https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3 Imágenes cotidianas de las TIC en la escuela en-us 2016-08-29 21:29:04 UTC 2024-05-25 12:23:45 UTC hello@padlet.com yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120454288 Trabajo en grupo con las net y las computadoras fijas.]]> 2016-08-30 01:14:23 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120454288 yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120454535 No todos los estudiantes tienen que estar en la misma página; pueden estar en páginas diferentes según sus necesidades. Cope, Bill, and Mary Kalantzis (Eds.). 2000. Multiliteracies: Literacy Learning and the Design of

Social Futures. London: Routledge.

Trabajo individual en la sala de informática con netbook.]]> 2016-08-30 01:17:07 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120454535 yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120456073 A la mañana temprano llegan a la escuela niños del campo que los padres los traen antes de ir a trabajar. Hasta el horario de ingreso se enciende el televisor y se sientan a mirar.]]> 2016-08-30 01:31:31 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120456073 yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120457554 Lectura del guión de una leyenda..
Como se nombra en el texto de Cope y Kalantzis:
la participación, es la base de algunos de los signos que caracterizan nuestro tiempo. Se trata de una cultura en la que la distinción entre escritor y lectores, creadores y consumidores, es cada vez más difusa (Jenkins, 2006).]]> 2016-08-30 01:44:51 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120457554 yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120458687 Teatro de sombras con títeres realizadas y organizada por lxs alumnxs. Se utilizó reflectores, el proyector para algunas imágenes, equipo de sonido, micrófono y netbooks.





]]> 2016-08-30 01:54:49 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120458687 yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120459435 Los ordenadores personales y portátiles se han convertido en parte integral de nuestro aprendizaje, de nuestro trabajo y de nuestra vida social, hasta el punto de que, si alguien no tiene acceso a un ordenador que funcione con una razonable conexión de banda ancha, se puede considerar que está en desventaja, que no se encuentra en el lado correcto de la "brecha digital". Cope, Bill, and Mary Kalantzis (Eds.). 2000. Multiliteracies: Literacy Learning and the Design of

Social Futures. London: Routledge.]]> 2016-08-30 02:00:44 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120459435 yami2887 https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120462721 Mucha gente que antes no podía permitirse un teléfono fijo, no tiene ahora problemas para conseguir un móvil. Mucha gente que no tenía en su entorno una buena biblioteca, ahora puede acceder a través del ordenador de cualquier biblioteca o centro comunitario a todo un infinito mundo de conocimiento ]]> 2016-08-30 02:26:05 UTC https://padlet.com/yami2887/gru2rjiogjw3/wish/120462721