<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Matemáticas de la estructura by Cris Sabo</title>
      <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp</link>
      <description>La naturaleza y las matematicas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-05 23:02:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-30 13:13:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Playcontrol.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Ejercicio n°1</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656482</link>
         <description><![CDATA[<div>Los cuadriláteros que tienen los 4 lados iguales son:</div><div>a)     El trapecio y el trapezoide.</div><div>b)     El cuadrado y el rectángulo.</div><div>c)     El rombo y el cuadrado</div><div>d)     El trapecio isósceles y el cuadrado</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:17:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656482</guid>
      </item>
      <item>
         <title>a) http://images.slideplayer.es/12/3808840/slides/slide_3.jpg</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656691</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:20:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656691</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) https://www.google.com.ar/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fstatics.viralizalo.com%2Fvirs%2F2017%2F02%2FVIR_351222_26315_las_apariencias_engantildean.jpg%3Fcb%3D5524083&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.viralizalo.com%2Fcuriosidades%2F26315-las-apariencias-engantildean%3Ffb_comment_id%3D1449252885127447_1449591585093577&amp;docid=kE6DTRNi9GD1AM&amp;tbnid=MH5i4nore6ZSEM%3A&amp;vet=1&amp;w=800&amp;h=600&amp;bih=681&amp;biw=1137&amp;ved=2ahUKEwio_YS4vPLbAhVGh5AKHS6MD60QxiAoA3oECAEQFA&amp;iact=c&amp;ictx=1</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656698</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:20:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) </title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656702</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://definicion.de/wp-content/uploads/2017/01/Correcto.jpg">https://definicion.de/wp-content/uploads/2017/01/Correcto.jpg</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:20:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>d) https://image.slidesharecdn.com/moduloesquemateed3017-150511182122-lva1-app6891/95/modulo-instruccional-33-638.jpg?cb=1431368515</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656713</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:20:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268656713</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejercicio n°2</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268657749</link>
         <description><![CDATA[<div>Los cuadriláteros que tienen los 4 ángulos iguales son:</div><div>a)     El trapecio y el trapezoide.</div><div>b)     El cuadrado y el rectángulo.</div><div>c)     El rombo y el cuadrado.</div><div>d)     El trapecio isósceles y el cuadrado.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:35:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268657749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ayuda visual</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268657799</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.menudospeques.net/images/stories/formas.jpg">https://www.menudospeques.net/images/stories/formas.jpg</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-26 23:35:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268657799</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268657917</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://granjaescuelabarbeito.wikispaces.com/file/view/cuad.png/271700164/cuad.png" />
         <pubDate>2018-06-26 23:37:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268657917</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268658655</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.educ.ar/recursos/125632/mira-cuadrilateros">https://www.educ.ar/recursos/125632/mira-cuadrilateros</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educ.ar/recursos/125632/mira-cuadrilateros" />
         <pubDate>2018-06-26 23:46:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/268658655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejercicio n°3</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/269311209</link>
         <description><![CDATA[<div>Con geogebra online (<a href="https://www.geogebra.org/graphing?lang=es-AR">https://www.geogebra.org/graphing?lang=es-AR</a> ) Realizar las siguientes consignas: <a href="https://www.geogebra.org/m/xx2efAQG">https://www.geogebra.org/m/xx2efAQG</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-07-03 22:51:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/269311209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Completar respuestas</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/269311658</link>
         <description><![CDATA[<div>1)<br>2)<br>3)<br>4) Verdadero o Falso:&nbsp;</div><ul><li>a)</li><li>b)</li><li>c)</li><li>d)</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-07-03 23:01:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/269311658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejercicio n°4</title>
         <author>cristian_mazza</author>
         <link>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/269311989</link>
         <description><![CDATA[<div>En cada una de las siguientes aseveraciones, selecciona Verdadero o Falso según el caso</div><div><br></div><div>a) Uno de los criterios para clasificar los cuadriláteros, es el de la longitud de sus lados</div><div>&nbsp;Verdadero&nbsp;o Falso<br><br>b) Las familias de cuadriláteros son los trapezoides, trapecios y paralelogramos</div><div>&nbsp;Verdadero&nbsp;o Falso</div><div><br></div><div>c) Una propiedad de los no paralelogramos es que sus diagonales se cortan formando ángulo recto</div><div>&nbsp;Verdadero&nbsp;o Falso</div><div><br></div><div>d) El Teorema de Varignon relaciona el área de un cuadrilátero y el área que se obtiene a partir de sus puntos medios</div><div>&nbsp;Verdadero o&nbsp; Falso</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-07-03 23:09:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cristian_mazza/grvuy1logybp/wish/269311989</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
