Klonen von SchiF Gutenberg-Schule: KI und ihr Einsatz im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht by T. Zimmermann https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v besonders Geschichte, pol. Bildung, Ethik en-us 2024-01-30 14:06:08 UTC 2024-03-12 10:13:18 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866085 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866085 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866086 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866086 Veränderungen von Schule durch Textgeneratoren (TG) Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866088

  • Steigendes Anspruchs­niveau
    Mit der Verfügbarkeit von TG steigt das kognitive Anspruchsniveau für das berufliche u. gesell. Leben weiter. Wenn auch geistige Routinetätigkeiten zunehmend automatisiert werden können, sind Menschen einerseits mit den Produkten dieser automatisierten Prozesse konfrontiert u. müssen sich andererseits mit den sich ergebenden noch komplexeren Herausforderungen beschäftigen. Für gewisse SuS und damit für das Bildungssystem könnte dies problematisch werden.

  • Kompetenz­schere

    Im Zuge der bisherigen Digitalisierung hat sich gezeigt, dass agilere SuS neue (digitale) Werkzeuge u. Medien besser zu ihrem eigenen Nutzen einsetzen können als weniger agile SuS. Dies hat bereits in der Vergangenheit zu einer Vergrößerung des Leistungsspektrums geführt. Dies dürfte bei TG nicht anders sein und damit die Leistungsheterogenität weiter erhöhen.

  • Motivations­probleme

    Bisher nicht geklärt ist die Frage, ob sich aufgrund der Verfügbarkeit von automatisierter Texterstellung u. Textübersetzung Motivationsprobleme bei SuS ergeben, weil diese keinen Sinn darin sehen, eine Kompetenz zu erlernen, die bereits automatisiert verfügbar ist.

    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866088     Überblick KI-Werkzeuge Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866091

  • Vorstellung von KI ist oft von Science Fiction geprägt - aber findet sich auch in: Suchmaschinen, Spamfiltern, Routenplanern, Produktempfehlungen, Spracherkennung, Social Media Newsfeeds, Gesichtserkennung, Sprachübersetzung, Roboterspielzeugen usw.

  • KI produktiv nutzen, denn wenn wir es nicht tun, tun es die SuS ohne uns

  • kommerzielle s.g. textgenerierende KI: ChatGPT, DeepL, you.com, BARD sind hier Beispiele für zugrundeliegende Technologien, keine Bewerbung oder Bewertung

  • momentan gibt es tgl. ca. 60 neue KI-Anwendungen im Internet, mehr als eine Auswahl ist nicht mgl.

    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866091     ChatGPT und der Datenschutz – eine aktuelle Einschätzung (März 2023) Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866094 📍Setzen Sie sich mit dem Thema Datenschutz und KI auseinander und bereiten Sie eine Kurzvorstellung der wichtigsten Good-to-know-Inhalte für Ihre KuK vor.]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866094 Was ist zu beachten? Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866096

  • KI wie "stochastischer Papagei" - hat fehlendes Weltverständnis, generiert höchste Wahrscheinlichkeit - führt zu Fehleinschätzungen, moralische Beurteilung schwierig

  • KI verstoffwechselt, noch fehlen originelle Gedanken

  • wenn wir sagen KI "lernt", ist Gefahr groß, sie mit menschlichem Lernprozess zu vergleichen - besser "wird trainiert"

  • Verzerrungseffekt mgl.: rassistische Vorurteile, Daten zum Großteil von Männern erhoben

  • Gefahr von Plagiaten

  • Urheberrecht: ethische und rechtliche Herausforderung 

  • aus den Ergebnissen von KI kann man häufig nicht herleiten, woher Information stammt, alles muss kritisch hinterfragt werden - KI erscheint selbstbewusst

  • Quellenkritik muss geschult werden

  • Die meisten KI zur Texterfassung oder -erarbeitung (wie z.B. ChatGPT) untersagen die Nutzung der Software in Verbindung mit zu erbringenden Leistungen in Schule und Universität

    → siehe AGB der jeweiligen Software

    → Zuwiderhandlungen entsprechen Urheberrechtsverletzungen 

    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866096     KI als Gesellschaftsaufgabe und im schulischen Kontext Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866097 Man kann nicht kontrollieren, was man nicht versteht. Die Zukunft passiert nicht einfach so, wir erschaffen sie.

