<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mótun skólastefnu fyrir Þingeyjarsveit: Íbúafundur í Skjólbrekku - hópur 1 by Ingvar Sigurgeirsson</title>
      <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1</link>
      <description>Made with an aura of mystery</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-18 12:32:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í sveitarfélaginu? </title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680085</link>
         <description><![CDATA[<div>Tel að akkúrat núna sé húsnæðisskortur helsta vandamálið, ásamt fyrirsjáanlegum kennaraskorti í framtíðinni þar sem margir kennarar eru komnir á elsta skeið. Opnari sýn gagnvart nýsköpun og framþróun á menntun vantar, útfærsla á fjarkennslu, t.d. Þó krakkar séu í minni hópum dagsdaglega þá væri gott að geta gefið þeim möguleikann á samveru og samkennslu.&nbsp;<br><br>Nemendaskortur er alvarlegur, veikir árgangar (1-4 einstaklingar). Nemendur verða að hafa samanburðinn í kennslu, íþróttum og tómstundum til að þroskast vel - samkeppnishæft umhverfi.&nbsp; Það er vandamál sem lagast alls ekki ef húsnæðisskortur verður áfram og bera fer á kennaraskorti. Núverandi samstarf (tilraunaverkefnið) er virkilega gott og vert að skoða áfram. Erum að reka góða grunn- og leikskóla en starfsmannaskortur hefur óhjákvæmilega áhrif.&nbsp;<br><br>Starfið er býsna gott en húsnæði - húsnæði - húsnæði. Það hefur sínar afleiðingar því húsnæðisskortur og kennaraskortur helst í hendur. Hver skóli hefur sitt og er að sinna því mjög vel en spurning hvort ekki sé hægt að efla samstarfið enn betur. Þá verður sveitarstjórn að hafa í huga að mannauðurinn skiptir miklu máli. Aukafæðingarstyrkur, íþróttastyrkur osfrv eins og var í mannauðsstefnu Skútustaðahrepps.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680085</guid>
      </item>
      <item>
         <title> 2.	Hverjir eru helstu styrkleikar? </title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680088</link>
         <description><![CDATA[<div>Helstu styrkleikar er mannauðurinn sem við höfum. Erum með ótrúlega flotta kennara í öllum skólunum og ofboðslega flott skólastarf sem þau eru að vinna.&nbsp;<br><br>Staðsetningin okkar er ómetanleg og við höfum svo ótrúlega mikla möguleika í að nýta umhverfið meira, náttúrulæsi, læra að þekkja umhverfið osfrv. Umhverfisfræði og náttúruvernd.&nbsp;<br>Starfsmannahópurinn er náinn og það er mikill styrkleiki, bæði í leik- og grunnskóla og það eru allir tilbúnir að vinna saman til að búa til góða einstaklingar.&nbsp;<br><br>Lítið samfélag, litlar einingar osfrv hafa sína kosti. Öruggt og þægilegt umhverfi og nálægð við náttúruna. Samstarfið við íþróttafélagið er stórkostlegt og samþætting skóla og frístunda er frábær. Frír morgunmatur í skólanum, frír hádegismatur, frístund eftir skóla, skólinn byrjar klukkan 8:30 - þetta er allt frábærir kostir.&nbsp;<br><br>Samþætting skóla og tónlistarskóla er ofboðslega flott. Að krakkar geti fengið að læra á hljóðfæri á skólatíma er til fyrirmyndar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680088</guid>
      </item>
      <item>
         <title> 3.	Hvaða er brýnast að bæta? </title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680091</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Húsnæðisskortur, og þar af leiðandi starfsmannaskortur er brýnast að bæta. </strong>Brýnt að bæta leikskólahúsnæðið fyrir komandi árganga, það er sprungið. Grunnskólahúsnæðið er frekar óhentugt, stór rými en ekki fleiri minni rými. Er hægt að gera eitthvað í grunnskólanum til að stúka meira af? Sameiginleg kaffistofa fyrir leik- og grunnskólastarfsfólk, það skiptir svo miklu máli fyrir móralinn. Bæting á útisvæði, semsagt bæði útikennslusvæðinu og báðir leikvellir. Þá skortir upp á lýsingu. Tryggja aðgengi gangandi á milli skólans og ÍMS, t.d. loka hringakstrinum í kringum skólann.&nbsp;<br><br>Sundkennslu er ábótavant, það vantar sundlaug fyrir skólasund.&nbsp;<br><br>Brýnt er að bæta samstarf milli skóla á grunn- og leikskólastigi og að bæta samstarf milli skólanna þriggja - spurning hvort hægt sé að nýta mismunandi skóla fyrir mismunandi skólastig?&nbsp;<br><br>Nauðsynlegt er að bæta tónlistarskólastarfið, bæði með því að auka hljóðfæraval og að koma yngsta stiginu í virkt tónlistarstarf strax við upphaf skólagöngu eins og tíðkaðist fyrir nokkrum árum. Leikskólastigið ætti einnig að fá að prófa og reyna sig við hljóðfæri.&nbsp;<br><br>Sveitarfélagið þarf líka að taka þátt í því að efla starfsmannahópinn í þeirra starfi. Starfsmenn allra skólanna þurfa að fá tækifæri til að efla samstarfið.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680091</guid>
      </item>
      <item>
