이유: 어렸을 때는 나 자신에 대한 기대치가 높았기 때문에 스스로 하는 실수를 용납하지 못하는 경우가 많았던 것 같다. 부족한 나의 모습이 부끄럽고 싫게만 느껴졌는데, 더 자라고 나서는 그러한 나의 모습도 온전히 인정하고 받아들이게 되었다. 이 노래의 가사를 듣고는 그러한 내 모습을 돌아볼 수 있게 되었기 때문에 이 노래를 선정하게 되었다.

이유: 시력이 많이 좋지 않아서 평소 안경을 쓰는 편인데, 가끔은 안경을 쓰지 않은 게 오히려 편하다고 느낄 때가 있음. 흐린 세상이 오히려 선명한 세상보다 아름답다고 느끼는 경우가 종종 있음. 안경을 쓰는 '나'와 그런 내 심경을 드러내주는 노래라고 생각하여 선정함.

이유: 뮤지컬 넘버라서 한국어 음원이 없는데, 삶이 너무 힘들 때나 여러 가지 일이 겹쳐서 머리가 복잡할 때 자주 들었다. 춤추듯이 인생을 지나가라는 가사가 앞의 일들에 대한 부담감이나 두려움을 없애주었던 것 같다.

이유: 이 노래 가사가 ‘지금 단계를 넘어 더 높이 성장하겠다’는 의미를 가지고 있는데 이와 같이 저도 더 성장하고 싶고 새로운 도전도 많이 하고 싶어요! 노래 전체가 포기하지 않고 계속 높이 올라가겠다는 밝고 희망적인 분위기를 담고 있는데 저도 그런 열정과 에너지를 가진 사람이라고 생각해요!😊

이유: 이 노래의 가사처럼 여행을 하다 보면 막다른 길에 다다를 때도, 예상치 못한 일로 실망을 할 때도 있다. 나 또한 지금까지 혹은 앞으로 내가 뜻하지 않는 방향으로 흘러갈 수도 있지만, 그것마저 나의 여정 중 일부라고 생각하며 살아가고 싶다. 그래서 이 노래를 들을 때면 할 수 없었던 일도 잘할 수 있을 것 같은 자신감이 생겨 이 노래를 선정하였다.

이 노래는 복잡한 일상에서 벗어나서 자유로워지는 내용을 담고있다. 나도 학교를 다니며 정신없고 피곤한 일상생활을 할때 때로는 벗어나고 싶다는 생각이 들었고 그럴때마다 이 노래를 들으며 힘을 얻은 적이 많기 때문에 선정하였다

나. 세탁기와 그 그림자가 만든 톱날 모양

다. 야간 세탁기 소음이 심각한 층간소음 문제임을 알리고 사용을 자제하라고 촉구한다.

라. 일상과 위협 이미지의 대비, 어두운 배경, 직접 질문형, ‘밤’ 이라는 시간 단서 강조

매체는 영상 매체이고 특성은 영상 속 사람들의 대화와 움직임, 소리 등으로 광고의 의도를 전달 하는 것이다

나) 위 광고의 중심 소재는 무엇인가?

중심 소재는 다문화이다

다) 위 광고에 나타나는 글쓴이의 의도는 무엇인가?

의도는 다양한 문화를 가진 사람들과 차별없이 함께 공동체 의식을 가지고 살아가자는 의도이다

라) 글쓴이의 관점과 의도를 전달하기 위해 활용된

표현 방법 및 요소는 무엇인가?

광고에서 활용된 표현 방법과 요소는 사람들의 대사, 배경음악, 자막, 영상이고 이러한 표현 방 법과 요소로 다양한 문화의 청소년들이 함께 웃 고 어울리는 모습을 보여주며 차별없는 사회를 나타내고 있다

-위 광고의 매체는 영상매체, 시청과 청취를 동시에 할 수 있다.

나) 위 광고의 중심 소재는 무엇인가?

-이온음료(포카리스웨트)

다) 위 광고에 나타나는 글쓴이의 의도는 무엇인가?

-이 광고를 보고 포카리스웨트를 구매하시오.

라) 글쓴이의 관점과 의도를 전달하기 위해 활용된 표현 방법 및 요소는 무엇인가?

