Programa de intensificación de la enseñanza by Jardines Hurlingham

918

jardineshurlingham — 2023-09-07 22:51:16 UTC

Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes.
-Registro de préstamos de materiales de lectura.

917

jardineshurlingham — 2023-09-07 22:51:33 UTC

921

jardineshurlingham — 2023-09-07 22:52:41 UTC

JICC1

jardineshurlingham — 2023-09-07 22:52:49 UTC

Leer y escribir en torno a la biblioteca del jardín.
Investigamos algunos libros..

Pichi ciego

jardineshurlingham — 2023-09-18 19:33:37 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-18 19:33:54 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-18 19:36:36 UTC

Mesa de lectura

mbattistella1 — 2023-09-19 00:01:58 UTC

Dictado al docente

mbattistella1 — 2023-09-19 00:02:23 UTC

registramos los títulos de los cuentos leídos

Registramos nuestros nombres

mbattistella1 — 2023-09-19 00:03:45 UTC

Después leer algunos cuentos, registramos nuestros nombres y algunos nombres de los cuentos.

2023-09-19 11:53:03 UTC

2023-09-19 11:53:49 UTC

2023-09-19 11:55:08 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 12:53:06 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 12:53:21 UTC

Reconocimiento del título, autor del cuento y registro escrito abordando la copia con sentido.

juliamarcelarosales — 2023-09-19 14:28:44 UTC

juliamarcelarosales — 2023-09-19 14:29:25 UTC

Construcción de fichas del libro para el armado de la bitácora de lectura.

juliamarcelarosales — 2023-09-19 14:30:12 UTC

juliamarcelarosales — 2023-09-19 14:30:54 UTC

juliamarcelarosales — 2023-09-19 14:31:25 UTC

juliamarcelarosales — 2023-09-19 14:32:04 UTC

2023-09-19 14:52:51 UTC

2023-09-19 14:55:46 UTC

"Juegos matemáticos"

2023-09-19 14:58:46 UTC

“Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes”

2023-09-19 15:01:55 UTC

“Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes”

Acompañados por Marina

jardineshurlingham — 2023-09-19 20:38:55 UTC

Leer y escribir en torno a la biblioteca. Ma. Elena Walsh, Dailan Kifki

jardineshurlingham — 2023-09-19 20:39:13 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 20:39:56 UTC

Buscando el nombre de la tía...

jardineshurlingham — 2023-09-19 20:40:27 UTC

Proyecto de lectura y escritura en torno a la biblioteca

marielale32 — 2023-09-19 20:41:35 UTC

marielale32 — 2023-09-19 20:42:06 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 20:42:15 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 20:42:36 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 21:32:33 UTC

Mediciones con objetos no convencionales

jardineshurlingham — 2023-09-19 21:33:01 UTC

Leer y escribir en torno a la biblioteca. Cuentos de Maria Elena Walsh. Ji 915 Hurlingham

jardineshurlingham — 2023-09-19 21:35:36 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 21:37:21 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 21:38:03 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 22:07:30 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 22:07:48 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 22:08:05 UTC

jardineshurlingham — 2023-09-19 22:08:23 UTC

Organizando las categorías de la Biblioteca de la sala

2023-09-20 04:43:41 UTC

Aprendimos que es una biblioteca ,cómo también la confección de fichas para llevarse libros y tener un control de ellos .

_ Lectura del cuento de " Wunni la brujita" parte uno y dos .

Matemáticas

_ Medidas: que se utiliza para medir ,que elementos se miden y con que si y con que no .Experimentar con diferentes elementos de medición .

Taller de Intensificación de las trayectorias Educativas

2023-09-20 14:55:08 UTC

" Lo que se les dé a los niños/as, los niños/as darán a la sociedad"

Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes.

