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      <title>Estudo dirigido sobre a LDB by Mateeus</title>
      <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-11 13:43:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Qual o objeto da LDB 9.394/96? (Sobre o que a Lei legisla?)</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335319951</link>
         <description><![CDATA[<div>- Foi criada para garantir o direito a toda população de ter acesso à educação gratuita e de qualidade, para valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever da União, do Estado e dos Municípios com a educação pública.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>O que a LDB 9.394/96 estabelece?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335324225</link>
         <description><![CDATA[<div>- Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.&nbsp;A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:51:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Qual é a organização didática do Sistema Educacional Brasileiro?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335324578</link>
         <description><![CDATA[<div>- Educação Infantil: Creches e Pré-escolas;<br>- Ensino Fundamental;<br>- Ensino Médio;<br>E temos também a Educação Superior;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Educação infantil é gratuita? É obrigatória em todas as suas etapas?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335324860</link>
         <description><![CDATA[<div>- A obrigatoriedade da educação básica é gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:52:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como fica o atendimento às pessoas com deficiência e superdotados na forma da Lei?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>- É garantido atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou super dotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:52:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A localização da moradia do educando interfere na definição de sua escola?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>- A localização interfere, em grande medida, na definição de onde ele irá estudar. A escola mais próxima da residência do indivíduo será escolhida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:52:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quem não pôde estudar na idade própria, tem algum direito à educação?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335326425</link>
         <description><![CDATA[<div>- A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:52:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Existe algum tipo de assistência ao estudante assegurada por lei (transporte, materiais etc.)? Se positivo, até que nível educacional?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335328636</link>
         <description><![CDATA[<div>- Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; Até os 17 anos de idade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:54:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais são os direitos de um(a) aluno(a) da educação básica quando impossibilitado(a) de frequentar a escola devido a questões de saúde, envolvendo internação? </title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335328918</link>
         <description><![CDATA[<div>- É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:54:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se a educação básica é obrigatória, precisa ser igualmente gratuita. Que pressuposto legal assegura aos cidadãos essa prerrogativa?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335329256</link>
         <description><![CDATA[<div>- Conforme art. 208 da CF, o direito à educação será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:54:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sendo a Educação básica obrigatória, a quem é delegada a responsabilidade da matrícula escolar? A partir de qual idade?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335330850</link>
         <description><![CDATA[<div>- É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:54:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se a liberdade de crença é um preceito constitucional, o que a legislação educacional brasileira assegura como direitos dos(as) acadêmicos(as) que são ausentes em atividades de cunho didático-avaliativo devido aos preceitos de sua religião? </title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335331980</link>
         <description><![CDATA[<div>- No exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:55:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>De quem é a competência de organizar os sistemas de ensino no território brasileiro?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335334495</link>
         <description><![CDATA[<div>- A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:56:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>De quem é a responsabilidade (geral) do planejamento da Educação Nacional? Por meio de qual instrumento isso é efetivado?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335335830</link>
         <description><![CDATA[<div>- A União é responsável por elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; Através da PNE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:56:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais são as avaliações (larga escala) para o ensino fundamental, médio e da educação superior? De quem são essas obrigações?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335336252</link>
         <description><![CDATA[<div>- A União é responsável por assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; Podemos citar: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Exame Nacional de Cursos (ENC), atual Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:57:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quem elabora a proposta pedagógica das instituições de ensino brasileiras?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335338091</link>
         <description><![CDATA[<div>- De acordo com a LDB, elaborada pelo MEC, a proposta pedagógica garante a autonomia das instituições de ensino, garantindo que elas sejam responsáveis por suas próprias questões pedagógicas. Por fazer parte do projeto político pedagógico, a elaboração da proposta pedagógica deve ser liderada pela gestão democrática escolar, fundamental para garantir o engajamento de toda a comunidade na implementação dos novos currículos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:58:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>De quem é a responsabilidade pela administração de recursos pessoais/materiais dos estabelecimentos de ensino?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335338737</link>
         <description><![CDATA[<div>- Note-se ainda que a responsabilidade pela gestão do patrimônio da escola é do diretor. É ele quem responde pelos bens que compõem o ambiente escolar, desde o prédio até os materiais de consumo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:58:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tendo em vista a obrigatoriedade da matrícula, se um aluno não frequenta as aulas do calendário escolar, quais os procedimentos a serem tomados pela escola?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335339174</link>
         <description><![CDATA[<div>- Foi sancionada pelo atual Governo a Lei 13.803, de 2019, que determina a notificação imediata aos conselhos tutelares, no caso de faltas escolares de alunos dos ensinos fundamental ou médio que ultrapassarem em 30% o percentual permitido pela legislação em vigor.<br>Até então, o procedimento era previsto somente quando o número de faltas ultrapassasse o limite em 50%. Pela Lei de Diretrizes e Bases, um aluno não pode ser aprovado caso apresente uma quantidade de faltas superior a 25% das horas-aula dadas no ano letivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:58:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quais são as obrigações dos professores (na forma da lei)?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335339586</link>
