- As histórias podem ser publicadas (Wattpad Books), podem ser adaptadas a uma série televisiva ou até obter uma produção para filme (Wattpad Studios). As publicações podem ser feitas devido à parceria com a MacMillan, a Anvil Publishing e a Penguin e as adaptações a séries da TV e produções de filmes a parcerias com a Sony, a Hulu ou a SyFy).

- O Wattpad promove vários pequenos concursos que busca incentivar a escrita na plataforma.

- Não requer pagamento.

- Existe em vários idiomas.

Desvantagens:

- Aproveitamento alheio dos trabalhos e pirataria;

- Alguns autores não outorgam direitos de republicação.
A plataforma pode ser potenciada em contexto escolar: 

-  como incentivo à leitura;

- como descoberta de novas histórias;

- com a possibilidade de publicação de textos;

- com a possibilidade de reconhecimento pelo público.

O Skoob é uma rede social colaborativa brasileira para leitores, lançada em janeiro de 2009 por Lindenberg Moreira. O site tornou-se um ponto de encontro para leitores e novos escritores, que trocam sugestões de leitura e organizam reuniões em livrarias. O nome deriva da palavra books, ao contrário. 

 

Vantagens:

- É uma rede social gratuita.

- Cada utilizador cria o seu próprio espaço literário, o seu perfil.
 - Pode adicionar pessoas e convidar amigos para participar.
 - É possível montar uma estante de livros virtual usando a procura de títulos.
 - O leitor marca os livros que já leu, que vai ler, que está a ler e também os que abandonou...
 - Os livros favoritos, os que deseja ter, os que já têm, os que são meta de leitura, os que emprestou e os que pretende trocar, também podem ser marcados.
 - Usando o histórico de leitura, o leitor pode escrever comentários e dar nota ao livro, passo a passo, enquanto lê.
 - Os livros podem ser classificados usando a escala de estrelas: de uma a cinco.
 - O leitor pode trocar livros com outros skoobers.
 - O leitor pode participar em grupos literários.
 - O utilizador passa a seguir os autores e editoras favoritas.
 - Cada utilizador pode seguir pessoas que possuem o mesmo gosto literário e acompanhar todas as atualizações que elas fizerem.

- A plataforma permite a comparação de preços de livros em diversas livrarias.

 

Desvantagens:

-Os utilizadores plus  (utilizadores que podem colocar os seus livros disponíveis para trocas por créditos que são utilizados posteriormente para solicitar livros de outros usuários) fazem o envio dos livros por conta própria.

- Por vezes os utilizadores plus veem os seus livros extraviados nos envios.
- Embora seja uma rede social, e por isso mesmo possa ser utilizada em todo mundo, os seus utilizadores são maioritariamente brasileiros.
- A app ainda não permite a leitura de livros digitais.

 

Em contexto escolar esta plataforma permite  a construção de uma comunidade on-line de leitores  onde é permitido aos alunos a discussão e a troca de impressões de leitura sobre obras lidas. Assim, a leitura poderia tornar-se uma prática comum entre os alunos, não ficando confinada unicamente à sala de aula. Os alunos têm liberdade para abandonar o livro e comentar positiva ou negativamente sobre o que leram. Com esta plataforma o aluno pode ganhar o gosto pela leitura e aumentar o seu conhecimento de obras literárias de diversos autores.

       É uma comunidade de leitura direcionada para leitores mais novos que foi criado num ambiente virtual, apelativo, acolhedor, colorido e simples.

        Funciona como espécie de “oficina” (workshop) porque dá oportunidade aos alunos para falarem sobre os livros e chegarem à conclusão que a leitura não é uma ato solitário, mas pode ser divertido e sociável. Realizam atividades complemetares ao livro ou de leitura, sob orientações prévias do professor e/ou pais.

        Os alunos ao gerirem as suas leituras/livros adicionando livros à estante pessoal e a fazer recomendações de leitura aos outros colegas estão a trabalhar outras competências e a desenvolverem outras aprendizagens essenciais: comunicação, escrita, compreensão e interpretação, análise, pensamento crítico, metacognição, reflexão, autoavaliarem-se e fazerem autogestão daquilo que leem, colocando a si próprio desafios de leitura. Podem interagir e trocar ideias e sugestões e verem o que os colegas estão a ler num ambiente privado e seguro.

