<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Eksempler på asynkron undervisning og modulplaner (fælles møde for alle NetLU undervisere 04.10.17) by Thomas Behrens</title>
      <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1</link>
      <description>Hver gruppe lægger eksempler fra gruppens arbejde her</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-03 14:27:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-12 20:37:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Eksempler på sammenhæng mellem de tre former for undervisning, som skaber forpligtelse uden kontrol:</title>
         <author>kavi3</author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193852739</link>
         <description><![CDATA[<div><br> </div><div>Litterære metoder (virtuel) -&gt; litterær analyse (asynkron) -&gt; booktrailer (næste asynkrone forløb): Alt dle af studieprodukt. <br>(Marie uploader senere)<br><br> </div><div>Eksempel på asynkron uv., Torben: Mundtligfortælling (forberedelse, gennemførelse af performance, evaluering). Skal ikke dokumenteres for underviser eller holdet. Meget inspiration og stilladsering i opgavebeskrivelsen. Men erfaringerne skal deles på fysisk indkald + det skal bruges i studieprodukt. Målet er ikke at præstere, men at de studerende skal få erfaringer, som de kan reflektere over. Kvalificering kunne være, at underviser involverer sig i undervejs i processen. <br>(Torben uploader senere)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-04 13:42:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193852739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193852750</link>
         <description><![CDATA[<div>Har i dette semester MS1, hvor modulet godkendes ved en skriftlig national modulprøve. Modulets skriftlige dele (såvel matematiske som pædagogiske) er placeret udelukkende i de asynkrone forløb (fem i alt), hvor de studerende kan få respons på bl.a. skriftlige besvarelser af opgaver fra tidligere modulprøver. Princip: Placér nødvendige ting i de asynkrone forløb,  som de studerende ikke kan få i den virtuelle og fysiske undervisning. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/166580670/85d1beb318ee6c9e39fb0f1f3b1b2acf/Modulplan_CLE17n_04MS1.docx" />
         <pubDate>2017-10-04 13:42:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193852750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eksempler på asynkron undervisning</title>
         <author>kavi3</author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193854718</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Én der ikke 'virker', når målet er synlig deltagelse<br>2. En klassisk rammesætning af gensidig respons (dog uden undervisers kontrol)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/88187039/b609ee2ab6cd5b8f9325245bca1dc1cf/Asynkron_uge_36_og_37.docx" />
         <pubDate>2017-10-04 13:45:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193854718</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kavi3</author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193857709</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/88187039/f0a869f6b6d2ea5504a71200f0dd4a45/Asynkron_uge_40.docx" />
         <pubDate>2017-10-04 13:49:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/193857709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fælles dialog noter</title>
         <author>behrens78</author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/194187830</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad er de særlige udfordringer for netstuderende?<br><br></div><div>De er ofte mere indbyrdes afhængige i den asynkrone undervisning.&nbsp;<br><br></div><div>At de studerende får en studiemakker på holdet – kan senere blive til studiegrupper<br><br></div><div>Tænke i nye deltagelses muligheder i den asynkrone undervisning - ?????<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-05 08:05:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/194187830</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kavi3</author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/194647530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/88187039/69cec4660695f1829c712dfa9e388138/opl_g_til_netLU_kompetenceudv_dag_041017.pptx" />
         <pubDate>2017-10-06 12:28:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/194647530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mundtlig fortælling Dansk</title>
         <author>torben_mundbjerg3</author>
         <link>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/195513183</link>
         <description><![CDATA[<div>tomu</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/128656915/8a0cba05980a32fc9474a2d0611664b1/Forberedelse_af_mundtlig_fort_lling_oktober_2017.docx" />
         <pubDate>2017-10-10 10:22:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/behrens78/asynkron1/wish/195513183</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
