Les écoles du dehors by Mathieu BUSINE https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd en-us 2023-03-15 13:16:40 UTC 2025-05-08 13:35:45 UTC hello@padlet.com Il était un jardin (41 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517750658 Il était un jardin, film de 2013 réalisé par Pierre-Yves Le Du. Documentaire sur les pratiques de classe dehors de Crystèle Ferjou en petite section de maternelle de Pompaire dans les Deux-Sèvres.]]> 2023-03-15 13:20:08 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517750658 Éduquer et enseigner dehors (17 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517752178 Éduquer et enseigner dehors, reportage de 2019 réalisé par Erik Fretel, qui rend compte des pratiques de classe dehors de trois enseignantes de primaire dans le Doubs qui expérimentent dans le cadre de la recherche-action participative « Grandir avec la nature », porté par le Réseau français d’éducation à la nature et à l’environnement.]]> 2023-03-15 13:21:09 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517752178 La forêt pour école (1h25) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517758597 Partie 2 : https://youtu.be/K1C9rPAKyEU
Pour la rentrée scolaire 2019, l’équipe de Point Nature lance la création de la 1ère école en forêt de Suisse Romande pour le 1er cycle primaire de la 1H à 4 H. Cette école qui se situe dans la forêt de Chassagne, à 4km d’Orbe, suit le plan d’étude romand pour que les enfants puissent réintégrer le système normal à la fin de l’expérience vécue avec et dans la Nature. Nous avons suivi ce projet sur une année, observant le lien concret et affectif qui se lie avec leur salle de classe, leur forêt, douce et généreuse, propice à l’apprentissage de soi et du lien avec les autres.]]> 2023-03-15 13:25:37 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517758597 Tous dehors BE mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517765353 Site du collectif belge Tous Dehors, créé en 2012, qui propose des ressources partagées, une définition évolutive de l’école du dehors, un carnet de bord pour consigner les sorties avec les élèves ainsi qu’un livre collectif Trésors du Dehors. Tout le contenu de ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution (Partage dans les mêmes conditions).]]> 2023-03-15 13:28:39 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517765353 Apprendre dehors BE mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517767167 Beaucoup d'enseignants sont intéressés par l'idée de faire l'école dehors.  Mais comment utiliser ce contexte pour apprendre en sciences ? C’est la question qui a guidé notre groupe de recherche collaborative. Cette équipe composée d’instituteur.trice.s (maternelles et primaires), de chercheuses et de formatrices s’est réunie  pour concevoir et tester des séquences en sciences qui visent les attendus des nouveaux référentiels pour les élèves de 3 à 12 ans. Ces séquences, conçues et revues en regard d’un cadre didactique déterminé, sont consultables sur ce site.]]> 2023-03-15 13:29:33 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517767167 Symbioses n°136 : Dehors pour apprendre mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517769169 Le numéro 136 du magazine Symbiose “Dehors pour apprendre – Pratiques d’éducation par la nature” fait le tout des pratiques d’éducation par la nature, de la crèche au secondaire mais aussi en formation d’enseignants. Il propose des réflexions sur les bienfaits et les limites, des conseils et pistes d’activités ainsi que des exemples de terrain.]]> 2023-03-15 13:30:44 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517769169 La carte blanche sur l’école dehors mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517771231 En mai 2020, à la reprise de l'école après le déconfinement du Covid-19, nous avons souhaité publier une carte blanche promouvant l'école dehors comme "une solution sanitaire et salutaire".
Forte de 200 signataires, dont des personnalités, cette carte blanche a été publiée le 29 mai dans les éditions web du journal Le Soir.]]> 2023-03-15 13:31:51 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517771231 Teaching and Learning Science Outdoors in Schools’ Immediate Surroundings at K-12 Levels: A Meta-Synthesis mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517774711 L’article de Ayotte-Beaudet et al. (2017) (en langue anglaise) présente une méta-synthèse au départ des articles publiés entre 2000 et 2015 dans le domaine des sciences de plein air de la maternelle au secondaire.]]> 2023-03-15 13:34:01 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517774711 Factors Related to Students’ Perception of Learning During Outdoor Science Lessons in Schools’ Immediate Surroundings mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517776856 Ayotte-Beaudet et Potvin (2020) (en langue anglaise) ont mené une recherche portant la perception de l’apprentissage des élèves de secondaire (middle school, Québec) quand les leçons sont données dans l’environnement proche. Leurs résultats sont particulièrement intéressants concernant l’image que les élèves ont des apprentissages scientifiques et amènent les auteurs à préciser la nature des sciences qui se joue à l’école.]]