可視化過程

結合了陶 藝、表演、藍幕媒體科技，將作品實際做出來

藝術性的詮釋

結合不同的呈現手法展現藝術，剪影、藍幕

        「關鍵在手繪的味道要去科技味」這個觀點是在謝基煌老師的演講中，最希望強調的一點，也看出了謝基煌老師對於手繪的重視，但同時也將未來的趨勢帶入了課程當中，使之前不可能做到的事情變成可能，謝基煌老師在教育這部分做了許多的嘗試及結合，讓我看到了他對於新型教育的重視，同時讓我看見了更多的可能性，使我對於藝術科技教育更有方向。

老師也在後續分享了一些教學的方法及過程，其中展示了一個老師及學生注意力的曲線圖，從這個曲線圖中看到，若今天我們是教學者，我們必須在課堂前15分鐘抓著學生的注意力，並且使聆聽者能夠進入狀況，在一開始就要講述課堂重點，達到教學的目的，並且進行共同創作利用網頁檢視學生所學習到的東西，這也應證了科技可以被運用在所有課堂當中。

科技對於現代生活和藝術領域來說是很好的跳板，能夠使學生學習判別的過程，同時藝術需要不斷的練習才能達到一定的效果，但並非全部的學生都能夠做的到，而科技能夠幫助非專業的學生學習並得到成就感，抑或是習得不同的美感能力等，如何篩選想要的圖像或是學習做選擇，這些都是科技產品及網站能夠幫助教育及藝術的成果，課程的最後老師也探討到元宇宙的部分，元宇宙課程能夠讓學生體驗到平常體驗不到的東西，並讓他們嘗試不同的趣味，不僅讓授課者能夠體驗更豐富的課堂，同時在製作課程的過程中，也能使我們學習到更多不同領域的能力及知識。