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      <title>Recursos Lingüísticos en la creación de textos literarios infantiles. by Isanarcisa Paute</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-09 19:25:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isanarcisapaute</author>
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         <description><![CDATA[<p>El objetivo es que los participantes reflexionen profundamente sobre los recursos lingüísticos utilizados en la creación de textos literarios infantiles.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas iniciales </title>
         <author>isanarcisapaute</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>¿Qué</strong> recursos lingüísticos <strong>se utilizan habitualmente</strong> en los textos <strong>de literatura infantil?</strong>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>Observación y Descripción</title>
         <author>isanarcisapaute</author>
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         <description><![CDATA[<p>Proporcionar ejemplos de textos literarios infantiles. Los participantes deben leer y describir los recursos lingüísticos observados en los textos. Preguntas guía:</p><ul><li><p>¿Qué tipo de lenguaje se usa (formal, coloquial, poético, etc.)?</p></li><li><p>¿Cómo se utilizan las rimas, la aliteración o el ritmo en el texto?</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conexiones y Comparaciones</title>
         <author>isanarcisapaute</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hacer conexiones entre diferentes textos literarios y los recursos lingüísticos utilizados.</p><p>¿Cómo afectan los recursos lingüísticos la comprensión y el disfrute del texto por parte de los niños?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:31:59 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión Profunda</title>
         <author>isanarcisapaute</author>
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         <description><![CDATA[<p>Reflexionar sobre el impacto de los recursos lingüísticos en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.</p><p>¿De qué manera el uso de ciertos recursos lingüísticos puede influir en las emociones y sentimientos de los niños?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:32:28 UTC</pubDate>
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         <title>Practica </title>
         <author>isanarcisapaute</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo planeas que estos recursos influyan en los lectores infantiles?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:33:49 UTC</pubDate>
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         <title>conclusión </title>
         <author>isanarcisapaute</author>
         <link>https://padlet.com/isanarcisapaute/gsmb38jb06e99pgv/wish/3022377392</link>
         <description><![CDATA[<p>La creación de textos literarios infantiles es una tarea compleja y enriquecedora que requiere la cuidadosa selección y utilización de diversos recursos lingüísticos. A través del análisis y la aplicación práctica, se ha evidenciado que el uso efectivo de estos recursos no solo enriquece el contenido literario, sino que también potencia el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-09 19:36:01 UTC</pubDate>
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