-รายวิชาสุขศึกษาและพละศึกษา ชั้น ป.2 
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

-รายวิชาชุมนุม      ชั้น ป.4-6 
 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

-รายวิชาแนะแนว ชั้น ป.5/2 
 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

-รายวิชาลูกเสือเนตรนารี ชั้น ป.1  
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

                     

- การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน                                                จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ                                          ชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

 

- งานหัวหน้ากลุ่มสาระ/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน    จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1          จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

การวิจัยในชั้นเรียน  

- จัดบรรยากาศในเรียนการสอน รูปแบบ Online , On –Hand, Onsite ให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมภายใต้ช่วงสถานการณ์ Covid - 19 

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

-  จัดทำรายงานข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคลและข้อมูลรายวิชาที่สอนผ่านระบบออนไลน์ Google Meet หรือใช้โปรแกรมแบบ ปพ.5 

- จัดทำข้อมูลด้านการให้ความดูแล ช่วยเหลือนักเรียนในด้านการเรียน ด้าน ความประพฤติ และด้านอื่นๆ ตามที่ได้รับ มอบหมาย 

- นำผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ และ PLC มาปรับปรุงหรือสร้างสื่อนวัตกรรมเพื่อนำมาแก้ไขปัญหาผู้เรียน หรือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านคุณธรรมจริยธรรม 

ดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น 

   1. ฝึกให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ โดยลงมือปฏิบัติจริง  

   2. ฝึกให้นักเรียนใช้เวลาว่างศึกษาด้วยตนเอง จากแหล่งข้อมูลที่นักเรียนสามารถเข้าถึงได้ เช่น คอมพิวเตอร์ มือถือและอุปกรณ์อื่นๆที่สามารถเข้าอินเทอร์เน็ตได้

   เพื่อให้กิจกรรมมีความหลากหลาย ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ อีกทั้งยังเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนฝึกฝนทักษะได้ทุกเวลาจากเทคโนโลยีซึ่งทำให้กิจกรรมน่าสนใจมากยิ่งขึ้น

          ครูผู้สอนจึงใช้วิธีการประยุกต์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือนำกระบวนการสอนแบบ Active learning  เพื่อกระตุ้นผู้เรียนและได้ปฏิบัติด้วยตนเอง

1.       มีการทบทวนบทเรียนและทบทวนคำสั่งของโปรแกรมสม่ำเสมอ

2.       ก่อนที่จะขึ้นเรื่องใหม่จะต้องสร้างชิ้นงานจากคาบที่แล้วก่อนเสมอ เช่น การตกแต่งอักษร สร้างกรอบข้อความเป็นต้น

3.       ใช้สื่อ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Power point) ช่วยสสอน เพื่อให้นักเรียนเห็นรูปภาพ สีสันของสื่อที่ชัดเจนและน่าสนใจยิ่งขึ้น

4.       ใช้สื่อจาก Youtube และสื่อจากแหล่งอื่นๆที่สอดคล้องกับบทเรียน ช่วยในการจัดการเรียนการสอน เพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเอง

5.       การทำงานซ้ำๆเพื่อให้เกิดทักษะการใช้งาน

6.  นำแผนการจัดกิจกรรม ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียน ทั้งในรูปแบบ On Site, On Hand, On Demand โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

  

3.2 เชิงคุณภาพ 
           นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคำที่ดีขึ้น และสามารถต่อยอดความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับโปแกรมอื่นๆที่มีความใกล้เคียงกันได้