La retroalimentación de la evaluación by Alexis Martin Salinas Sanchez https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3 La retroalimentación como parte del proceso de enseñanza - aprendizaje. en-us 2020-07-06 18:11:20 UTC 2024-05-27 00:25:10 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f393.png Definición de Retroalimentación asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648676346  El feedback se conceptualiza como la información o comentarios facilitados por el profesorado al estudiantado, en relación con los aspectos de la interpretación, la comprensión o la ejecución de una tarea para lograr reducir las discrepancias entre los conocimientos que muestra actualmente y el logro de una meta de aprendizaje .  Segura, F. J. (2015 de s.f. de Abril ). Universidad de Costa Rica, Revista Actualidades Investigativas en Educación . Obtenido de Universidad de Costa Rica, Revista Actualidades Investigativas en Educación : https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v15n1/a35v15n1.pdf

]]> 2020-07-06 22:06:09 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648676346 Valdivia, S. (Dirección). (2014). ¿Qué es la retroalimentación en la docencia? [Película]. https://www.youtube.com/watch?v=7V5h4cvVgBY asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648683482 2020-07-06 22:19:08 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648683482 Herramientas e instrumentos para evaluar y retroalimentar a distancia asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648685427
Un enlace importante para llevar a cabo en esta adaptación a los entornos virtuales. ]]> 2020-07-06 22:23:29 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648685427 Tipos de Retroalimentación asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648690015  La retroalimentación evaluativa se inscribe según Maldonado (2009) en cinco tipos o clases de acuerdo un contexto de criterios, características y aspectos como los siguientes:
1. Directa: cuando está dirigida a un miembro del grupo en particular.

2. Descriptiva: cuando expresa en forma detallada las características de la conducta a la que está referida.

3. Específica: cuando está referida a una situación determinada en un momento preciso.

4. Inmediata: cuanto está referida a una situación próxima muy cercana.

 5. Con expresión emocional: demostrando la emoción y sentimiento que acompaña la comunicación.

Julia Pérez Chaverri; Marianela Salas Soto; Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica. (30 de Agosto de 2016). Dialnet. Obtenido de Dialnet: Revista Calidad en la Educación Superior: file:///C:/Users/Alexis%20Salinas/Downloads/Dialnet-CaracteristicasDeLaRetroalimentacionComoParteDeLaE-5580906.pdf

]]> 2020-07-06 22:32:32 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648690015 Beneficios de espacios virtuales asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648696809 https://www.estudiacontic.com/aula-virtual-moodle/

]]> 2020-07-06 22:46:38 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648696809 Lo que debe saber sobre la retroalimentación durante el aprendizaje asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648698879 2020-07-06 22:51:02 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648698879 Evaluación - Reforzamiento vs Retroalimentación (Ver video ilustrativo) asalinas22 https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648704609
https://www.youtube.com/watch?v=IwFEjsmenXk



]]> 2020-07-06 23:03:12 UTC https://padlet.com/asalinas22/gpznktlkzjhu8tb3/wish/648704609