    Die Entwicklung, Einführung und Nutzung von KI-Systemen muss so erfolgen, dass die folgenden ethischen Grundsätze eingehalten werden: Achtung der menschl. Autonomie, Schadensverhütung, Fairness und Erklärbarkeit.

    Bedeutung in Schule: Grundlagen von KI wichtig, damit SuS Technologie reflektiert einschätzen und nutzen können.

    SuS sollten KI als Unterstützer für Lernprozesse verstehen und trotzdem selbst Verantwortung für eigene Lernprozesse übernehmen.

    - verstehen, wie KI entsteht und wirkt

    - Mgl. und Grenzen von KI-basierten Anwendungen einschätzen können

    - Verfahren der Fälschung, Manipulation und Verzerrung erkennen können

    Medienkompetenz

    - „Faktencheck“: qualitative Einschätzung von Quellen

    - Sprachsensibilität: (Umgang mit prompts/Fachbegriffen/Fragestellungen…)

    Fachkompetenz:
    - ausreichend vorhandenes Fachwissen

    - fachspezifische Kompetenzen

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866097     Was ist KI? Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866098

  • ist ein Teilgebiet der Informatik, es umfasst alle Anstrengungen, deren Ziel es ist, Maschinen "intelligent" zu machen

  • dabei wird Intelligenz verstanden als Eigenschaft, die Wesen befähigt, angemessen und vorausschauend zu agieren; Informationen aufzunehmen, zu verarbeiten und zu speichern, Sprache zu verstehen und zu erzeugen, Probleme zu lösen und Ziele zu erreichen

  • basiert auf einem Machine Learning Modell: Computer wird darauf trainiert, aus einer Vielzahl an Beispielen Muster zu erkennen, Prinzip: Daten - Lernphase - Anwendung

  • Bsp. KI werden viele Bilder von Katzen gezeigt, damit sie diese im Anschluss selbst erkennen kann (lernendes System) - Folge: eine KI ist immer so gut wie ihre Trainingsdaten!

  • Fokus liegt auf „Eloquenz“, weniger auf „Wahrheit“ Textgenerierung beruht auf Wahrscheinlichkeiten, denn optimierte man das Training mit dem Ziel, nur
    belastbare Fakten auszugeben, könnte das dazu führen,
    dass häufig keine Antwort gegeben werden könnte, was
    nicht die Zielrichtung des Sprachmodells ist

  • am meisten wird aktuell über Chatbots diskutiert

  • das ist eine Anwendung, die KI verwendet, um sich mit Menschen im Dialogformat zu unterhalten: formuliert auf Fragen/Arbeitsaufträge computergenerierte Antworten

  • bekanntester Chatbot = ChatGPT 3.5 kostenfreie Version (generative pre-trained transformer) - Daten von Januar 2022! Kritikpunkt: "Englisch und westlich"!

    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866098     Podcasts zum Thema Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866099 https://www.ardaudiothek.de/sendung/der-ki-podcast/94632864/


    https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/jwd/ki-verstehen

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866099     KI und Filme im Unterricht Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866100 In Kombination zu den Filmen THE IMITATION GAME, EX MACHINE, HI, A.I. und BLADE RUNNER als auch für den Einsatz zum Thema Künstliche Intelligenz unabhängig von den Filmen einsetzbar.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866100     ChatGPT Detector: Diese Tools erkennen KI geschriebene Texte Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866101 Achtung: Begrenzungen der Nachweisbarkeit

    KI-Werkzeuge werden ständig verbessert und angepasst, was bedeutet, dass die Methoden zur Identifizierung von KI-generierten Texten immer wieder auf den Prüfstand gestellt werden. Darüber hinaus können Faktoren wie der Kontext des Textes oder die Art und Weise, wie er präsentiert wird, die Erkennung erschweren.

    Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es möglich ist, ChatGPT zu einem gewissen Grad nachzuweisen, aber es erfordert eine Kombination aus Textanalyse, technischen Tools und kontinuierlicher Forschung.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866101     ChatPDF Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866102

  • Erstellung von Fragen an PDF-Text

  • daraufhin Generierung von entsprechenden Antworten generieren

  • Unterrichtsidee: Aufgaben zur PDF formulieren lassen, z.B. 10 Wahr-Falsch-Fragen

    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866102     KI-Werkzeug zur Erzeugung von Bildern aus Textbeschreibungen Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866104 Link zu Beispielbildern: https://www.instagram.com/openaidalle/


    weitere KI: https://lexica.art/aperture

    https://stablediffusionweb.com/#ai-image-generator

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866104     KI-gestützte Karten erstellen lasen Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866105 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866105 SlidesGPT Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866106 KI erstellt zum Thema X eine vollständige Präsentation

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866106     Das "bessere ChatGPT" - mit Quellenangaben Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866107

  • ist ChatGPT mit dem Internet verbunden

  • Möglichkeit Texte erstellen und gleichzeitig die Quellen angeben zu lassen

  • mit "Fokus"-Einstellung kann man Quellen eingrenzen, in z.B. nur akademische Quellen

    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866107     Textbearbeitung Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866108 Werkzeug um Texte zu differenzieren (oder mögliche Plagiate zu scannen)]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866108 Erstellen von Musterlösungen Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866110 - EWHs für Tests/Klausuren/mdle. Prüfungen

    - Beispiellösungen für SuS

    - als Grundlage für Feedbacks und Bewertung (Schematismus vermeiden, Individualität berücksichtigen)

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866110     Einsatzmöglichkeiten Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866113

  • Planung von Unterricht und U-Reihen

  • Erstellung von ABs/Quizfragen/Tests/LEKs/Methodenratgebern /Simulationsübungen (inklusive Generierung von Bildern)

  • Erstellung von (problemorientierten) Klausur-/Prüfungsfragen

  • Erstellung von EWHs, z.B. Fachtexte zusammenfassen

  • Planung von Vertretungsstunden

  • Individualisierung/Differenzierung von Unterrichtsmaterial

  • Bearbeitung von Darstellungen und Schülerarbeiten (Strukturierung, Formulierungshilfen, Korrekturvorschläge)

  • sprachliche Vereinfachung

  • Unterstützung von Feedback/Förderplänen

  • Formulierung von Konzepten, Elternbriefen...

  • Unterstützung von SuS (personalisierte Texte, Recherche, Quellenkompetenz)

    • --> McKinsey Studie: lediglich 49% der Arbeitszeit der Lehrkräfte (50h Woche) wird in direkte Interaktion mit SuS investiert, die Nutzung von KI kann den Lehrkräften 20-30% Arbeitszeit einsparen

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866113     Testen Sie die vorgeschlagenen KI-Werkzeuge und stellen Sie Ihren KuK diese kurz und handhabbar vor. Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866115 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866115 Gute Prompts - Die Grundlage Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866117 - Prompt = Anfrage an KI, vergleichbar mit Arbeitsauftrag

    - ist viel mehr als goggeln - um brauchbare Antworten zu bekommen, müssen wir selbst lernen zu einer "idealen" Quelle zu werden und mgl. dialogisch die Ergebnisse zu verfeinern

    - das wie der Fragestellung kann die Qualität der Ergebnisse beeinflussen

    DOs

    - einfach ausprobieren und konkretisieren: Klasse, Alter, Schwierigkeit, Fachbegriffe

    z.B. "Erstelle ein Rollenspiel für eine 90-minütige Unterrichtsstunde zum Thema Französische Revolution für die 8. Klasse."

    - spezifisch und präzise formulieren (Imperativ)

    - Eingaben idealerweise auf Englisch - leistungsfähiger

    DONTs

    - zu allgemeine Anfrage

    - zu schnell aufgeben, ungenügende Konkretisierung

    - bei Redundanzen Verlauf nicht löschen

    - Angaben blind übernehmen

    - Eingabe personenbezogener Daten


    weitere kurze Promtbeispiele mit Ergebnissen:

    https://www.manuelflick.de/blog/chatgpt-im-unterricht

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866117     Planen Sie eine Makromethode o.ä. mithilfe von KI und grenzen Sie die Prompts angemessen ein. Generieren Sie auch Differenzierung und einen EWH. Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866119 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866119 Beispiel für Regularium für PibF/5. PK Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866120 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866120 Musterbeispiel KI als Quellenangabe Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866121 „Bei der Herstellung dieses Textes [oder wahlweise Bildes
    oder des Programmiercodes etc.] wurde X [=Name des KIgestütztes
    Werkzeugs] eingesetzt. Mit folgenden Prompts
    [= Anweisungen oder Fragen an die KI] habe ich die KI
    gesteuert: 1. , 2. .“