        Esta plataforma digital está dividido em 3 áreas: rede social para as crianças e pré-adolescentes (onde apresentam e comentam os livros que leram aos outros e recomendam alguns títulos), área de monitorização e orientação para os pais (os pais trocam ideias com os professores e recebem orientações e dão orientações aos filhos, estabelecendo com os mesmos os objetivos de leitura para determinado tempo)  e área de monitorização para os professores (o site desenvolveu relatórios de progresso para cada aluno e com base nos mesmos os professores podem aferir o progresso da capacidade de leitura de cada um).
         Pais e professores terão que se inscrever e inscrever os próprios filhos/alunos e dar permissão a que estes acedem ao site/plataforma.
          Os alunos têm que escolher um avatar que os represente a construir a sua “biblioteca ou estante de livros”, escolhendo e adicionando livros à sua “coleção”. Para efeitos de segurança, não utilizam o seu nome verdadeiro como utilizadores da plataforma.

           O nome desta plataforma reflete a junção das palavras  “biblioteca” + “ginásio” porque a intenção das fundadoras e equipa atual de apoio à mesma, qualquer leitor (neste caso crianças a construírem a sua competência de leitura e literacia) requer disciplina, treino e estabelecimento de objetivos pessoais, depois serem premiados pelos méritos alcançados, como se um atleta ou desportista se tratasse. Têm um treinador chamado "Coach C. Manzee" que é um simpático chimpanzé ("C") que também é o mascote do site. Serve de guia para os alunos pelos conteúdos do site, sugerindo atividades e livros aos alunos (como se um treinador verdadeiro se tratasse), conselhos práticos para aumentar os seus níveis de proficiência e atribui "prémios virtuais".

Como objetivos principais, esta plataforma digital tenta:     

- promover e incutir bons hábitos de leitura às crianças desde a sua iniciação à atividade de leitura;
- promover o desenvolvimento dos laços afetivos e emocionais com os livros e a leitura;

- promover a leitura enquanto atividade social através de troca de ideias, comentários, sugestões de leituras, debate sobre temas afetos aos livros lidos, etc.;

- conectar/ligar crianças, pais e professores para criarem uma comunidade de leitura, ao qual eles chamam “Virtual Reading Village”;              

As principais vantagens desta plataforma são:
- site grátis;

- instruções fáceis de compreensão;

- linguagem usada é simples, objetiva e acessível;

- é um site que é limpo (sem excessos), colorido e apelativo;

- promove a criação de portfolios digitais;

- impulsiona o desenvolvimento das diferentes literacias e avaliação dos media;

- facilita o processo de avaliação formativa através da aferição de progressos dos alunos (através dos relatórios criados para o efeito);

- disponibiliza atividades de leitura e planificações de aulas e material de apoio para os professores;

- disponibiliza materiais de apoio aos pais e alunos;

- promove a interação e comunicação entre professores, pais e alunos;

- relatórios limitados disponíveis (para pais e professores);

- registos e propostas de atividades são demasiadas uniformizadas, não permitido alterar, adaptar ou personalizar;

- apenas pensadas para escolas de língua Inglesa do sistema educativo norte-americano;

          Em resumo, em contexto escolar, esta plataforma será muito útil para um trabalho de reforço, para motivar mesmo os alunos que não gostam de ler porque podem usar os conhecimentos tecnológicos e digitais que possuem para aceder a diversos livros com diferentes temáticas e nível de dificuldade e interagir com os seus pares e outras crianças da sua idade. Por si só é uma plataforma apelativa e divertida. Esta biblioteca virtual está organizada por níveis de proficiência de leitura e envolve os alunos no processo de leitura, encorajando-os e excitando-os a escolher e a ler livros e a envolverem-se em projetos de leitura ("enagaging in reading"). É um parceiro de literacia ideal para iniciar e desenvolver um programa e leitura extracurricular.