<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>22-25 abril 1º conciencia fonológica. Expresión y repaso by PEDRO MARIN SANCHEZ</title>
      <link>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-23 12:51:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 08:09:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Jueves:  Contar esta historia sobre el Bando de la Huerta siguiendo la estructura de siempre. </title>
         <author>pedromarin4</author>
         <link>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3421494906</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Érase una vez</strong> un niño llamado Miguelico que vivía en la huerta de Murcia e iba a disfrutar de las "Fiestas de Primavera". </p><p><br></p><p><strong>De repente</strong>, el día antes del desfile, desapareció el tambor más grande de la peña huertana. ¡El que daba inicio al desfile! Sin ese tambor, no podrían comenzar la fiesta. </p><p><strong>Entonces se sintió</strong> muy triste y preocupado. Sabía cuánto significaba esa fiesta para todos. </p><p><strong>Para solucionarlo, decidió</strong> ser valiente e ir a buscar el tambor con la ayuda de su amiga María.  Siguieron huellas por el camino de tierra, preguntaron a los naranjos y limoneros y al final llegaron a un rincón del huerto donde encontraron el tambor…en manos de una pandilla de conejos traviesos que querían hacer su propia fiesta.</p><p><strong>Finalmente</strong>, Miguelico les explicó lo importante que era ese tambor para toda la ciudad y les propuso un trato: si devolvían el tambor, podrían unirse al desfile. Los conejos aceptaron felices,  el tambor volvió a sonar por las calles de Murcia y todas las personas pudieron disfrutar del desfile con mucha alegría y celebrar las "Fiestas de Primavera".</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2956256553/c18956d80e2b9924b0d075d6fedb7ec9/HISTORIA_BANDO_DE_LA_HUERTA__2_.pdf" />
         <pubDate>2025-04-23 12:53:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3421494906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves: Actividad 1. EN LA PIZARRA VILEDA.  1º se habla sobre el bando y se muestran las tres imágenes que forman el documento. 2º Se forman dos equipos (cada equipo con una pizarra y un secretario/a). Se juga a escribir el máximo número de palabras que se relacionan con esa imagen en el tiempo de  3 minutos. Al finalizar cada palabra son dos puntos pero si está repetida 1 punto. </title>
         <author>pedromarin4</author>
         <link>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3421495325</link>
         <description><![CDATA[<p>Después hacemos una ronda en la que cada niño elige una palabra de las que ha escrito y dice por qué están relacionadas. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/521770236/5984c4a72d7c6c294b8044d4260482d8/22_25_Abril__2__Inicio_de_trimestre__Actividades_variadas_.pdf" />
         <pubDate>2025-04-23 12:53:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3421495325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves. Actividad inicial. Objetivo de la actividad: Elegir de entre varias palabras la que más se relaciona con la principal. Leerselas al alumno para facilitar su realización.</title>
         <author>pedromarin4</author>
         <link>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3422130154</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/625f0f1b271fd60011663dc5/presentation-asociados-1-blog-9-letras" />
         <pubDate>2025-04-23 21:12:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3422130154</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves: BINGO FONOLÓGICO con el sonido inicial. El maestro dice un sonido aleatorio del abecedario y los niños tienen que tapar la palabra que EMPIECE por ese sonido hasta que algún niño diga LÍNEA y después BINGO. </title>
         <author>concienciajuannavarro23</author>
         <link>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3422142066</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2956256553/9d506202017be600dad4dcd2fa4112bf/bingo_fonologico.pdf" />
         <pubDate>2025-04-23 21:28:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3422142066</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves: juego ¡CARRERA ADIVINA QUÉ SUENA!</title>
         <author>concienciajuannavarro23</author>
         <link>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3422152177</link>
         <description><![CDATA[<p>Hacer 2 equipos, colocar la fila de niños en un lado de la clase y al otro lado un folio o una pizarra para escribir la palabra. </p><p>El maestro dice varias palabras descompuestas en fonemas para que los niños las adivinen; por ejemplo: /s/ /o/ /l/</p><p>Inicia el juego, el maestro dice el primer fonema /s/ y el primer niño de cada equipo corre hasta su pizarra y escribe la letra correspondiente s. Luego vuelve corriendo y le da el rotulador al siguiente compañero, así con todos los fonemas hasta terminar la palabra. Después corregimos para ver que se ha adivinado y se ha escrito bien. </p><p>PALABRAS:</p><ul><li><p>pan</p></li><li><p>brazo</p></li><li><p>Murcia</p></li><li><p>desfile</p></li><li><p>flor</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-23 21:45:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromarin4/gq7rmgd7fl4j5n5q/wish/3422152177</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