2023-09-20 15:10:49 UTC

Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes

2023-09-20 15:13:42 UTC

PROYECTO: "AVES ARGENTINAS"

2023-09-20 15:44:42 UTC

AREA: PRACTICAS DEL LENGUAJE Y EDUCACION VISUAL

PROYECTO: "A MEDIR"

2023-09-20 15:49:53 UTC

AREA: MATEMATICA
Uso de la regla, el centimetro de carpintero y el centimetro de costurera

Exploración de instrumentos de uso social para la medición de longitudes (regla, centímetro de costura, metro de carpintero) Si los conocen, ¿para qué se usan? ¿qué tienen? (números), ¿cómo están los números? (ordenados...), ¿cuáles conocen, cuáles no…? ¿dónde están los números más altos (o grandes)?, ¿los más chiquitos…? ¿cuál es el primer número, ver si el 1 está visible o tapado por la chapita del borde…?

2023-09-20 18:57:40 UTC

MEDIMOS A NUETRO COMPAÑERO/A

2023-09-20 18:58:30 UTC

Seguir la serie del centímetro contando desde 1 para que los chicos vean que pueden ir contando sobre el centímetro e ir anotando en una hoja los números que van diciendo..

2023-09-20 19:04:49 UTC

Dibujamos escenas del cuento

mbattistella1 — 2023-09-21 23:48:54 UTC

seguimos dibujando las escenas de nuestro cuento.

mbattistella1 — 2023-09-21 23:49:10 UTC

Dibujamos personajes del cuento

mbattistella1 — 2023-09-21 23:49:31 UTC

Escritura de los nombres de algunos personajes

mbattistella1 — 2023-09-21 23:49:53 UTC

2023-09-22 18:24:58 UTC

2023-09-22 18:25:38 UTC

2023-09-22 18:26:35 UTC

2023-09-25 21:52:02 UTC

2023-09-25 21:52:16 UTC

2023-09-25 21:52:31 UTC

2023-09-25 21:53:18 UTC

2023-09-25 21:53:40 UTC

adescobar11 — 2023-09-27 10:19:22 UTC

adescobar11 — 2023-09-27 10:19:23 UTC

adescobar11 — 2023-09-27 10:19:24 UTC

adescobar11 — 2023-09-27 10:19:25 UTC

adescobar11 — 2023-09-27 10:19:26 UTC

Primer encuentro con la docente Tallerista: Seño Analia Seño Alejandra

2023-09-27 16:10:35 UTC

Planificando los talleres para las terceras secciones

2023-09-27 16:14:56 UTC

CENTIMETRO DE CARPINTERO/A

2023-09-27 16:56:37 UTC

Centimetro de costurera/o

2023-09-27 16:57:05 UTC

LA REGLA

2023-09-27 17:17:02 UTC

Iniciando el taller de Matematica

2023-09-27 17:18:50 UTC

Actividad diagnostica de conteo y registro de cantidades,

marielale32 — 2023-09-27 23:07:17 UTC

Prácticas del lenguaje entorno a un contexto a indagar

marielale32 — 2023-09-27 23:17:43 UTC

Armado de folleto de prevención de accidentes

marielale32 — 2023-09-27 23:18:26 UTC

marielale32 — 2023-09-27 23:19:02 UTC

Dejando memoria...

2023-09-28 17:26:36 UTC

Escribiendo el título de la novela...

2023-09-28 17:30:56 UTC

2023-10-02 10:53:16 UTC

2023-10-02 10:54:20 UTC

2023-10-02 11:06:18 UTC

Nuestra primera observacion y escucha de aves que rodean el Jardin de Infantes

2023-10-02 11:07:06 UTC

¡Encontramos un Nido!

2023-10-02 11:09:50 UTC

Comenzaremos a investigar de que ave es?

Tomando medidas en la sala

2023-10-02 11:24:14 UTC

Buscamos objetos en la sala que tengan la medida de la tirita de carton: Verde, Naranja, Azul

Leer y escribir entorno a la biblioteca

2023-10-02 22:29:58 UTC

Registro

2023-10-02 22:31:30 UTC

2023-10-02 22:35:12 UTC

Registro de medida utilizando el centímetro

Registro de personajes

2023-10-09 13:27:06 UTC

Registro de personajes

2023-10-09 13:28:24 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:40:16 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:42:47 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:43:04 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:43:23 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:43:40 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:44:01 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:44:21 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:44:44 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:45:01 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:48:22 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:49:02 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:49:24 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:49:49 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:50:45 UTC

jardineshurlingham — 2023-10-09 22:51:02 UTC

Uso del centimetro

2023-10-10 20:21:22 UTC

2023-10-10 20:22:50 UTC

2023-10-10 20:23:55 UTC

2023-10-10 20:24:59 UTC

2023-10-10 20:26:05 UTC

Búsqueda de información sobre animales en extinción en la patagonia (huemul). Dictado a la docente de la información obtenida, sala azul t.tarde.