-화면에 계속해서 파란색 원을 그리고 ‘ㅇ’ 초성으로 시작하는 긍정적인 말들을 문구로 삽입하면서 동그라미를 강조한다. 계속해서 강조되는 동그라미는 ’우리의 지금은 옳다‘ 라는 광고 제목과도 연결된다. 학교를 배경으로 학생들과 공감대를 형성하려고 하고 있으며 포카리스웨트의 상징적인 배경음악을 활용해서 청취자가 이 광고를 포카리스웨트 광고라고 인식하도록 한다.

2. <파수꾼> 내용 중에서 소설로 바꿀 장면 선정하여 캡처하기

3. 시점(서술방식) 정하기

4. 소설로 바꿔보고, 아래의 ①~③에 답하기

- 원작 <파수꾼>에서 선정한 장면 캡처 후 업로드하기

① 소설로 바꾼 것 적기

② 희곡의 특성은 무엇이라고 생각하는가?

③ 희곡을 소설로 바꾸면서 고려한 부분은 무엇인가? (소설의 특성 이해）

→ 일반적인 문자 매체로서의 소설 작품과 공연 매체로서의 희곡을 비교할 수 있음! ^_^

운반인이 인사하고 돌아서자 파수꾼 나가 입을 열었다. 꽉 쥔 주먹과 무언가를 꾹 눌러 참는 듯한 목소리가 그의 심기를 짐작할 수 있게 했다.

“다음에는 이 애의 물건을 가져와. 밤에 덮고 잘 담요가 없어.”

그와 잠시간 이야기를 나눈 후 운반인은 내일 또 오겠다며 노랫소리와 함께 길을 나섰다.

둘만 남은 공간에서 파수꾼 다는 무거운 분위기를 깨고 입을 열었다.

“화나셨어요?”

“아니.”

“성난 얼굴인데도요?”

파수꾼 나는 처음에는 부정하는 기색이었으나 이내 자신의 마음을 털어놓았다.

“나의 양철북 소리를 그런 놈들이 악용하고 있다니, 마음이 상하지 뭐냐.”

② 희곡의 특성은 ~

③ <파수꾼>을 소설로 바꾸어 적으면서 소설의 특성인 XX를 반영하기 위해 노력했다.

나. 무너진 가게와 그 위에 있는 색칠이 된 큰 별, 그 아래 색칠이 안 된 작은 별 4개

다. 소비자가 장난으로 별점 테러를 한 것이 자영업자들에게는 큰 손실이 될 수 있다는 것을 표현함. 별점 테러를 하지 말라는 의도를 담음.

라. 별점 1점을 표현하기 위해 노란색으로 칠해진 것과 안 칠해진 것을 구분하여 칠해진 별 하나가 건물을 무너지게 하는 모습을 표현하여 누군가에겐 장난일 별점 테러의 심각성을 일깨워 줌.

“얘, 나 좀 보자.”

촌장님이 한갓진 곳으로 나를 데려갔다.

”너한테는 안됐다만, 넌 이곳에서 일생을 지내야 한다.“

”……네?“

촌장님의 말이 끝나자마자 심장이 덜컥 내려앉았다.

”마을엔 오지 말아라.“

  거칠게 바람이 불어왔다. 몸이 그 자리에 얼어붙었다.

”난 저 사람들이 싫어. 내 마음은 너와 함께 딸기 따기에 가 있단다. 넌 내 추억이야. 너에게는 내가 늘 그리워하던 것이 있다.“

촌장님의 말을 이해할 수 없었다.

“……하지만, 여긴 너무 쓸쓸해.”

촌장님은 복잡한 표정을 하고 있었다.

“……미안하다.”

그리고 촌장님은 내게서 몸을 돌렸다. 그가 멀어져 가는 동안 나는 아무 말도 할 수 없었다.

2. 희곡의 특성: 시공간적 제약이 있어 해설자가 상황, 배경을 설명해줄 수 있고 인물 수에 제약이 있어서 다른 등장인물로 자유롭게 변신할 수 있다.

3. ‘다‘를 해설자로 선정하여 희곡을 소설로 바꾸었는데, 마지막 장면에서 촌장이 다에게 마을로 오지 말라고 했을 때 (1인칭 시점이지만) 다의 심리가 얼마나 직접적으로 드러나는 게 좋을까? 라는 고민을 했다. 원본 희곡에서는 직접적으로 나타나있지 않았는데, 그게 좀 좋은 느낌을 줬기 때문에…

간단한 영화 내용 혹은 함께 감상하고 싶은 이유

저번 수업에 짧은 영상을 통해 여러 기법과 줄거리를 보았을 때 내용이 무척 흥미로워 관심이 생겼고, 찾아보니 사회 문제를 훌륭하게 다루었다는 등의 좋은 평가를 받고 여러 상을 수상했다는 것을 알게 되어 친구들과 함께 감상해보고 싶었다

가는 여느 때와 다름없이 부동자세로 그 자리에 서 있었다.

