Mais comme on
l’a déjà constaté pour d’autres technologies, la question du guidage, de l’accompagnement, est
absolument centrale. Trop de guidage empêche de s’insérer réellement dans le cybermilieu
envisagé en respectant les contraintes – invisibles – imposées par tout collectif. Pas assez de
guidage fait prendre trop de risques aux apprenants, qui peuvent se voir rejetés par telle ou telle
communauté.