         <description><![CDATA[<div>- Elaborar a proposta pedagógica;<br>- Elaborar o plano de trabalho (planejamento);<br>- Zelar pela aprendizagem dos alunos: além de ensinar é necessário cuidar para que todos os alunos aprendam realmente;<br>- Elaborar estratégias de recuperação para aqueles alunos que não obtiveram notas satisfatórias;<br>- Ministrar os dias letivos de horas-aula;<br>- Colaborar com atividades entre a escola e a comunidade escolar: além de envolver os pais no processo de ensino dos filhos, a comunidade deve ser convidada a participar da realidade escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:58:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Considerando a prerrogativa da gestão democrática do ensino público na educação básica, que parâmetros norteiam essa forma de administração escolar?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335339937</link>
         <description><![CDATA[<div>- A gestão democrática da educação é um direito da sociedade e um dever do Poder Público. Dentre estes princípios, estão a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e a participação das comunidades escolares e locais em conselhos escolares ou equivalentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:58:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual é a classificação administrativa das instituições de ensino brasileiras? </title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335340275</link>
         <description><![CDATA[<div>- Existem dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. As instituições privadas se enquadram em “particulares em sentido estrito”, comunitárias, confessionais e filantrópicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:59:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual é a composição dos níveis escolares da Educação Brasileira?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335340513</link>
         <description><![CDATA[<div>- A educação escolar compõe-se de: I – educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II – educação superior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:59:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais são as incumbências da união, estados e municípios frente à organização da Educação Nacional?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335340829</link>
         <description><![CDATA[<div>- § 1º A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios; <br>§ 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. <br>§ 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. <br>§ 4º Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:59:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais as finalidades da educação básica?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335341809</link>
         <description><![CDATA[<div>- A educação básica tem por finalidade, segundo o artigo 22 da LDB, “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>Como a educação básica pode ser organizada (forma de divisão/orientação pedagógica das etapas)?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335342240</link>
         <description><![CDATA[<div>- Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE). Em nível estadual, temos a Secretaria Estadual de Educação (SEE), o Conselho Estadual de Educação (CEE), a Delegacia Regional de Educação (DRE) ou Subsecretaria de Educação</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 13:59:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual é a carga horária mínima da educação básica segundo suas etapas? Como estará essa distribuída no ano letivo?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>- As escolas devem cumprir pelo menos 200 dias letivos anuais, distribuídos em dois semestres. Totalizando, no mínimo, 800 horas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:00:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Qual a frequência obrigatória mínima para a aprovação na educação infantil e nas demais etapas da educação básica?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>- A LDB exige a frequência mínima de 60% do total de horas na educação infantil. Nas demais etapas da educação básica (fundamental e médio) é exigido 75% de frequência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>Educação física é obrigatória aos alunos? Em que etapas da educação básica?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>- A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno cujos casos são:<br>- que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;<br>- maior de trinta anos de idade;<br>- que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;<br>- que tenha prole;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>Quais os objetivos do ensino fundamental? Ele é obrigatório? A partir de que idade?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:00:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ensino religioso é obrigatório no ensino fundamental? Isso cabe a qualquer tipo escola?</title>
         <author>teu1227</author>
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         <description><![CDATA[<div>- A Constituição Federal determina que a oferta do ensino religioso deve ser obrigatória nas escolas da rede pública de ensino fundamental, com matrícula facultativa – ou seja, cabe aos pais decidir se os filhos vão frequentar as aulas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:00:48 UTC</pubDate>
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         <title>Pode ser utilizada a modalidade de ensino a distância no ensino fundamental?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335344366</link>
         <description><![CDATA[<div>- A oferta de Ensino Fundamental na modalidade a distância é reservada às situações emergenciais, ficando a cargo dos sistemas de ensino estaduais, municipais e distrital legislar sobre o tema. Em decorrência da proliferação do novo Coronavírus, as aulas remotas podem ser uma forma de minimizar o impacto do afastamento da escola no desenvolvimento de crianças e jovens nesse período.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>Quais são os objetivos do ensino médio segundo a LDB?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335344691</link>
         <description><![CDATA[<div>- De acordo com a LDB, o ensino médio conta com um currículo de base nacional comum, voltada para o desenvolvimento de competências e habilidades básicas, tendo por objetivo: ... – o desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crítica, em níveis mais complexos de estudos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:01:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quais são as finalidades da educação superior?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335344936</link>
         <description><![CDATA[<div>- A educação superior tem por finalidade, de acordo com o Art. 43 –III, da LDB: incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:01:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual é a composição em porcentagem relativa à receita resultante de impostos que, a União, estados, Distrito Federal e municípios, devem destinar à manutenção e desenvolvimento do ensino público?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335345253</link>
         <description><![CDATA[<div>- A União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os estados, o Distrito Federal e os municípios, 25%, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:01:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais as despesas que podem ser consideradas, na forma da Lei, para a manutenção e desenvolvimento do ensino público?</title>
         <author>teu1227</author>
         <link>https://padlet.com/teu1227/gr5qfvfrylfzzeui/wish/2335345546</link>
         <description><![CDATA[<div>- São consideradas despesas com manutenção e desenvolvimento do ensino, aquelas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a:</div><div>I - remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação;</div><div>II - aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino;</div><div>III - uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino;</div><div>IV - levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino;</div><div>V - realização de atividades-meio necessárias ao funcionamento dos sistemas de ensino;</div><div>VI - concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas;</div><div>VII - amortização e custeio de operações de crédito destinadas a atender ao disposto nos incisos deste artigo;</div><div>VIII - aquisição de material didático-escolar e manutenção de programas de transporte escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 14:01:31 UTC</pubDate>
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