·       Kann durch verschiedene Lehrmethoden erreicht werden 
- 2/3 der Menschen wachsen bilingual auf

·       Lernen im eigenen Tempo

·       Leichter Einstieg um Motivation/Erfolgsgefühl zu fördern

·       Sehr bildlich -> zB Gegenstand, über den gesprochen wird, dabei

·       Möglichst viele Sinne ansprechen

·       Sprachbad

- Kinder sollten mehrere Stunden täglich mit anderer Sprache konfrontiert sein 
- Fehler gehören dazu- korrektives Feedback ist hier angebracht

·       Zweitsprache muss nicht Umgebungssprache sein

·       Kann auch in der Schule vermittelt werden

·       Ist in Europa sehr erwünscht (Mindestens eine weitere Sprache)
Meist Englisch, wobei in Unterschiedlichen Arbeitsfeldern, eine andere Voraussetzung erwartet wird
Nicht mehr so intuitiv zu erlernen, da schon Strukturen der Erstsprache vorhanden. Es muss „umgelernt“ werden.
Definition ab Alter schwierig (Für manche Experten schon ab dem Alter von zwei Jahren, wenn man die Zweitsprache lernt)

·       Die Sprache, von der das Kind in den ersten Jahren umgeben ist

·       „Umgebungssprache“
Sprachen, die ein Kind in den ersten zwei bis vier Lebensjahren lernt
Abkürzung ist L1

·       Muss erlernt werden

·       Kind lernt Begriffe etc direkt in beiden Sprachen

·       Nicht Unterrichtsmäßig

·       Unterrichtsgegenstand

·       Beide sprechen eine Sprache und bleiben in dieser

·       Übersetzen etc sollte vermieden werden

·       Erzieher*innen können sich vor (nicht mit) den Kindern in einer anderen Sprache unterhalten, wenn dies nötig ist

·       Diese soll gefördert und erhalten werden

·       Schriftlich (da zuhause oft nur gesprochen)
Abkürzung:HSU

·       In nicht deutschprachigen Ländern Deutsch im Unterrichtskontext
Grammatik und Vokabeln stehen im Vordergrund

·       Deutsch als Zweitsprache

·       Sprache wird erworben nicht gelernt

·       Aneignung findet also nebenbei/implizit/unbewusst

·       wird im sozialen Kontext und im Austausch in natürlichen Situationen erworben

·       Grammatik im Hintergrund

·       Fremdsprache sollte zuhause wertschätzend behandelt werden

·       Muttersprache würdigen
- keinen Druck beim Erlernen der Zweitsprache ausüben, Zeit geben 

·       Vorlesen

·       Spiele

·       Erwerben, nicht lernen

·       Fachliches und sprachliches Lernen werden verknüpft

·       Erziehende sollten darauf verzichten

·       Vorurteile werden verringert

·       Durch Verständigung bessere Kommunikation

·       Gesellschaft kann trotz kultureller Unterschiede zusammenwachsen
- Wertschätzung von fremder Kultur und fremder Sprache durch Integration