2.       Merkmal muss andersartig sein und als Abweichung von sozialen Erwartungen wahrgenommen werden (Bewertung kann negativ, ambivalent oder positiv ausfallen)

3.       Es kann nur dann von Behinderung gesprochen werden, wenn die Andersartigkeit in einem gegebenen kulturellen Kontext als unerwünschte Abweichung von einer Norm oder Erwartung wahrgenommen und negativ bewertet wird

-        aufgegriffen von Disability studies: Behinderung/Schädigung sind soziale Phänomene, die von „kulturellen Ideen und diskursiven Praktiken“ durchzogen und so hervorgebracht werden

-        Behinderung: Differenzkategorie, vorwiegend an körperlichen Merkmalen festgemacht -> Menschen mit anderen körperlichen und Merkmalen werden aufgrund ihrer Differenz von der gegebenen Normalität als „behindert“ bezeichnet

-        Themen Disability studies: 1. Produktion von kulturellen Wissen über Körper, 2. Entstehung von Normalität und Abweichung, 3. Differenzierung von Individuen aufgrund körperlicher Merkmale, 4. Ausgestaltung gesellschaftlicher Ein- und Ausschließungspraktiken, 5. Formung von Identitäten, 6. Ausprägung und Wirkungsweise von Körperbildern und Subjektvorstellungen

-        Herausstechendes Merkmal gegenüber sozialwissenschaftlichen Modellen: Fokussierung auf den Körper (sozialwissenschaftliche Modelle blenden Körper aus und überlassen ihn Medizin und Naturwissenschaften)

-        Schädigung: Objektive, transhistorische und transkulturelle Entität (Dasein im Unterschied zum Wesen) -> entstanden durch moderne Macht im Sinne der Machtanalytik nach Foucault

-        Macht eng verbunden mit Subjekt und Wissen, Diskurs + Wissen = wirklichkeitserzeugende Macht hinsichtlich soziale, kulturelle und körperliche/anatomische Welt = richtet sich im Subjekt und seinem Körper ein. Mittel: Sprache, kulturelle Praktiken

-  Machteffekte, individuelle Körperlichkeit und Subjekt nicht mehr eindeutig trennbar: Körper als Gegenstand von Wissen + Ziel von Machtpraktiken, die mit Herrschaftstechniken auf ihn einwirken & einnisten

-        Medizin beherrscht Diskurs über Schädigungen des Körpers durch Klassifikation körperlicher Dysfunktionen/Anomalien; Wiederholung von Diagnosen festigt Verständnis von Schädigung/Behinderung als „spezielle Gattung des menschlichen Körpers“

-        Foucault: Sehen, Wissen und Handeln ergeben Macht und produzieren Dinge so, wie sie sind

-        Behinderung: Machteffekt = Das kulturell und gesellschaftlich bedingte wird naturgegeben dargestellt

--> Erkenntnis beruht auf sprachlichen Konstruktionen

--> Behinderung aus Beobachtersicht = Schädigung, Schädigung = Ausgangsbedingung aber keine unabhängige Tatsache 

·      Theorie des Beobachters

·      Systeme (Organismen, psychische Systeme, soziale Systeme) seien selbstreferenziell

o   Unterscheidung in Interaktionen, Organisationen & Gesellschaft
·      2 Aspekte:

o   Erster Aspekt: Behinderung, strukturelle Kopplung und Kommunikation

o   Behinderung keine Individualeigenschaft, sondern eine Relation

o   Relation entsteht durch Kommunikation, schlägt sich in Systemdifferenzierung nieder

o   Verhaltensauffälligkeiten als Symptom für gestörte Passung zwischen Individuum und Umwelt; werden nicht als „krank“/ „behindert“ gesehen, sondern auf Entstehungs- und Bedingungskontext betrachtet

o   Behinderung als beobachtbares Resultat sprachlicher Organisation; eines interaktiven Prozesses, bei dem die strukturelle Kopplung nicht oder nicht in dem erwarteten Maß gelingt

o   Zweiter Aspekt: Behinderung und Systemdifferenzierung

o   Verselbständigung von Organisationsformen der speziellen Förderung behinderter Menschen

o   Dient sich selbst zur Systemerhaltung und Systemstabilisierung

o   Behinderung und Sonderpädagogik als mögliche Folge des Schulsystems

o   Entwicklung funktioneller Ausdifferenzierung 

o   Begriff „Behinderung“ als Subsystem, parallel als Begriff für personenbezogene Merkmale 

-          Dauerhaftigkeit unterscheidet Behinderung von Krankheit 

-          Sichtbarkeit ist das Wissen anderer Menschen um die Abweichung 

-          Unerwünschte Abweichung und negative soziale Reaktion darauf = Behinderung 

-          Ursache für die Negativbewertung: Orientierung am „Gesunden und Vollhandlungsfähigen“