    Der Vorteil dieser Art von Angabe ist, dass die Lehrkraft
    damit beurteilen kann, wie weitreichend der Einsatz der KI
    war. Ebenso lässt sich auch beurteilen, wie kompetent die
    Schülerin bzw. der Schüler den Einsatz der KI gesteuert hat.
    Dazu sollte der von der KI erstellte Text beigefügt werden.]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866121     KI als Quelle/Merkblatt für Facharbeiten zum Umgang mit KI-/LLM-Tools Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866122 Weiterhin: mdle. Verteidigung ohne Hilfsmittel zur Überprüfung der Eigenständigkeit mgl.
    bietet: authentische Orte/Publikum, Lerngelegenheit für andere SuS/Diskussionsmgl.]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866122     Gestalten Sie ein Methodenblatt für SuS, das KI als Quellenangabe und Arbeitsmittel erklärt und erlaubt UND/ODER das die Kennzeichnung als Quelle für die PibF/5. PK (inkl. Bsp.) für SuS erläutert. Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866123 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866123 KI und die 5. PK Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866125 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866125 = lernförderlicher Umgang mit Leistung Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866126 KI als Gegenstand
    Formate, die extra auf den Einsatz von KI zugeschnitten sind
    KI als Hilfsmittel
    Formate, die auch den Einsatz von KI erlauben]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866126     Zeitgemäße Bewertungskultur? Wunsch vs. Wirklichkeit Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866127 Lösungsansätze - Formatwechsel von Prüfungsleistungen

    - Podcast/Nachrichtensendung/

    Dokumentation

    - Info-Grafik/Grafiz

    - Video

    - Dialog

    - Online-Ausstellung

    - Website

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866127     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866130 Der Philosoph als Dialogpartner, z.B. "Antworte aus der Sicht von Jean Bodin auf die Frage: Ist es legitim, dass der König die alleinige Macht hat?" Setze dich weiterhin mit der generierten Argumentation von Bodin auseinander. Formuliere Gegenargumente.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866130     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866132 Beispiel aus Regionalkonferenz 

    Leitfrage: Inwiefern sollten Tiere Rechte haben?

    SuS erarbeiten mithilfe von KI

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866132     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866133 Leitfrage zur Artikelanalyse: KI - Technologie der Mächtigen?

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866133     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866134 Thema: Diskriminierung, mgle. Leitfragen

    Wie gehen wir mit Diskriminierung durch KI um?

    Was, wenn Entscheidungen auf Basis von fehlerhaften Daten getroffen werden?

    Wer übernimmt die Verantwortung? Wer haftet?

    Wie sind die ethischen Richtlinien?

    Was darf KI? Was nicht?


    https://technikjournal.de/digital/wenn-es-fuer-dich-keine-seife-gibt/

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866134     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866137
  • The moral machine: SuS schlüpfen selber in die Rolle einer KI und treffen moralische und ethische Entscheidungen. Am Ende ist ersichtlich, wie die Entscheidungen im Verhältnis zu denen anderer stehen. (oben rechts: Reiter für Deu)
  • Pflegeroboter: Welche Berufe können und sollten durch Roboter ersetzt werden?
    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866137     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866138 Thema: Chancen und Risiken von KI
    Hilfsimpulse: Was erwarten wir von intelligenten Menschen? Müssen wir Roboter als eine Art menschliches Gegenüber anerkennen? Welche Freiheiten wollen wir den Maschinen einräumen? Welche gesellschaftlichen Auswirkungen hat KI?
    Rollenspiel AA: SuS können unterschiedliche Standpunkte in einem Rollenspiel zum Ausdruck bringen und argumentieren üben.
    Pro-Contra-Debatte: Klasse wird zur Diskussion in Optimisten und Pessimisten eingeteilt. SuS sammeln Argumente. Fragestellung: Beeinflusst KI unseren Alltag von heute und morgen eher positiv oder negativ? 
    Oder: Welche Entscheidung sollte KI treffen - welche nicht?]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866138     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866139 Die Jugendlichen erlangen ein grundlegendes Verständnis über Machine Learning Algorithmen und Anwendungen, sodass sie dazu befähigt werden, eine eigene Haltung zu dem Thema aufzubauen. Sie analysieren dabei nicht nur ihr eigenes Nutzungsverhalten, sondern positionieren sich zu verschiedenen ethischen Fragestellungen, die in diesem Zusammenhang entstehen.

