Com a implementação do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE), a BE pretende dar um manifesto contributo no envolvimento efetivo e no trabalho articulado entre todos, integrando de forma mais sistemática as tecnologias digitais e as oportunidades fornecidas pelas redes sociais nos processos de trabalho, de interação e de aprendizagem, numa aplicação pedagógica para apoiar e melhorar o ensino, a aprendizagem e a avaliação num contexto de autonomia e flexibilidade curricular.

A biblioteca escolar, o professor bibliotecário e os professores em geral assumem um papel preponderante na disponibilização e acesso, a toda a informação impressa, não impressa e digital, aos utilizadores, normalmente alunos. Logo selecionar, analisar, filtrar, organizar e partilhar a informação é, nos dias que correm, um processo inevitável. Esta capacidade de adequação da informação ao contexto e ao seu público constitui um fator determinante na construção dos próprios conhecimentos dos alunos e é também um princípio que inspira maior cuidado do professor.

As bibliotecas escolares fazem parte duma estratégia que se quer para definir e para contribuir para aquilo que são as grandes definições a nível da educação de um país.  Através das novas práticas pedagógicas que impliquem metodologias ativas, as BE, promovem a criatividade, o pensamento crítico, o trabalho em equipa a comunicação acrescer, levando o publico alvo (em especial os alunos) a tomar decisões e a agir de forma ética.