> 2023-03-15 13:35:24 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517776856 Exploring the impacts of contextualised outdoor science education on learning: the case of primary school students learning about ecosystem relationships mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517779211 La recherche de Ayotte-Baudet et al. (2021) (en langue anglaise) explore les impacts d’un enseignement de sciences en plein air et se penche notamment ce que les élèves du primaire, âgés de 10 à 12 ans (5e et 6e années, Canada), apprennent et comment ils apprennent.]]> 2023-03-15 13:36:53 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517779211 Professional competence of student teachers to implement species identification in schools – a case study from Germany mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517780921 L’article de Lindemann-Matthies et al. (2017) (en langue anglaise) est consacré à une recherche sur le niveau de préparation des étudiants en formation initiale quant à leur aptitude à implanter des activités portant sur l’identification d’espèces végétales et animales au sein de l’école. Elle soulève des questions sur l’intérêt de ces futurs enseignants à propos de ce type d’activité et sur leur sentiment de compétence.]]> 2023-03-15 13:37:56 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517780921 Apprendre dehors : Enjeux des pratiques éducatives ancrées dans le milieu mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517787159 L’intérêt pour l’école du dehors s’est accentué au cours de cette année 2020. Au-delà d’une réponse ponctuelle aux préoccupations sanitaires, il s’agit d’une vision éducative à part entière. Une pratique régulière et réflexive du dehors peut enclencher une dynamique riche et unique, tant du point de vue des apprentissages que du développement de l’enfant et de son ancrage dans son milieu de vie. À travers cette étude, nous explorons les réalités et les enjeux de ces pratiques au niveau de l’école fondamentale.]]> 2023-03-15 13:41:09 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517787159 CRAP Cahiers Pédagogiques N°570 - "Apprendre dehors", (1h10) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517790325 Webinaire du 23 juin 2021 présenté par Jean-Charles Léon et Ben Aïda]]> 2023-03-15 13:43:10 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517790325 La Revue Préscolaire n°604 - DÉCEMBRE 2022 mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517794890 Le dossier “L’éducation préscolaire… à ciel ouvert!” paru dans la Revue préscolaire (2020) propose différents articles à propos de ce sujet. Les articles de la section 1 sont consacrés aux bienfaits de l’éducation par la nature, ceux de la section 2 aux liens entre l’éducation par la nature et les mandats de l’éducation préscolaire et ceux de la section 3 sont des récits de pratiques.]]> 2023-03-15 13:46:05 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517794890 HELMo - Ecole du dehors : éveil scientifique (1h35) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517797088 Un webinaire organisé par la catégorie pédagogique de l’HELMo (2022) propose de prendre connaissance d’une recherche collaborative sur l’école du dehors et les pratiques d’enseignement en sciences liées au dehors.]]> 2023-03-15 13:47:22 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517797088 Enseigner dehors CA mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517804838 Ce site canadien de la fondation Monique Fitz-Back présente des témoignages, des activités et des ressources pour enseigner dehors au primaire et au secondaire du Québec.]]> 2023-03-15 13:51:28 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517804838 Enseigner dehors en ville FR mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517811750 Site personnel de Corinne Mazel, conseillère pédagogique à la retraite et passionnée de l’enseignement dehors qui fourmille de témoignages, de réflexions et de ressources sur la manière dont la classe dehors peut prendre corps en ville et dans les cours d’école.]]> 2023-03-15 13:55:42 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517811750 COP26 : l'éducation face au changement climatique (1h) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517829432 A l'ère de l'Anthropocène, faut-il repenser l'éducation et la manière de parler du futur aux enfants ?]]> 2023-03-15 14:06:26 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517829432 A Majorque, l'école des Petits Poucets de la forêt (30 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517830848 De simples citoyens - chômeur, ouvrier ou mère de famille - se battent pour changer le monde et y parviennent. Du Médoc au Finistère en passant par l'île de Majorque, ils mènent des combats pour le bien commun.]]