         <title> 4.	Hvaða sóknarfæri sjáið þið helst? Hvernig viljið þið þróa starfið? Í skólanum ykkar? Í sveitarfélaginu? </title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680092</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gríðarlegt sóknarfæri felst í sameiginlegu unglingastigi á Laugum. </strong><br>Sóknarfærin er samstarfið milli skóla og gera skólana þrjá nokkurn veginn að einni heild þrátt fyrir þrjár starfsstöðvar. Þetta þarf að vera á öllum skólastigum til þess að efla alla nemendur, frá 1.-10. bekk. Sameiginlegur námsvísir fyrir alla skólana.<br><br>Það er sóknarfæri að allir þrír skólarnir hafa sína sérstöðu og hana þarf að efla. Útikennsla í Mýv, tónlistarkennsla í Þing og umhverfishugsun á Stórutjörnum.<br><br>Flæði kennara (allra, tónlistar líka) og stoðþjónustu milli skóla - að hver aðili geti stigið inn í næsta skóla og unnið þar. Mikið sóknarfæri er í samstarfi um náttúrukennslu við stofnanir á svæðinu, t.d. Rannsóknarstöðina við Mývatn, Umhverfisstofnun og Vatnajökulsþjóðgarð. Fáum vísindamennina til að koma og kynna krakkana fyrir þessu einstaka umhverfi sem við búum í. Þá felast einnig gríðarleg tækifæri í nýtingu á landi sveitarfélagsins á Kálfaströnd í samhengi við náttúrukennslu, náttúrulæsi, umhverfisvitund og fleira.&nbsp;<br><br>Opna á tækninýjungar, nauðsynlegt fyrir krakka að læra strax á það og umgangast tækin á eðlilegan hátt.&nbsp;<br><br>Það eru sóknarfæri í Reykjahlíðarskóla að hafa teymisvinnu. Sé fyrir mér að þetta yrði frjórra og kennslan yrði virkari.&nbsp;<br><br>Mikil sóknarfæri felast líka í öflugu foreldrastarfi í skólunum, þ.e. að foreldrar séu þátttakendur í skólastarfinu sjálfu.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? </title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680093</link>
         <description><![CDATA[<div>Koma á miðlægum stjórnanda sem hefur yfirumsjón yfir skólunum (leik-, -grunn- og tónlistarskólum), ber ábyrgð og tryggir samþættingu milli skóla. Undir honum starfa deildarstjórar/skólastjórar sem eru með sinn skóla.&nbsp;<br>Að okkar mati ætti að aðskilja stjórnun í leik- og grunnskóla.&nbsp;<br>Sameiginleg kennsla á unglingastigi á Laugum er nauðsyn og þarf að hefja útfærslu sem allra fyrst. Með því að koma af stað unglingadeild á Laugum er verið að brúa bilið á milli grunn- og framhaldsskóla. Þetta myndi eflaust styrkja framhaldsskólastigið á Laugum enn frekar. Þessu tengt mætti líka skoða það að ekki eru allir 16 ára krakkar tilbúnir til að fara á heimavist og gætu þá nýtt skólabílinn sem er hvort sem er á ferðinni.&nbsp;<br>Sameina öll stig í íþrótta- og sundkennslu 1 x í viku á Laugum á vorin og haustin. Nauðsynlegt að gefa krökkunum tækifæri á að æfa sig í að spila hópíþróttir.&nbsp;<br>Verðum að halda flæðinu áfram milli leik- og grunnskóla, ekki einungis varðandi starfsfólk heldur líka nemendur. T.d. að geta valið leikskólastarf í vali. Ráða starfsmenn sem nýtast á báðum skólastigum, eru ekki eyrnamerktir öðrum skólanum. Þetta mætti líka skoða varðandi samnýtingu starfsfólks sveitarfélagsins milli stofnana, t.d. líka ÍMS.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það?</title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680094</link>
         <description><![CDATA[<div>Gott samstarf og fullmannaðar stöður, það gerir starfið aðlaðandi og heldur einstaklingum frekar í starfi. Góð mannauðsstefna er nauðsynleg.&nbsp;<br>Að börnin séu hamingjusöm og virkt félags- og tómstundastarf einkenni skólana. Gott flæði&nbsp; verði milli úti- og innikennslu, umhverfið nýtt til hins ítrasta við kennslu. Að aðstaðan sé bætt, inni og úti.&nbsp;<br>Að nemendur taki meiri ábyrgð á sínu námi og beiti sjálfstæðari vinnubrögðum.&nbsp;<br>Að tæknin sé nýtt í fjarkennslu og að kennararnir fái tækifærin til að sækja sér þekkingu á því sviði.&nbsp;<br>Að heilsueflandi samfélag og skólar séu í forgrunni skólastarfsins og að skólinn vinni eftir umhverfisstefnu. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. Hvernig sjáið þið fyrir ykkur samstarf skólanna og við kennara í nágrannasveitarfélögunum?</title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680095</link>
         <description><![CDATA[<div>Nýta tæknina. Segjum sem svo að það sé frábær eðlisfræðikennari á Þórshöfn þá væri hægt að nýta hæfni hans með fjarkennslu+staðkennslu.&nbsp;<br>Menntabúðir fyrir starfsfólk á Norðurlandi eystra. Kynna sér starfsemi hinna skólanna, endurmenntun, hugmyndabanki og sækja eflingu til annarra kennarra.&nbsp;<br>Skólabúðir fyrir nemendur, hvort sem það er á Reykjum eða Norðurlandi eystra.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-17 09:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556680095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aftur á aðalsíðu</title>
         <author>ingvarsigurgeirsson</author>
         <link>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556682058</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Motun_skolastefnu_Skjolbrekka" />
         <pubDate>2023-04-17 09:23:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingvarsigurgeirsson/Skjolbrekka_hopur_1/wish/2556682058</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
