A diario en nuestras vidas académicas los estudiantes nos “enfrentamos” con ciertos tipos de docentes que ocasionan un entorno no grato para las clases. ¿Por qué sucede esto? nos damos cuenta de que matriculamos una materia que nos interesa y deseamos aprender de ella, PERO, al transcurrir de las semanas y horas clases con un docente que no tiene el más mínimo interés en dictar, enseñar o si quiera compartir algo que motive a sus alumnos, ocasiona el detrimento del querer estar allí en el aula, convirtiendo el pasar del semestre en un campo de batalla continua contra quien debería ser nuestro aliado y no un enemigo con poder académico sobre nosotros.

Un enemigo, que instaura su régimen en el campo, reglas de juego que tan solo aquellos que logren alcanzar la perfección de sus expectativas personales o reprimidas pueden siquiera un poco, salvar su materia. Y es que en eso se convierte lamentablemente, aquella área de la que anhelamos abundar nuestros conocimientos, en una simple carga académica que solo nos interesa pasar. 

Percatándonos de que es una materia que cuesta una gran suma de dinero el cual pagamos o pagaron nuestros padres, ¿para qué? ¿para aprender ?¿para qué nos enseñen de verdad? o simplemente para abundar el ego de una persona que no le interesa el bienestar de aquellos que tiene encargado ENSEÑAR de formas creativas, en lo personal me di cuenta de que mis padres pagaron un semestre, a este tipo de profesores para que me hiciera sentir inútil, lent@ y con poco conocimiento académico, cuando creía en 9 semestres lo contrario. 

Cómo pudo una persona en tan solo 4 meses, hacernos sentir que somos insuficientes, que no le damos la talla a su grandiosa manera de aborrecer los trabajos y criticar nuestra formación, aquella que en algunos semestres atrás otros docentes con VOCACIÓN y AMABILIDAD, desearon incentivar en nosotros. 

Son docentes quienes ante una crítica constructiva que le podamos dar, lo van a recibir como un insulto a su grandioso trabajo y ante ello tomar repercusiones personales, y ¿qué conlleva esto? malas notas, desplantes en clase, más trabajos pesados. Eso es lo que nos quieren enseñar, a “no meternos con ellos” porque tienen la disposición de que si quieren hacernos pagar de nuevo su materia, lo pueden hacer, ya que su orgullo personal va más allá que su ética profesional. 

Se que algun@s hasta aquí se sienten identifiac@s, que hemos tenido uno o varios de estos enemigos en el transcurso de la carrera, que odiamos con todo nuestro corazón, personas que NO MERECEN, ser aceptados en una universidad prestigiosa para entrar a formar profesionales respetables, con valores y lo más importante con vocación para lo que harán en algún momento de sus vidas. 

 Repito…

¡No a los docentes sin vocación!

Nació la solidaridad repentina en los pasillos antes de un examen cuando éramos un mismo cuerpo angustiado por esa nota que valía medio año o incluso uno entero, llenos de cafeína, taurina, tabaco y humo vaporizado. Ansiosos, taquicárdicos, un par al borde de la epilepsia y del desmayo, queriendo al final terminar con todo eso, fuera la nota que fuera. Todos sentimos esa depresión que solo necesitaba presentar el examen y huir de ahí a llorar a alguna parte porque la mayoría de las veces no era suficiente el esfuerzo autodestructivo. Entiendes la vida cuando ves llorar al más juicioso por una pregunta sacada de algún tema ajeno a la clase que vino de algún vago recuerdo del profesor, ese mismo que después le puso 5.0 al que no estudió y contestó justo lo que escuchó a otros estudiando en el pasillo justo antes de entrar al matadero. Es imposible no salir con heridas de guerra. Y más de uno fallecido por mano propia.

Algunos emigraron a la libertad de ser otro ser a costa de ese futuro prometedor que nos prometieron a tantos pero que solo va a ser para unos pocos. Otros cambiaron de facultad y se adoptaron a otros métodos menos lesivos. Y luego otros cuantos terminamos, después de 6, 7, 8 o 9 años de esclavitud, años perdidos y dinero adeudado en nombre del saber, ahogados en esa materia que nunca pudimos pasar, o en consultorio jurídico, esa brecha fatídica antes del pantanoso mundo profesional que nos aguarda. Y espera uno llegar aquí y sentirse realizado, pero sucede lo contrario, se mira hacia atrás con desprecio por nunca haber puesto límites a ese autoflagelo del que se es consciente casi siempre quizá demasiado tarde. Fuimos parte de una competencia anónima en la que todos perdimos, incluso aquellos que ganaron, perdieron la vivencia de la vida. ¿Que si vale la pena? La vida casi siempre lo vale, incluso en las peores desdichas, pero si pudiera interceptaría a mi versión pre-ciudadana para convencerlo de huir de esta facultad y también de esta profesión como es entendida. Lo secuestraría de ser necesario. Habría de sufrir menos en ese cautiverio que en aquel que viví a plena luz del día con clases de 7 durante 6 años 5 días a la semana. No sé qué quiero ir ni hacia dónde, mi única certeza de huir de todo esto.

Ahora que estoy dentro y que llevo cuatro años viviendo la frustración y la injusticia de los métodos de evaluación y de los profesores, solo pudo decirme (decirles) que no vale la pena.

Solo quisiera devolver el tiempo y no seguir aquí a costa de desarrollar un trastorno de ansiedad, tener taquicardia, Tic´s, migraña, gastritis, ataques de pánico, renunciar a estar con mi familia y amigos. 

Y claro que se que nada de lo que sueñas se consigue sin esfuerzo, pero esto solo aplica cuando tu esfuerzo es recompensado y se evalúa de una manera justa. Pero evaluar mi capacidad de memorizar el contenido de un año de clases, en 3 días, no es humano. 

Esta universidad no tiene un sistema de enseñanza por que MEMORIZAR NO ES APRENDER. 

Así que si tienen la oportunidad de estudiar aquí desaprovechenla!!!!!

Sean felices y cumplan sus sueños en otros lugares más justos que valoren y retribuyan su esfuerzo. 

Me ocurrió esto último, terminé decepcionado y muy triste, incluso llegué a caer en depresión y no quise saber nada de nadie por un buen tiempo, situación que, al ser universitario, me pasó factura en diferentes ámbitos de nuestra vida, incluso en mis estudios. No hay nada tan insensible como tener que presentar un examen en el cual estaba cincuenteado, tenía que memorizar todo el semestre para que me hicieran 1 sola pregunta, como si eso evaluara mi conocimiento y realmente no estaba motivado ni quería saber más de la carrera, la cual amo profundamente pero por la carga académica me ha hecho odiarla y cogerle fastidio.