> 2023-03-15 14:07:11 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517830848 Reportage : Luxembourg : une école maternelle s’est installée dans une forêt (4 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517832656 Pas de classe, pas de jouets, ni de tableau noir, les enfants jouent avec des morceaux de bois et utilisent des souches d’arbre en guise de banc. Enseignement très « primaire » !]]> 2023-03-15 14:08:17 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517832656 L’Homme et la Forêt mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517837019 DOSSIER PÉDAGOGIQUE À DESTINATION DES ENSEIGNANTS ET ANIMATEURS - Public ciblé : 10 - 12 ans (et plus si affinités...)]]> 2023-03-15 14:11:03 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517837019 Leçon verte mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517838822 La Leçon Verte est une ASBL spécialisée dans les animations nature destinées aux enfants, et ce depuis plus de 20 ans.
Par nos activités didactiques et ludiques, nous essayons de sensibiliser les enfants au plus grand respect de la nature, à la beauté et aux richesses du monde qui les entoure. Nous visons à les reconnecter à cette nature, source d'émerveillement, d'épanouissement et d'apprentissages infinis.
]]> 2023-03-15 14:12:09 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517838822 L'éducation au changement climatique mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517840826 Le changement climatique ne connait pas de frontières, notre mission non plus. L'Office for Climate Education agit au quotidien pour que l'éducation au changement climatique deviennent une priorité dans les classes autour du monde. Découvrez comment nous travaillons main dans la main avec les communautés scientifiques et éducatives pour que les jeunes générations puissent imaginer et bâtir leur avenir dans un monde en transition.]]> 2023-03-15 14:13:15 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517840826 Ensemble pour la biodiversité mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517843371 La biodiversité est essentielle à notre survie et à notre bien-être. Elle nous nourrit et nous guérit. Elle nous fournit en oxygène et en eau potable. La biodiversité prend soin de nous, mais elle est en danger. Il est urgent de changer et d'agir afin de sauvegarder la vie sur notre terre et par là-même nos vies. Agissez avec nous. Chaque geste compte car c’est l’addition de toutes nos initiatives qui fera la différence.]]> 2023-03-15 14:14:47 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517843371 La classe extérieure : le potentiel pédagogique des cours d’école (30 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517848695 Qu’est-ce qu’une classe extérieure et comment en faire usage pour en retirer le maximum de bénéfices, pour tous les jeunes ? Julie Moffet répond à cette question et présente différents modèles de classes extérieures, avec leurs avantages et leurs inconvénients.]]> 2023-03-15 14:17:53 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517848695 Le plein air à l’école: mission possible (22 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517851568 Joanie Beaumont, conseillère pédagogique à la commission scolaire des Affluents, expose les défis d’offrir du plein air dans les écoles et aborde les bonnes pratiques à mettre en place pour y parvenir.]]> 2023-03-15 14:19:35 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517851568 Traiter le « Syndrome du Déficit Nature » des jeunes et des moins jeunes (28 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517854314 Marc Beaulé, enseignant en éducation physique et à la santé, nous explique comment aider à traiter le « Syndrome du Déficit Nature » chez les jeunes et les moins jeunes à partir de ses expériences.]]> 2023-03-15 14:21:12 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517854314 L’enseignement en plein air : des bienfaits à portée de main (25 min) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517855585 M. Berrigan s’intéresse aux différentes stratégies d’intervention visant à adopter un mode de vie physiquement actif afin qu’elles permettent d’améliorer la réussite éducative des jeunes, leur santé et leur mieux-être. Il nous explique comment les intervenants peuvent saisir les différentes opportunités qui se présentent à eux afin de créer de véritables retombées.]]> 2023-03-15 14:21:57 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517855585 SILVIVA – Vive la forêt ! mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517863172 Enseigner dehors et apprendre avec la nature (site suisse)]]> 2023-03-15 14:26:26 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517863172 Réseau IDée mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517864573 Réseau d’information en éducation à l’environnement, portail de l’éducation à l’environnement en Belgique francophone]]> 2023-03-15 14:27:14 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517864573 Quelques articles/ouvrages sur l'école du dehors mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517868402
- Cousineau, C. (1981). Le plein air pédagogique dans les écoles du Québec : étude de participation. Revue des sciences de l'éducation, 7 (3), 503–522. Retrieved from: https://id.erudit.org/iderudit/900348ar

