大，根部變得肥美，看起來非常美味。

最後，在幾個星期後，我終於迎來了收穫的時刻！我們小心翼翼地將蘿蔔拔出土壤，發現它們長得又粗又壯，非常健康。我們感到非常自豪，因為我們親手種植的蘿蔔如此成功地生長了出來。

這次種蘿蔔的經歷讓我們學到了很多，不僅學會了耕種的基本知識，還體驗到了農作業的辛勞和快樂。我都期待著下一次的農作業項目，希望可以種植出更多不同的蔬菜！

散文-謝佳芸

2.無論你覺得自己比較像是不斷需要透過發問，才能一步步理解世界的男孩，或是只要有蛋糕就能繼續前進的鼴鼠，還是對旁人充滿警戒懷疑卻內心堅定的狐狸，或者是睿智又怕曲高和寡的馬，都可以在這本書裡找到屬於你自己的位置。

2:要找到自己的目標前進，因為他想讓別人看到所以用書來表達

故事再說 ： 有人陪著找回家的路就不會孤單or要完成一件事通常會有路人幫助你。

藉事說裡：常運用一定的言語策略或手段，促使對方改變想 法或行為，試圖產生的影響力

男孩在找尋家的路上，遇見了三位動物好朋友，並且與他們一起踏著旅程回家。

故事用「回家的旅程」代表了我們人生的路，四位主角是我們對人生所帶有的感情與面向，年幼的好奇、天真，在成長時受傷後的武裝、知曉道理的沉穩智慧。

(2）

在人生路上有許多見識與困難，我們以不同的目光去看待每件事，才能懂得許多，將事情迎刃而解。

我們所知的故事總帶著一點童趣味，以故事敘說道理，一方面是借故事裡普遍年幼而純真的小主角的眼看這個世界，另一方面也能讓孩子讀懂故事裡的寓意。

「你說過最勇敢的話是什麼？」男孩問

「幫幫我」馬說

「開口求助不是放棄，」馬說，「反而是堅持不放棄」

2.鼴鼠滿心想著蛋糕，受過傷的狐狸沉默寡言，溫柔的馬心裡卻藏著祕密。他們帶著各自的故事，一起踏上旅程，想找到回家的路

2.鼴鼠滿心想著蛋糕，受過傷的狐狸沉默寡言，溫柔的馬心裡卻藏著祕密。他們帶著各自的故事，一起踏上旅程，想找到回家的路

2.這四種動物代表不同的我們,求助不是放棄,求助其實很好,藉著動畫書讓小孩子認識了解故事中想表達的理念.

年級：

班級：

科別：

作者：

參賽標題：

書籍ISBN：

中文書名：

出版單位：

出版年月：

版次：

一、圖書作者與內容簡介：

(100~200字，關於所閱讀書籍的一些相關訊息及作者介紹。)

二、內容摘錄：

(摘錄100~300字，有意義的文字內容，務必註明摘錄文字出處之頁碼，出處建議放段落後方，頁碼p請採小寫。)

三、我的觀點：

(至少1000字，是本篇閱讀心得的重點，也是讀完一本書之後深刻思索所得到的感想，結合自己的生活與閱讀經驗，在此提出與別人分享。)(請勿抄襲他人作品，若經檢舉，責任自負。有引用書本內容要用「」框起來，且字數不能超過50字。)

四、討論議題：

我覺得那個小男孩因該死了 因為以往劇情都是還活者但我覺得人在死前都會看到人生跑馬燈最後小男孩回到家那一幕可能只是他想到她回家的那一幕

。