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      <title>Planificación y programación en la enseñanza. by Lorena Elizabeth Intriago Pazmiño</title>
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      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-27 13:13:27 UTC</pubDate>
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         <title>La planificación es importante  a través de ella podemos encontrar nuevas alternativa de enseñanza lo cual deben estar articulados en conjunto dentro de nuestra labor educativa.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <pubDate>2021-11-27 14:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ejes principales de la construcción de una planificación.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <pubDate>2021-11-27 14:58:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>Tiene dimensiones que resuelven cuestiones relacionadas con los diversos aspectos que deben orquestarse para lograr que la tarea de alumnos y docentes sea satisfactoria.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <pubDate>2021-11-27 15:19:35 UTC</pubDate>
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         <title>Por lo que es importante tomar cuestiones determinantes tales como: Las fuentes de la planificación, el tiempo de la planificación, la planificación del trayecto.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <pubDate>2021-11-27 15:28:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>La planificación es una hipótesis: organiza las ideas, los pensamientos y las imágenes del profesor.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>La planificación, la enseñanza y el aprendizaje no son lineales: tiene enfoques concéntricos,  enfoques helicoidal o “en espiral” ,  y un currículum “espiral”  basado sobre la idea de que los contenidos importantes .</title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>El proceso de aprender se da cuando las personas  reciben información y la procesan de variadas formas en distintas etapas esta a su vez no lleva al resultado de procesamiento que se guarda en la memoria. </title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>Tipos de aprendizajes según el grado de implicación.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>Tipos de aprendizaje según el modo que son aprendidos tenemos el aprendizaje guiado, el aprendizaje por descubrimiento o por invención; en el primero establece cada uno de los pasos a seguir por los alumnos mientras que el segundo el estudiante debe encontrar la información apropiada para resolverlos.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>Diferencia entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje mecánico.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>Tipo de aprendizaje según grado de profundidad podemos destacar el aprendizaje es superficial y el aprendizaje profundo.</title>
         <author>lointriago</author>
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         <title>Las redes conceptuales son construida en red y siguiendo las líneas de relación entre los conceptos es decir se pueden establecer distintos caminos para enseñarlos.</title>
         <author>lointriago</author>
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