다는 마치 숨어들 듯 그의 등 뒤에 서서 황야를 바라보았다.

“아름다워라. 새벽의 황야가 이렇게 아름다울 줄은!”

다는 감탄을 터뜨렸다.

그때, 가의 목소리가 크게 울려 퍼졌다.

“이리떼다, 이리떼! 이리떼가 몰려온다!”

파수꾼 다는 깜짝 놀라 몸을 돌렸다.

그는 망루 아래로 급히 내려오며 기겁한 듯 양철복을 붙잡았다.

두드리려 했으나 손이 떨렸고, 공포에 질린 듯 망설이다가 결국 땅에 엎드려 버렸다.

“북소리 중지! 이리떼는 물러갔다!”

가의 목소리가 다시 들려왔다.

안도의 한숨을 내쉬며 망루 위를 올려다 보았다.

“휴… 이리떼는 정말 다 물러갔나요? 대답해 주세요.”

잠시 침묵이 흘렀다.

“왜 말이 없으시죠? 잠드셨어요? 파수꾼님, 당신은 또 잠드셨군요.”

잠시 후, 파수꾼 다는 다시 양철복을 짊어지고 망루 위로 올랐다.

“이리떼만 없다면, 이곳은 얼마나 평화로운 곳일까?”

그는 지평선 저 멀리를 바라보며 혼잣말처럼 말했다.

“하얀 구름이 흘러가네.“

희곡의 특성:인물의 말과 행동을 통해 인물의 감정, 상황이 드러난다.

또한 관객이 직접 장면을 보는 것이기 때문에

설명보다 행동괴 대사로 의미를 전달하는점이 중요한것이 특징인 것 같다

소설로 바꾸며 고려한 부분:

희곡은 대사 중심이지만, 소설은 서술과 묘사가 중심이 되기 때문에

대사를 그대로 살리면서도 인물의 표정, 심리를서술문으로 구체적으로 나타내는 것을 고려하였고 읽는 사람이 상황을 머릿속에 그릴 수 있도록 표현하는 데 신경 썼다.

“수고하시는군요, 파수꾼님.”

돌아보니 촌장님이었다. 먼지 묻은 어깨로 웃으면서 말하셨다.

“어릴 때 여기서 딸기를 많이 따곤 했지요. 그땐 이리가 무섭지도 않았나 봐요. 오늘 아침, 그 시절 생각나게 하는 편지를 받아서 와봤어요.”

나는 인사했다.

“잘 오셨습니다, 촌장님.”

그가 내 머리를 보며 웃었다.

“오랜만에 뵈니 흰머리가 더 많아지셨군요.”

나는 장난스럽게 받아쳤다.

“촌장님도요, 더 늙으셨어요.”

그때 촌장님이 저쪽을 가리키셨다.

“오다 보니 덫에 이리가 치어 있습니다.”

“어느 쪽이죠?”

“저쪽요, 저쪽. 찔레 넝쿨 밑이던가요….”

나는 삽을 움켜쥐었다.

“드디어 잡는군요!“

내 목소리는 생각보다 낮고 단단했다. 기다림의 끝에서 나오는 소리였다.

2.

희곡은 인물들의 대화를 통해 이야기가 전개되는 점이 가장 큰 특징이라고 생각한다. 설명보다 인물의 말을 통해 사건이 드러나서 관객이 직접 상황을 상상하고 느낄 수 있다. 또 말 사이의 여백이나 짧은 표현들이 많아서 보는 사람이 각자 다르게 해석할 수 있다는 점이 흥미롭다. 무대에서 인물들의 말과 행동이 어우러질 때 희곡만의 생동감이 잘 드러난다.

3.

희곡을 소설로 바꿀 때는 무대의 즉시성을 대신해 인물의 내면과 감정을 깊게 보여주는 서술이 중요하다. 그래서 나는 마지막에 목소리의 톤을 묘사해 긴장과 결심을 직접 느끼게 했다. 공간과 분위기는 대사 대신 장면 묘사로 제시해야 해서 아침 안개와 망루, 찔레 넝쿨 같은 구체 이미지를 넣어 독자가 그림을 떠올리도록 했다. 또 희곡의 짧은 대사를 살리면서 심장 고동이나 삽을 움켜쥐는 장면 같은 내적, 외적 반응을 덧붙여 읽기 흐름을 매끄럽게 했다.