2023-10-10 22:59:15 UTC

SECUENCIA: JUEGO DE LOTERIA

2023-10-11 00:24:52 UTC

SECUENCIA: JUEGO DE LOTERIA
SE PLANTEA ESTA PROPUESTA ORGANIZADA EN VARIAS ETAPAS DE TRABAJO, UTILIZANDO UN JUEGO DE LOTERÍA CONVENCIONAL

CONTENIDOS:

NUMERACIÓN.
LECTURA DE NÚMEROS HASTA EL 100.
RELACIONES ENTRE EL NOMBRE Y ESCRITURA DE UN NÚMERO.

PROPÓSITOS:

PROMOVER AVANCES EN LA INTERPRETACIÓN DE NÚMEROS Y EL ANÁLISIS DE LAS RELACIONES ENTRE LA SERIE ORAL Y LA SERIE ESCRITA.
FAVORECER LA PRODUCCIÓN DE NOTACIONES NUMÉRICAS Y SU COMPARACIÓN.

Animal en extinción pichiciego. Trabajo por medio de la mutipropuesta: escrituras espontáneas y copia con sentido, modelado del animal, y armado del fondo para la infografia. S.azul t.m

2023-10-11 01:47:00 UTC

Armado del huemul en tridimension con diversos materiales seleccionado por los niños y las niñas. S.azul t.t

2023-10-11 01:52:32 UTC

Ed.visual, dibujo en pequeños grupos del condor, sobre hoja 6, con fibron, pintado con carbonilla y tempera según elección de los alumnos y alumnas, colocación de plumas con ayuda de la docente. S.azul t.m

2023-10-11 01:59:02 UTC

Escritura espontánea sobre el condor andino. Dibujo del mismo. S.azul. t.t

2023-10-11 02:04:56 UTC

Escritura de números

2023-10-11 03:42:12 UTC

Trabajo en grupo

Castillo de números

2023-10-11 03:46:05 UTC

Escritura de números entre dos.

2023-10-11 03:50:25 UTC

Infografia sobre el pichiciego. Escritura por medio de la copia con sentido y también espontáneas. S.azul t.m

2023-10-11 11:10:34 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:27:08 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:29:11 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:31:19 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:35:30 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:36:54 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:38:06 UTC

Proyecto de reciclaje

2023-10-11 13:39:05 UTC

2023-10-11 13:41:34 UTC

SEGUIMOS TOMANDO MEDIDAS

2023-10-12 14:28:13 UTC

2023-10-12 14:28:45 UTC

2023-10-12 14:29:18 UTC

2023-10-12 14:30:02 UTC

2023-10-12 14:30:22 UTC

SEGUIMOS TOMANDO MEDIDAS

2023-10-12 14:31:52 UTC

2023-10-12 14:32:15 UTC

2023-10-12 14:33:03 UTC

2023-10-12 14:33:26 UTC

2023-10-12 14:33:54 UTC

CONOCIMOS LA CINTA METRICA, LA REGLA Y EL CENTIMETRO DECOSTURERA/0

2023-10-12 14:36:06 UTC

2023-10-12 14:36:28 UTC

2023-10-12 14:37:37 UTC

Leer y escribir entorno a la Biblioteca

2023-10-17 13:52:33 UTC

2023-10-17 13:52:53 UTC

Uso del centimetro

2023-10-17 13:59:09 UTC

905 "La brigada salvatuti"

jardineshurlingham — 2023-10-17 16:34:14 UTC

Observamos, imágenes de los lugares recorridos en el jardín que pueden provocar accidetes