    Grundlage für weitere Diskussion: Leitfrage: Wie kann man etwas kontrollieren, was man nicht versteht?

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866139     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866141 Leitfrage: Wie kommt Diskriminierung zustande? Von wem wird KI entwickelt? Mit welchen Daten wird sie trainiert?

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866141     Bildungsserver BB: 9./10. Jgst., Informatik: Künstliche Intelligenz (KI) – KI und Ethik Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866142 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866142 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866144 Thema: Intelligente Roboter

    Unterrichtsentwurf: Verständnis der Rolle von Robotern in einer automatisierten Welt und Diskussion der damit einhergehenden gesellschaftlichen Anforderungen

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866144     Aufgabenformate, die weniger anfällig für KI sind Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866145 - Projekt- oder Facharbeiten: eigener, individueller Forschungsauftrag empirischer Natur oder mit Versuchsreihen

    - inkludierte Beratungsgespräche: im Gespräch wird deutlich, inwieweit sich SuS mit dem Inhalt auseinandergesetzt hat

    - kreative, herausfordernde und lebensweltbezogene Aufgaben, die Öffnung von Lernarrangements und die Realisierung von Peer-Ansätzen

    - individuelle Bezüge von Lern- und Leistungsaufgaben

    (Umfrage in der Klasse, ein Experiment, eine Kartierung, eigene Datenerhebung, das eigene Hobby, ein selbst gewählter Schwerpunkt mit Bezug zum Wohnort oder der Vergleich mit der Darstellung eines Mitschülers)

    - Format- oder Medienwechsel in der Aufgabe führt

    dazu, dass SuS ihre Erkenntnisse eigenständig

    umsetzen müssen (So kann KI Ideen für Erstellung eines Plakates, eines Erklärvideos, eines Podcasts,

    Songs oder Standbildes geben, die geeignete

    Umsetzung und damit die Auseinandersetzung mit den

    Inhalten muss jedoch durch SuS erfolgen)

    - Aufgaben, die Perspektivübernahmen erfordern

    - Aufgaben, die dazu auffordern, eigenen Entscheidungen, Analyse oder Formate zu begründen und zu reflektieren

    - Idee der mdl. Verteidigung: Schriftliche Arbeiten mündlich vor einem geeigneten Publikum präsentieren und "verteidigen" lassen. - Vorteile: authentische Orte/Publikum Lerngelegenheiten für andere SuS Gruppengespräche mgl.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866145     KI als Betrugsmittel Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866146 - allg. Grundsätze zum „wissenschaftlichen“ Arbeiten und zur Leistungsbewertung: Sofern externe Hilfen verwendet werden, sind solche vollumfänglich kenntlich zu machen.
    - Mithilfe einer textgenerierenden KI erstellte Texte sind
    schlechter als solche erkennbar als beim „copy-and-paste“
    aus Websites oder Texten, weil nicht immer der gleiche
    Text generiert wird - Achtung: kein Plagiat, sondern lediglich Nutzung einer Anwendung zur Erstellung eines Textes!
    - auch wenn es sich nicht um Plagiate im eigentlichen Sinne
    handelt, handelt es sich bei Nichtangabe, um
    eine Täuschung über die Autorenschaft
    - sofern Verwendung von KI bei der Aufgabenstellung explizit ausgeschlossen wurde, handelt es sich zudem um die Verwendung eines unzulässigen Hilfsmittels und einen Täuschungsversuch]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866146     KI passt Sprachstil an Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866147 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866147 Vorbereitung auf Bewertungssituationen Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866148 SuS generieren mithilfe von KI Multiple Choice Test oder Prüfungsaufgaben, die sie untereinander austauschen und zur Wiederholung und Übung beantworten.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866148     fächerverknüpfend Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866149 "Eine kurze Geschichte der KI! - Hörauftrag, z.B. Zeitstrahl zur Geschichte der KI entwerfen sowie Szenariomethode "Gesellschaft, KI und die Zukunft"