"야, 하늘 곱다. 그지?"

파수꾼 다가 그제서야 하늘을 올려다보곤 대답했다.

"네"

파수꾼 나는 어두워진 하늘을 바라보며 천천히 말을 이었다.

"어젯저녁 네가 올 때도 이랬다. 난 평생 그 광경을 잊지 못할 거다."

이 말을 끝으로 잠시 침묵이 흘렀다.

"어떠냐, 너 양철북 치는 방법을 배우지 않을래?"

파수꾼 다는 머뭇거리며 말했다.

"배우겠어요."

파수꾼 나는 그런 그를 보며 의미없는 미소를 지었다.

"그러면서도 넌 망루 위만 바라보는구나. 그렇게도 올라가고 싶으냐?"

파수꾼 다는 아무말 없이 고개를 떨궜다. 애처로운 초생달만이 그를 위로하듯 더 밝게 빛났다.

2. 희곡은 무대 위에서 연기자, 해설자 등이 해야하는 지시문이 적혀있다. 인물의 행동이 직접적으로 적혀 있어 소설과 다르게 독자가 해석해야 하는 부분이 없다. 배우가 연기할 수 있도록 인물의 행동이 구체적으로 묘사되어있다.

3. 내가 선택한 장면에서 느껴지는 애처롭고 고독한 분위기를 잘 드러내기 위해 전지적 작가 시점으로 서술하였다. 희곡에서는 초생달 소품을 사용하여 위의 분위기를 형성하였고 소설에서는 서술자의 공간적 배경 묘사로 이를 표현하였다. 그리고 배우의 연기는 파수꾼의 행동을 설명함으로써 소설로 녹아냈다.

3) 예시로 살펴보기 - <슬램덩크>

1-1. 이렇게 컷을 나눈 이유는?

1-2. 말풍선 모양과 크기가 차이 나는 이유는?

(그것이 의미하는 바는?)

2-1. 컷을 이렇게 배치한 이유는?

2-2. 인물은 어떤 감정을 느끼고 있을까?

(그것을 강조하고 형상화하는 장치가 있다면?)

3-1. 인물이 이런 구도로 그려진 이유는 무엇일까?

4-1. 인물 주위에 그려진 선이 지니는 효과는?

1-2. 큰 소리의 대사를 표현하기 위해서 큰 사이즈의 삐죽삐죽한 말풍선을 채택했다. 인물들의 활기찬 모습도 간접적으로 보여주는듯.

2-1. 인물의 눈이 그렁그렁하고 빛나는 걸 자세히 보여주면서 독자가 이 인물의 감정과 말이 거짓이 아니라는 걸(진심이란 것을) 알게 된다.

2-2. 슬픔. 눈물, 인물의 형상 테두리에 부들거리는 선, 찌푸린 눈썹 등이 강조하는듯

3-1. 타인의 시선에서 이 인물을 보면서 걱정하는 대사가 나타남. 컷 속의 인물이 먼 곳을 보며 인상을 쓰고 있는데 뒤에서 그 모습을 보면서 대사의 주인이 이 인물의 심리를 추측하고 있음.

4-1. 선들의 끝이 가리키는 중앙 부분에 시선을 주목시키는 효과가 있다. 여러 장면에서 조금씩 다른 느낌을 주는데 위 장면에서는 활기찬 인물의 모습을 더더욱 밝고 시끄럽게 만들어주는듯

1-2. 일정한 곡선 형태의 말풍선은 평소 말소리의 크기를 보여주고, 형태가 들쭉날쭉한 말풍선은 평소 말소리의 크기가 크다. 그렇기에 후자의 말풍선은 말풍선 속 내용이나 대사를 강조할 수 있다.

2-1. 위의 컷에서 눈물을 흘리며 소리치는 인물의 눈만 보여주다 바로 아래 컷에서 그 인물 앞에 있는 인물도 등장시킴으로써 서로 감정이 대비되어 인물의 감정을 더 극대화 할 수 있다.

2-2. 인물의 눈만 확대된 컷에서 눈물이 고여있는 모습을 보아 현재 인물은 슬픔을 느끼고 있음을 짐작할 수 있다.

3-1. 대사와 함께 있는 인물은 대사를 말하는 사람이 아닌 대사 내용 속 대상으로서 표현되었기에 그 인물을 멀리서 지켜보는 듯한 구도로 표현되었다.