- Daigle, P. (2012). L'enseignement en éducation physique au collégial en contexte de plein air. (Master’s thesis UQAM). https://archipel.uqam.ca/5231/1/M12710.pdf

- Latour, B. (2016). Politiques de la nature : comment faire entrer les sciences en démocratie. La découverte.

- Maziade, C., Thériault, G., Berryman, T. & Gadais, T. (2018). L’intégration du plein air en enseignement de l’éducation physique et à la santé : trois études de cas. Staps, 122(4), 45- 71. Retrieved from : https://www.cairn.info/revue-staps-2018-4-page-45.htm

- Passmore, J. (1973). Classes de plein air au Canada : un aperçu des développements récents dans le domaine des classes de plein air et de l'étude de l'environnement. Toronto, Ontario : Association canadienne d'éducation. 

- Pelletier, A. J., Lefebvre, J. L., Hugueny, T., d'Auteuil, M., Scott, J., Normandin-Corriveau, È., & Piquet-Gauthier, C. (2019). Portrait de la pratique du plein air en milieu scolaire sur l’île de Montréal. Retrieved from : 
https://www.sportloisirmontreal.ca/site/assets/files/6014/slim_portrait-pratique-plein-air- scolaire-mtl_2018.pdf

- Ruchat, M. (2003). Jean Dupertuis (1886-1951). Le Bureau international des écoles Plein Air 
en Suisse romande (1920-1926). Retrieved from : https://archive-ouverte.unige.ch/unige:27475 Saint, A. (2003). L'école de plein air : une expérience pédagogique et architecturale dans 
l'Europe du XXe siècle. Éd. Recherches. 

- Sauve L., 2002. « L’éducation relative à l’environnement : possibilités et contraintes ». Connexion, Vol. XXV11, no 1/2, p. 1-4. Retrieved from: http://www.espace- ressources.uqam.ca/images/contenu/chaire-ERE/pdf/ConnexionVersionFrancaiseR.pdf

