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      <title>MURO DIGITAL by Jessica Acevedo</title>
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      <description>DISEÑO CURRICULAR</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-25 17:34:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Según Ministerio de Educación Pública, (2018),”conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que determinan los objetivos de la educación”. El currículo es un plan general del sistema educativo, que integra todos los elementos y recursos necesarios para alcanzar los objetivos del proceso educativo.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-25 18:41:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>El diagnóstico cognitivo y socioafectivo en el proceso educativo son importantes, ya que son una herramienta adapta las estrategias pedagógicas a las necesidades de cada estudiante, garantizando que las personas reciban el apoyo y la educación que necesaria para su desarrollo completo.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-25 19:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Familia, escuela y comunidad</title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Los agentes educativos son una base fundamental en la educación. La familia, la escuela y la comunidad al trabajar en conjunto, pueden brindar a los estudiantes las mejores oportunidades para aprender, crecer y desarrollarse como personas.</em></strong></p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>La plantilla de planeamiento es estructurar el proceso de enseñanza-aprendizaje para alcanzar los objetivos educativos determinados. Es una etapa docente donde diseña las actividades, recursos y estrategias pedagógicas que se llevarán a cabo en el aula.&nbsp;(Ministerio de Educación Pública, s.f.)</em></strong></p>]]></description>
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         <title>Ejemplo Plantillas de Planeamiento didáctico MEP 2024</title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Cada elemento como lo son los objetivos, los contenidos, la metodología, las experiencias y la evaluación debe integrarse de manera precisa y constante.</em></strong></p>]]></description>
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         <title>Mapa conceptual </title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, pues no pretenden ser una representación ideal de todo el proceso educativo, determinando cómo debe ser el proceso instructivo, el proceso desarrollador, la concepción curricular, la concepción didáctica y el tipo de estrategias didácticas a implementar.&nbsp;(Universidad Estatal a Distancia, 2015)</em></strong></p>]]></description>
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         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>El diseño  por competencias es una opción innovadora que pretende formar estudiantes capaces de adaptarse a los cambios, donde se procura que los estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades prácticas que podrán aplicar en su vida profesional.</em></strong></p>]]></description>
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         <title>El Sistema Educativo Costarricense cuenta con cuatro temas transversales</title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>La mediación pedagógica es un elemento importante para el desarrollo de competencias y habilidades en los estudiantes. Proporciona un ambiente de aprendizaje significativo e inspirador, el docente facilita que los estudiantes adquieran los conocimientos y las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos de los cambios de la sociedad. (Alzate, Castañeda, 2020)</em></strong></p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
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         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p>El curso de diseño curricular me ha brindado las herramientas necesarias para desarrollar experiencias de aprendizaje más significativas para los estudiantes. Además, logro entender la importancia de hacer una planificación detallada y estratégica con el propósito de asegurar que los estudiantes logren los resultados de aprendizaje esperados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-25 22:07:10 UTC</pubDate>
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         <author>jekaacevedo5</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cada componente del currículo debe estar alineado y ser afín para facilitar un aprendizaje efectivo, como futura docente y basado en mi carrera tengo conocimientos necesarios para diseñar planes de estudio que promuevan el desarrollo integral para los estudiantes y preparar para los desafíos de la educación actual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-25 22:16:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jekaacevedo5</author>
         <link>https://padlet.com/jekaacevedo5/gqf9k4vx716buc3c/wish/3087504375</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Alzate. F, Castañeda. J. (2020). Mediación pedagógica: Clave de una educación humanizante y transformadora. Una mirada desde la estética y la comunicación. Obtenido de </em></strong><a rel="noopener noreferrer nofollow"><strong><em>https://www.redalyc.org/journal/1941/194162217021/html/</em></strong></a></p><p><strong><em> </em></strong></p><p><strong><em>Ministerio de Educación Pública. (2018). ADECUACIONES CURRICULARES. Obtenido de </em></strong><a rel="noopener noreferrer nofollow"><strong><em>https://www.mep.go.cr/sites/default/files/2024-05/01_18.pdf</em></strong></a></p><p><strong><em>Ministerio de Educación Pública. (s.f.). Lineamientos para la elaboración del planeamiento didáctico, en el marco de la. Obtenido de </em></strong><a rel="noopener noreferrer nofollow"><strong><em>https://cajadeherramientas.mep.go.cr/faro_referencias/8_ref_apoyos_planea/plantillas/lineamiento/lin_planeamiento_didactico.pdf</em></strong></a></p><p><strong><em>Univeridad San Marcos. (2024). Teleclase. Obtenido de </em></strong><a rel="noopener noreferrer nofollow"><strong><em>https://usanmarcos.instructure.com/courses/15482/pages/modulo-3</em></strong></a></p><p><strong><em>Universidad Estatal a Distancia. (2015). Diseño Curricular Competencias como Procesos Complejos. Obtenido de </em></strong><a rel="noopener noreferrer nofollow"><strong><em>https://rebecaquesada.wordpress.com/2015/10/17/diseno-curricular-del-curso-competencias-como-procesos-complejos/</em></strong></a></p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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