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866149     AB Einstieg KI fächerübergreifend Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866150 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866150 UE KI - Was ist das eigentlich + Quellen für SuS Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866152 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866152 Datenschutz Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866153
  • kostenlose Programme sind nicht kostenlos
  • KI ist auch Geschäftsmodell, z.B. Algorithmus von soz. Medien - Daten sind eine Währung!
  • Thematisierung im Unterricht
    • ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866153     UE: Wie verlässlich ist ChatGPT? Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866154 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866154 Thema Datenschutz Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866155 AA: Welche Daten sind sensibel? Sammelt eure Ideen (und kategorisiert sie).]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866155 Einstieg ins Thema: KI in unserem Alltag Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866156 AA: Wo begegnet uns KI in unserem Alltag?

    Brainstorming in Form einer Wortwolke

    ODER

    Leitfrage: Wo wird KI in Zukunft zum Einsatz kommen?

    EA/in Kleingruppen: SuS erarbeiten zukünftige Einsatzgebiete mit Vorteilen, sowie eigene Ideen für einen sinnvollen Einsatz von KI im Alltag (oder der Bildung).

    Mögliche Projekte:

    • Science Fiction Story schreiben (Utopie,. Szenariomethode...)

    • Tagebucheintrag verfassen

    • Reportage/Radiobeitrag drehen/verfassen

    • Zeitungsartikel schreiben

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866156     Die Dlf-Serie „Algorithmen im Alltag“ porträtiert elektronische Entscheidungshelfer, die unser Leben beeinflussen – und zwar stärker, als vielen Menschen bewusst sein dürfte. Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866157 https://www.deutschlandfunk.de/algorithmen-im-alltag-verborgene-macht-elektronischer-100.html]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866157 Think - pair - ask the bot - Share Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866158 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866158 Prompt-Gefecht Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866160 AA: Wer schreibt den besten Prompt?]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866160 Checkliste zur Nutzung von ChatGPT Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866161 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866161 Planen Sie eine Unterrichtsstunde/-einheit mithilfe von KI UND/ODER über KI als zu behandelnder Sachgegenstand. ODER Planen Sie eine Bewertungssituation, Leistungsbewertung; die weniger anfällig für Betrug ist. Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866162 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866162 SEK II Textgrundlagen für Q1/Q2 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866163 APUZ - KI

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866163     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866164 Thema: Fehlinformationen/Fake news/Deep fakes

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866164     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866165 Leitfrage: Werden digitale Technologien deinen Traumjob verändern?

    AA: Rufe den Job Futuromat auf und finde Berufe...

    • die eine hohe Wahrscheinlichkeit (über 80%) haben, in Zukunft durch den Einsatz digitaler Technologien automatisiert zu werden.

    • die eine niedrige Wahrscheinlichkeit (unter 15%) haben, in Zukunft durch den Einsatz digitaler Technologien automatisiert zu werden.

    • Was haben diese Entwicklungen für Folgen für Arbeitnehmer? Bestimmte Branchen? usw.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866165     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866166 Thema: Marktwirtschaft - Manipulation und personalisierte Werbung - staatliche Regulationsmechanismen

    AA: Nutze einen deiner Social Media Kanäle. Suche dort nach einem bestimmten Produkt/Hashtag etc. Beobachte in den nächsten Tagen, welche Produkte o.ä. dir in der Werbung vorgeschlagen werden. Dokumentiere diese.

    Im weiteren Arbeitsverlauf - Diskussion der Frage: Inwiefern sollte es eine Altersbegrenzung für personalisierte Werbung geben? Oder: Welche Verantwortung tragen wir/trägt der Staat, unsere Daten zu schützen?

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866166     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866168 Thema: Marktwirtschaft - Methode: Analyse eines Diagrammes, Schaubildes usw., kann Ausgangspunkt für Umfrage oder Szenariomethode sein

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866168     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866171 Ein Epochenüberblick durch FINGIERTE Zeitzeugen, mithilfe von ChatGPT + Bildprogrammen, mgl. Ablauf des Projektes:

    Erstellen von Rollenbiografien

    Entwurf von Tagesabläufen

    Entwurf von Tagebucheinträgen

    Variationen (sprachlich, perspektivisch etc.)

