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      <title>Tendencias actuales en la educación de adultos por modalidad virtual. by Cristian Guanotasig</title>
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      <description>¿Cuáles son las tendencias actuales en la educación de adultos por modalidad virtual?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-04 17:39:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es una tendencia?</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1790487466</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una corriente o dirección que un idividuo o sociedad tiene con respecto a algo que va surgiendo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 17:58:05 UTC</pubDate>
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         <title>Andragogía o educación para adultos.</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1790872096</link>
         <description><![CDATA[<div>Implica pa posibilidad de ser responables de su propio aprendizaje, además (...) es entendida como un enriquecimineto personal cultural que permita a este colectivo de personas desarrollar su autonomía y epacio vital evntando el aislaiento social de las mismas<br>&nbsp;Carrasco, J. G., &amp; Martín, M. I. (1997).<br><br>Para (Knowles, 2006 citado por Silva, F. 2018) dijo que la andragogía “…es un conjunto de principios fundamentales sobre el aprendizaje de adultos que se aplica a todas las situaciones de tal aprendizaje” (p. 3) e hizo una aclaración, “la andragogía está orientada hacia la educación para adultos […] no del aprendizaje de adultos”.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 21:04:57 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1790872144</link>
         <description><![CDATA[<div>Carrasco, J. G., &amp; Martín, M. I. (1997). <em>Educación de adultos</em>. Ed. Ariel.<br>Silva, F. D. J. C. (2018). Andragogía, andragogos y sus aportaciones. <em>Voces de la educación</em>.<br>Cabero Almenara, J. (s.f). Propuestas para la utilización del vídeo en los centros. Recuperado el 24 de marzo de 2020 de <a href="http://www.lmi.ub.es/te/any96/cabero_bvte/">http://www.lmi.ub.es/te/any96/cabero_bvte/</a></div><div>Heras Lara, L.., &amp; Villarreal Benítez, J. (2004). La realidad aumentada: Una tecnología en espera de usuarios. Revista Digital Universitaria, 5(7), 1-9. Recuperado de <a href="http://www.revista.unam.mx/vol.8/num6/art48/jun_art48.pdf">http://www.revista.unam.mx/vol.8/num6/art48/jun_art48.pdf</a></div><div>Jiménez, J., &amp; Ovalle, D. (2008). Uso de técnicas de inteligencia artificial en ambientes distribuidos de enseñanza/aprendizaje. Revista Educación en Ingeniería, (5), 98-106. Recuperado de <a href="https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/156/135">https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/156/135</a></div><div>López, J., Maza-Córdova, J., Pacheco, P., y Tusa, F. (2018). Youtube en educación: El cybersalón de clases de David Calle. Centro de Investigaciones UTMACH, 12(1), 82-90. Recuperado de <a href="http://investigacion.utmachala.edu.ec/proceedings/index.php/utmach/article/view/304">http://investigacion.utmachala.edu.ec/proceedings/index.php/utmach/article/view/304</a></div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 21:04:59 UTC</pubDate>
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         <title>MICROLEARNING</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1805248599</link>
         <description><![CDATA[<div>Son formas de aprendizaje a través de pequeñas unidades de contenido interconecyadas y de actividades de corta duración que pueden ser visualizadas y realizadas en cualquier momento. Mandizabal y González, (2017)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 11:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios Microlearning</title>
         <author>mauryandry2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Enseña un concepto específico con múltiples recursos multimedia.<br>2. Se adapta a distintos recursos y herramientas que permite asimilar información clave.<br>3. Los estudiantes pueden elegir los contenidos en cualquier momento y lugar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 11:57:19 UTC</pubDate>
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         <title>GAMIFICACIÓN</title>
         <author>mauryandry2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliza juego para mejorar el compromiso y la motivación de los estudiantes. Se reconoce los logros a través de insignias, puntos, entre otros. Tprres y Romero (2018)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 11:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>Bneficios de la gamificación</title>
         <author>mauryandry2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Se intenta motivar a los estudiantes a seguir aprendiendo.<br>2. Capta la atención e interacción de manera lúdica.<br>3. Promueve el aprendizaje significativo.<br>4. Genera retroalimentación oportuna a los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:03:22 UTC</pubDate>
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         <title>EDUTUBERS</title>
         <author>mauryandry2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son personas que se dedican a enseñar a otros a través de la Red Social You Tube, sin importar el conenido, edad o sexo. Lopéz (2018)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios de editubers</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1805266219</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Brinda accesibilidad y libertad para escoger el contenido de nuestra preferencia.<br>2. Fomenta el uso y manejo de las nuevas TIC.<br>3. Estudiantes pueden aprender de forma sencilla y dinámica por medio de imágenes estáticas o en movimiento y sonido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:09:25 UTC</pubDate>
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         <title>MOBILEARNING</title>
         <author>mauryandry2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>El es uso de los dispositivos móviles como herramientas e apoyo al proceso de aprendizaje. Se pueden utilizar las aplicaciones necesarias para conseguir el objetivo deseado. Rodrígues y Juares (2017)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:13:01 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios de mobilearnig</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1805276234</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Incrementa la participación en actividades de comunicación como foros y chats.<br>2. Brinda acceso a las redes sociales como herraminetas de divulgación o compartición.<br>3. Es efectivo según el contenido, este debe ser corto y preciso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>REALIDAD AUMENTADA</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1805279172</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una tecnología que integra señales captadas del mundo real, por lo general de un video o audio,con las producidas por computadores, básicamente de objetos gráficos tridimencionales.<br>Lara y Benitéz (2014)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:20:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Beneficios de la realidad aumentada</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1805283417</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Realiza actividades a través de posibles escenarios y la experimentación en tiempo real.<br>2. Aumenta la actitud de los estudiantes ante el aprendizaje.<br>3. Aumenta el interés de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:23:24 UTC</pubDate>
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         <title>INTELIGENCIA ARTIFICAL</title>
         <author>mauryandry2010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se orienta al estudio de como las maquinas logran ejecutar tareas que, por el momento, son realizadas mejor por el ser humano. Sanchéz y Lama (2007). Se mantiene en constante desarrollo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:31:35 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios de la inteligencia artificial.</title>
         <author>mauryandry2010</author>
         <link>https://padlet.com/mauryandry2010/gqmlm5qiau3qjq08/wish/1805298178</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Utiliza menor tiempo en la realización de actividades.<br>2. Genera mayor precisión en las actividades.&nbsp;<br>3. Disminuye consumo de energía en las personas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 12:35:25 UTC</pubDate>
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