4-1. 인물을 중앙에 두고 그 옆에 배치된 선들은 한 컷에서 독자가 그 인물에게만 집중할 수 있도록 도와준다.

두번째 컷의 인물의 표정과 느끼는 감정을 강조해서 독자에게 전달하기 위해

1-2. 말풍선 모양과 크기가 차이 나는 이유는?

말하는 사람의 감정과 목소리 크기를 시각적으로 드러내기 위해서(그것이 의미하는 바

는? 독자는 말의 분위기와 감정을 소리로 듣지 않아도 느낄 수 있게 된다는 것을 의미한다.)

2-1. 컷을 이렇게 배치한 이유는?

인물의 감정이 드러나는 상황을 효과적으로 전달하고 감정을 극대화하여 독자의 시선을 집중시키기위해

2-2. 인물은 어떤 감정을 느끼고 있을까?

얼굴이 일그러지고 눈물이 흐르고 있는것을 보면 슬픔, 죄책감, 절망감을 느끼는 것 같다.

(그것을 강조하고 형상 화하는 장치가 있다면? 땀과 눈물, 클로즈업을 통해 형상화하고있음)

3-1. 인물이 이런 구도로 그 려진 이유는 무엇일까?

측면을 보여주며 각오를 다지는 등장인물의 차분하면서도 강한 결심을 강조하기 위해서이다.

4-1. 인물 주위에 그려진 선 이 지니는 효과는?

속도감이나 역동적인 모습을 강조하여 전달하고자 하는 바를 독자에게 효과적으로 전달할 수 있다.

1-2. 말풍선의 모양과 크기는 감정, 목소리크기, 분위기를 시각적으로 나타내 독자가 인물의 느낌을 쉽게 파악하기 위해서이다.

2-1. 컷을 이렇게 배치한 이유는 인물의 감정 변화를 강조하기 위해서 인것 같다. 첫 컷에서 인물의 클로즈업을 통해 놀람과 절박함이 드러나고 두 번째 컷에서는 전신과 상대방의 반응을 보여주며 상황을 전달하면서 독자가 인물의 절박함과 장면의 비장함을 더 깊이 느낄수 있게 한다.

2-2. 인물은 극도의 절망감과 두려움, 상실감 등 복합적인 감정을 느끼고 있다. 눈에는 눈물이 맺혀 있고 표정은 무너져 있으며 말조차 제대로 내뱉지 못하는 모습에서 절박함과 깊은 슬픔이 강조된다.

3-1. 이 인물은 상대가 처음으로 당하는 패배에 대해 내면에서 감정적 갈등과 자존심을 다루는 심리 상태를 섬세하게 드러내기 위해서 옆모습 구도로 표현되었다.

4-1. 인물 주위에 그려진 선은 강한 에너지와 폭발적인 감정을 시각적으로 전달한다.

강의 자료에 있는 질문에 답해 보기

3) 예시로 살펴보기 - <슬램덩크>

1-1. 이렇게 컷을 나눈 이유는?

먼저 남자의 얼굴을 크게 클로즈업해 시선을 집중시켰다. 바로 옆쪽에 사람 4명이 모인 칸을 배치해 한 곳을 바라보고 놀라는 모습으로 표현했고, 이는 사람들이 아까 말을 한 남자의 대사에 집중하고 있다는 것을 알 수 있다. 마지막에 칸을 길게 활용하여 학교 외관을 보여주며 인물없이 대사만 배치해 '우리들은 강하다'라는 메시지를 강조하고 있다.

1-2. 말풍선 모양과 크기가 차이 나는 이유는?

(그것이 의미하는 바는?)

마지막 칸에 유독 크기가 크고 삐쭉삐쭉한 모양의 말풍선을 이용하여 모두가 함께 말하고 있는 메시지를 강조하고 있다.

2-1. 컷을 이렇게 배치한 이유는?

먼저 칸을 세로가 아니라 가로로 나누어서 눈물이 고인 두 눈이 전체적으로 드러나도록 표현해 슬픈 감정이 잘 전달되었고, 그 밑에는 더 큰 컷을 배치해 상체까지 나타내며 남자의 피 묻은 얼굴과 옷을 더 잘 보이게 연출해 처절함과 애절함을 느낄 수 있었다.

2-2. 인물은 어떤 감정을 느끼고 있을까?

(그것을 강조하고 형상화하는 장치가 있다면?)