marielale32 — 2023-10-18 21:56:12 UTC

Así también, objetos y como se escriben

marielale32 — 2023-10-18 21:57:32 UTC

Confrontamos la escritura inicial, con la escritura convencional de los carteles y se realizó adecuaciones posicional es o de letras faltantes

marielale32 — 2023-10-18 21:59:27 UTC

Leer y escribir en torno a la biblioteca

marielale32 — 2023-10-18 22:31:15 UTC

Lectura y escritura del título de un cuento

marielale32 — 2023-10-18 22:32:40 UTC

Organización de la biblioteca, escritura colectiva de los nombres de algunos cuentos

marielale32 — 2023-10-18 22:36:47 UTC

Escritura de titulos

marielale32 — 2023-10-18 22:43:06 UTC

Comparamos la escritura colectiva con la convencional, e identificamos letras faltantes

marielale32 — 2023-10-18 22:44:35 UTC

Matemáticas, juego de bingo, números hasta el 50,

marielale32 — 2023-10-18 22:54:01 UTC

En esta oportunidad se brinda un cartón grande para trabajar en parejas, deben buscar el número cantado, pero a partir de la escucha del número sin visualizarlo. Hay algunas confrontaciones en números como el 13 y el 31 y otros que se escriben con los mismos dígitos en distinta posición. Se puede observar que comienzan a familiarizarse con la posición de las decenas al buscar en la misma columna, los Veintis como dicen, a los números que comienzan con el 2

2023-10-19 17:44:00 UTC

2023-10-19 17:44:50 UTC

2023-10-19 17:45:28 UTC

2023-10-21 10:49:26 UTC

“Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes”

2023-10-21 10:49:59 UTC

“Leer y escribir en torno a las bibliotecas del jardín de infantes”

2023-10-21 10:52:17 UTC

"Juegos matemáticos"

Registramos en el cuaderno agenda algunos acuerdos de la biblioteca

mbattistella1 — 2023-10-28 14:15:40 UTC

acuerdos de la biblioteca

mbattistella1 — 2023-10-28 14:16:07 UTC

seguimos registrando acuerdos en el cuaderno agenda

mbattistella1 — 2023-10-28 14:16:35 UTC

acuerdos de la biblioteca en el cuaderno agenda

mbattistella1 — 2023-10-28 14:16:55 UTC

Más trabajo de la biblioteca del jardín.

marielale32 — 2023-11-05 14:38:41 UTC

Seguimos, observando y registrando los títulos de las obras con las que contamos, así también se colocó un número a cada libro para un posterior registro de préstamo, de estos.

Elegimos un personaje.

marielale32 — 2023-11-05 14:48:53 UTC

El personaje de cuento elegido fue un gato, por lo que comenzamos a disfrutar de un lindo cuento A Berta le encanta amasar a su gato, después de la escucha, los niños contaban sus propias experiencias con gatos, algunos pudieron ronronear como sus propias mascotas. Buscamos entre todos las letras de las palabras Berta, Gato, pata y orejas. Para terminar dibujaron un gato y le pusieron un nombre

registramos características de algunas plantas aromáticas

mbattistella1 — 2023-11-06 23:39:32 UTC

escritura de características que encontramos entre estas plantas aromáticas

mbattistella1 — 2023-11-06 23:39:50 UTC

Escritura de las características que encontramos de algunas plantas aromáticas

mbattistella1 — 2023-11-06 23:40:08 UTC

seguimos registrando características de algunas aromáticas

mbattistella1 — 2023-11-06 23:40:29 UTC

observamos video sobre algunas características del crecimiento de las plantas aromáticas.

mbattistella1 — 2023-11-06 23:40:41 UTC

Así, fue nuestro recorrido de taller en el jardin

marielale32 — 2023-11-30 21:54:05 UTC

Armado de folleto con los animales trabajados para compartir con las familias. Cierre del atr

2023-12-01 12:00:17 UTC

Bitácora, uno de los primeros encuentros

2023-12-01 12:04:59 UTC

Decoraron los folletos como ellos deseaban

2023-12-01 12:07:43 UTC

2023-12-01 12:08:39 UTC