    Verlängerung von Tagebucheinträgen

    Simulation von Dialogen

    gegenseitiges Feedback durch andere SuS

    Gallery walk

    Kennzeichnen und Reflexion des KI-Einsatzes

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866171     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866172 Chancen und Risiken von ChatGPT am Beispiel eines Zeitzeugenberichtes zur Kongokonferenz

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866172     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866173 Fiktiver Dialog von zwei ZeitzeugInnen, der von den SuS auf seine historische Richtigkeit geprüft und daraufhin umgeschrieben wird.]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866173 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866174 These: "Da KI-Algorithmen auf historischen Daten basieren, können sie die Welt nur als eine Wiederholung der Vergangenheit sehen."

    Grundlage für Diskussion

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866174     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866175 virtueller Museumsbesuch: Interaktives Erlebnis durch Zeit, Kontinente und Kulturen der Menschheitsgeschichte (mittels Zeitstrahl), z.B. für Einstieg in Epoche, Erstellung eines Zeitstrahls, als Zusatzaufgabe für Sprinter

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866175     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866176 Beispiel für Rollenspiel mittels KI generiert

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866176     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866178 Unterrichtsidee: Anfertigung von Steckbriefen/Biografien histor. Persönlichkeiten

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866178     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866180 Beispiel Test konzipieren: "Erstelle einen Test zum Thema Stadt im Mittelalter für eine 7. Klasse Geschichtsunterricht."

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866180     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866181 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866181 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866182 "Virtueller Museumsbesuch" durch das Familienhaus von Anne Frank

    weitergehend: https://artsandculture.google.com/story/GQUxAm6liAwA8A

    Virtuelle Ausstellung zu ihrem Leben

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866182     Historisches Kalenderblatt Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866184 Informiert euch, mithilfe von ChatGPT, über den 30. Januar (1933). Erfragt mit geeigneten Prompts die wichtigsten Informationen zu dem Ereignis an diesem Tag, das die deutsche Geschichte maßgeblich beeinflusst hat. Überprüft mithilfe von weiterer Recherche im Internet die Ergebnisse von ChatGPT. Schreibt anschließend ein historisches Kalenderblatt zu dem Tag und Ereignis. Gebt eure Quellen dabei an.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866184     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866187 ChatGPT – eine Herausforderung für den Geographieunterricht?

    An drei Beispielen wird deutlich, wie ChatGPT arbeitet und wie die Qualität der Antworten aussehen kann.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866187     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866188 Material u. Leitfrage: Inwiefern kann KI nachhaltig sein?

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866188     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866190 Ideen zur Nutzung von KI: Anlegen und Erstellen von Ländervergleichen, Datenvergleichen, Statistiken, Tabellen o.ä.

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866190     Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866191 Beispiele für den Unterricht sowie kritische Betrachtung]]> 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866191 Scaffolding - „sprachliche Gerüste bauen“ Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866192 - Vereinfachung von Texten bei Internetrecherche oder Übersetzung
    - Erläuterung oder Zusammenfassung von Sachverhalten
    - vertiefende Beantwortung von Fragen
    - Suche nach Beispielen und Analogien]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866192     Beispiele Lernen mit Medien - Lernebene 2 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866194 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866194 Unterstützung für Menschen mit Sehbeeinträchtigung Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866195 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866195 Sprachassistenz für Gebärdensprache Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866196 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866196 YouTube-Videos transkribieren Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866197 Chrome-Addon „YouTube Summary with chatGPT“ 

    Eine Dokumentation erklärt alles ganz wunderbar? Mit dem Chrome-Addon „YouTube Summary with chatGPT“ lassen sich YouTube-Videos komplett transkribieren. ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866197     Beispiele Assistive Medien - Lernebene 1 Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866198 Digitale Medien, die eine Beeinträchtigung kompensieren und damit zur Teilhabe beitragen. 

    ]]>     2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866198     5-Ebenen-Modell im digital-inklusiven Unterricht nach L. Schulz (2021) Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866199 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866199 Nähern Sie sich der s.g. Diklusion und deren aktuellen Möglichkeiten. Testen Sie vorgeschlagene KI-Werkzeuge und stellen Sie Ihren KuK diese kurz und handhabbar vor. Zimmerti95 https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866201 2024-01-30 14:06:08 UTC https://padlet.com/Zimmerti95/gunw6dw4ddi4k23v/wish/2866866201