- Theodorou, V., et Karakatsani, D. (2007). École de plein air et éducation nouvelle et limites d'une tentative au début du XXe siècle en Grèce : influences. France : Université de Picardie Jules Vernes. Retrieved from : https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2007-1- page-187.htmLa 
]]> 2023-03-15 14:29:25 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517868402 Ecole du dehors et apprentissages ... en sciences. Réflexion préalable pour orienter le travail d'un groupe de recherche collaborative sur les liens entre les pratiques d'écoles du dehors et les apprentissages en sciences mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517870809 Hindryckx, Marie-Noëlle; Daro Sabine; Bovy Emilie et al.
2022 • Journées de l'association pour la recherche en didactique des sciences et des technologie ARDIST]]> 2023-03-15 14:31:01 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517870809 Les activités liées à la nature favorisent l’apprentissage mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517895953 Il semble donc y avoir un consensus en ce qui concerne le fait que le contact avec la nature favorise l’apprentissage et que les classes végétalisées (ou même celles avec vue sur un espace vert) fournissent un contexte plus propice à la concentration et au calme. Les recherches futures pourraient se concentrer sur des études de cas afin de démontrer les bénéfices des activités à l’extérieur de la classe (ex. : le jardinage à l’école) et de l’aménagement des cours d’école végétalisées.]]> 2023-03-15 14:46:27 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517895953 Espaces extérieurs : revue de synthèse mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517898273 Une synthèse produite par la chaire de recherche Transition2 : Des espaces en transition à la transition des espaces éducatifs, sous la direction de Laurent Jeannin, BONHEURS, CYU, IFE/ENS.]]> 2023-03-15 14:47:43 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517898273 Manuel : École Du Dehors (Juin 2018) mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517900879 Guide méthodologique permettant de créer et d'utiliser, dans une école maternelle, un espace exterieur permettant les apprentissages des enfants au contact d'un espace "ensauvagé"]]> 2023-03-15 14:49:24 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517900879 Autres ouvrages mathieubusine1 https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517906698 Sarah Wauquiez, Nathalie Barras et Martina Henzi, L’école à ciel ouvert, Éditions de la Salamandre, 2020
Ce livre introduit d’un point de vue théorique les avantages de l’éducation dans la nature pour les enfants et propose 200 activités pédagogiques classées par disciplines (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive) et organisées en quarante séquences en référence aux programmes scolaires. Il contient également des conseils pratiques.

Nathalie Roux, À l’école de la nature, on sort ! Cinquante activités pour apprendre en plein air, ESF Sciences Humaines, Collection « Je me lance », 2021
Nathalie Roux est une professeure des écoles expérimentée. Elle enseigne dans une école rurale en Lozère où elle a pu progressivement se former aux pédagogies de l’environnement. Dans cet ouvrage, elle propose aux lecteurs, en plus des principaux repères pour penser les démarches de projet, une série d’activités pour faire l’école dans la nature. Ces activités sont présentées par période d’une année scolaire, de l’automne à l’été, afin que les enseignants y trouvent des consignes pour les élèves. Elle décrit par exemple quel matériel et quelles démarches prévoir pour une sortie nature, comment organiser un marché de connaissances sur la laine, des techniques d’observation de débourrage de bourgeons avec des enfants ou l’organisation d’un carnet de rencontre avec un végétal. Comme l’écrit Sylvie Jouan dans l’introduction, le paradigme pédagogique que décrit Nathalie Roux est certainement en mesure de modifier une forme scolaire initialement construite sur l’opposition entre nature et culture.

Peter Houghton et Worroll Jane, L’école de la forêt, Eugen Ulmer Eds, 2013
Ce livre est la traduction française d’un recueil de jeux et d’activités pour les enfants de 3 à 11 ans écrit par deux enseignants anglais pratiquant exclusivement l’école dans les bois.

Sortir ! Dans la nature avec un groupe – Plus loin, plus longtemps, autrement, tome 2, coédition Réseau école et nature et Écologistes de l’Euzières, 2017
Ce livre regroupe des conseils, des pratiques et des techniques pour accompagner animateurs, éducateurs, enseignants et parents dans l’organisation de séjours en itinérance et en pleine nature.

Dominique Cottereau (coord.), Dehors : Ces milieux qui nous trans-forment, L’Harmattan, 2017
Cet ouvrage est un recueil de récits de vie, résultat d’un travail d’écriture mené collectivement lors d’un stage d’autobiographie environnementale. Il met en évidence la part intime de chacun d’entre nous construite et formée par contact avec l’environnement.
]]> 2023-03-15 14:53:20 UTC https://padlet.com/mathieubusine1/gr83r3jpl4c62thd/wish/2517906698