Doel: Het ontwikkelen van basisbegrip en interactie met een tekst door middel van een close reading-benadering van het prentenboek "Rupsje Nooitgenoeg" door Eric Carle.

Lesstappen:

Stap 1: Inleiding

Introduceer het boek "Rupsje Nooitgenoeg" aan de leerlingen. Bespreek de cover en de kleurrijke illustraties om hun interesse te wekken.

Vraag de leerlingen of ze weten wat rupsjes eten en of ze eerder een boek hebben gelezen over een rups.

Stap 2: Gezamenlijke lezing

Lees het boek "Rupsje Nooitgenoeg" voor aan de klas. Zorg ervoor dat alle leerlingen de illustraties goed kunnen zien terwijl je voorleest.

Moedig de leerlingen aan om te luisteren en interactie te hebben met de tekst, bijvoorbeeld door het herhalen van zinnetjes of het aanwijzen van voorwerpen in de illustraties.

Stap 3: Verkennen van de tekstoppervlakte

Bespreek de belangrijkste elementen van het verhaal, zoals de rups, het voedsel en de transformatie naar een vlinder. Vraag de leerlingen om te delen wat ze hebben opgemerkt.

Identificeer bekende woorden in de tekst en vraag de leerlingen om ze te herhalen.

Stap 4: Interactieve herlezing

Lees het boek nogmaals voor, maar deze keer betrek je de leerlingen actief bij het verhaal.

Vraag hen om bepaalde geluiden na te doen, zoals het knagen van de rups of het fladderen van de vlinder.

Laat de leerlingen mebewegen met de rups tijdens het eten of te wijzen naar de voedingsmiddelen die de rups eet.

Stap 5: Vragen stellen

Stel eenvoudige vragen aan de leerlingen om hun begrip van het verhaal te peilen. Bijvoorbeeld: "Wat heeft de rups gegeten?", "Wat gebeurt er als de rups veel eet?", "Wat wordt de rups uiteindelijk?"

Stap 6: Nabootsing en creatieve verwerking

Laat de leerlingen het verhaal nabootsen met behulp van handpoppen, knuffels of tekeningen. 

Geef de leerlingen de mogelijkheid om hun eigen rups te tekenen of maken met behulp van knutselmateriaal.

Stap 7: Reflectie

Sluit de les af met een korte reflectie. Vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd door middel van close reading van "Rupsje Nooitgenoeg". Wat vonden ze leuk aan het verhaal? Wat hebben ze ontdekt?

Close reading: met voorbeeldlessen en stappenplan (docentenbijscholing.nl)

Doel: Het ontwikkelen van begrijpend lezen en kritisch denken door middel van een close reading-benadering van het boek "Pluk van de Petteflet" door Annie M.G. Schmidt.

Lesstappen:

Stap 1: Inleiding

Introduceer het boek "Pluk van de Petteflet" aan de leerlingen. Bespreek de cover en de personages om hun interesse te wekken. 

Vraag de leerlingen of ze eerder boeken hebben gelezen van Annie M.G. Schmidt en of ze bekend zijn met Pluk.

Stap 2: Gezamenlijke lezing

Lees een hoofdstuk uit het boek "Pluk van de Petteflet" voor aan de klas. Zorg ervoor dat alle leerlingen de tekst goed kunnen zien terwijl je voorleest.

Moedig de leerlingen aan om te luisteren en vragen te stellen tijdens het voorlezen.

Stap 3: Verkennen van de tekstoppervlakte

Bespreek de belangrijkste elementen van het verhaal, zoals de personages, de setting en de gebeurtenissen. Vraag de leerlingen om te delen wat ze hebben opgemerkt.

Identificeer moeilijke woorden en bespreek hun betekenis met behulp van contextuele aanwijzingen.

Stap 4: Close Reading-activiteit

Lees een kort fragment voor uit het boek en vraag de leerlingen om te onthouden wat ze hieraan opvalt. 

Stap 5: Groepsdiscussie

Ga nu in gesprek over wat ze is opgevallen aan het fragment. 

Stap 6: Vervolgactiviteit

Geef de leerlingen de opdracht om een tekening te maken van hun favoriete scène uit het fragment. Laat ze ook kort vertellen waarom ze juist die scène hebben gekozen.

Stap 7: Reflectie

Sluit de les af met een korte reflectie. Vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd door middel van close reading van "Pluk van de Petteflet". Wat vonden ze leuk aan het verhaal? Wat hebben ze ontdekt?

Close reading: met voorbeeldlessen en stappenplan (docentenbijscholing.nl)

Doel: Het ontwikkelen van begrijpend lezen en het analyseren van personages en plot door middel van een close reading-benadering van het boek "Superjuffie!".

Lesstappen:

Stap 1: Inleiding

Introduceer het boek "Superjuffie!" aan de leerlingen. Bespreek de cover, de titel en eventuele voorkennis over het boek.

Vraag de leerlingen wat ze denken dat een superjuffie zou kunnen zijn.

Stap 2: Gezamenlijke lezing

Lees het eerste hoofdstuk van "Superjuffie!" voor aan de klas. Zorg ervoor dat alle leerlingen de tekst goed kunnen zien terwijl je voorleest.

Moedig de leerlingen aan om te luisteren en belangrijke elementen in het verhaal te identificeren.

Stap 3: Verkennen van de tekstoppervlakte

Bespreek de belangrijkste personages, de setting en de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal. Vraag de leerlingen om te delen wat ze hebben opgemerkt.

Identificeer moeilijke woorden en bespreek hun betekenis met behulp van contextuele aanwijzingen.

Stap 4: Close Reading-activiteit: Karakteranalyse

Kies een personage uit het boek, zoals Juf Josje of Hakim, en vraag de leerlingen om aantekeningen te maken over de kenmerken, het gedrag en de motivaties van het personage terwijl je een hoofdstuk voorleest.

Verdeel de klas in groepjes en geef elk groepje een groot vel papier. Vraag hen om het personage te tekenen en belangrijke eigenschappen en acties van het personage op te schrijven.

Stap 5: Groepsdiscussie

Laat elk groepje hun tekening en beschrijving van het personage presenteren. Moedig hen aan om te discussiëren en bewijs uit de tekst te delen om hun observaties te ondersteunen.

Faciliteer een discussie over de verschillende interpretaties van het personage en hoe dit bijdraagt aan het verhaal.

Stap 6: Vervolgactiviteit

Geef de leerlingen de opdracht om een kort verhaal te schrijven waarin ze zichzelf als superheld of -heldin voorstellen. Moedig hen aan om hun verhaal te baseren op hun eigen kenmerken en interesses.

Stap 7: Reflectie

Sluit de les af met een korte reflectie. Vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd door middel van close reading van "Superjuffie!". Wat vonden ze leuk aan het boek? Hoe heeft het analyseren van personages geholpen bij het begrijpen van het verhaal?

Voorbeeldtekst-Vakantiehondje.pdf (noordhoffwebinars.nl)

Voorbeeldtekst-Terra-Ultima.pdf (noordhoffwebinars.nl)

Voorbeeldtekst-Terra-Ultima.pdf (noordhoffwebinars.nl)

Powerpoint met tekst