절망과 슬픔을 느끼고 있다. 눈물과 얼굴에 묻은 피가 그것을 강조하고 있다.

3-1. 인물이 이런 구도로 그려진 이유는 무엇일까?

인물의 옆모습을 크게 그려내 남자가 고뇌하는 표정을 잘 나타냈다.

4-1. 인물 주위에 그려진 선이 지니는 효과는?

시선을 확 집중시켜 독자가 그림에 집중하도록 해주고 역동감이 느껴져 그림이 생생해 보이게 만든다. 또 진짜 대사가 들리는 것처럼 느껴지게 만든다.

가. 자신이 좋아하는 웹툰을 하나 선정하기

나. 해당 웹툰의 한 회차(여러 회차도 괜찮음 ^^)를 골라 읽고, 연출 특징과 구성 요소별 특징 및 의도 분석하기

① 스크롤 방식 or 컷툰 방식 등 구성 방식

② 장르 및 그로 인해 나타나는 특징

③ 여백 및 배경의 활용상 특징

④ 장면 구성상의 특징(칸 내부 구성, 칸 배치 등)과 그 효과

⑤ 말풍선 및 캐릭터의 활용

다. 분석한 요소들을 고려했을 때, 연출 및 표현 방식이 효과적이었는지 평가 내려보기 (이유도 포함!)

나. 화산귀환 22화

① 세로 스크롤 방식으로 이루어짐

② 무협 장르의 웹툰으로, 등장인물 간 싸움을 하는 장면이 많으며 역동적인 동작이 자주 나타남. 그로 인해 효과음 사용도 잦으며 세로 스크롤 방식을 적극적으로 활용하여 인물의 전투 장면을 연속적으로 그리기도 함.

③ 인물의 과거 회상 장면에서는 배경 색이 흰색이 아니라 검은색, 보라색 등으로 설정되어 독자가 쉽게 구별할 수 있도록 함.

④ 상대보다 압도적으로 강한 주인공의 무력을 표현하기 위해 상대방의 동작과 주인공의 표정을 각각의 컷으로 이어서 표현하여 독자가 이를 읽어낼 수 있도록 배치함. 또한 컷 안에 강조선을 많이 활용하여 인물의 동작을 효과적으로 표현함.

⑤ 인물이 소리치는 장면에서는 큰 폰트의 삐쭉한 말풍선으로, 인물의 내면 생각은 선을 촘촘하게 배열한 말풍선으로 서로 구분하여 제시함. / 또한 캐릭터가 원하는 바('돈')를 직접적으로 말풍선으로 언급하지 않고 배경에 그려냄으로써 독자가 캐릭터성을 읽어낼 수 있도록 함.

다. 효과적이었음. 세로로 내려서 읽는 스크롤 방식과 장르의 특성이 적절하게 잘 어우러지는 것 같음. 특히 인물의 연속적인 동작을 세로 스크롤로 읽으니 몰입이 더욱 잘 되었음. 또한 캐릭터성을 글 혹은 대사로 줄줄 설명하기보다는 그림을 활용하여 드러냄으로써 웹툰의 특성을 더욱 살렸다고 생각함.

나. 다이스 1화

1. 세로 스크롤 방식으로 이루어짐.

2. 판타지, 액션 장르의 웹툰으로, 우울하고 잔인한 내용이 전개가 되어 전체적인 색감이 어둡다. 푸른 계열의 색을 자주 사용해서 신비로운 분위기를 형성한다.

3. 주인공이 죽어서 환생하기 전, 주사위를 굴리는 장면에서 검은 여백에 주인공의 대사, 주인공의 1인칭 시점에서 보이는 장면들을 교차하면서 독자가 주인공이 된 것 같은 느낌을 준다.

4. 학교폭력을 당하는 주인공의 속마음을 일러스트의 일부처럼 장면 속에 삽입하거나, 화면을 뒤집는 등의 새로운 연출을 많이 시도한다. 한 컷에 상반되는 상황의 인물들을 함께 그려넣어서 주인공의 비극적인 심정을 강조한다.

5. 주인공이 다른 인물들을 멀리 떨어져서 지켜본다는 걸 표현하기 위해 다른 인물들의 대화 말풍선에 글씨를 흐리게 연출했다.

나. 사내연애 사절! 1화

1. 세로 스크롤 방식이 사용됨.

2. 로맨스 장르로, 등장인물의 관계를 집중적으로 보여줌. 물리적인 갈등보다는 내적 갈등이 더 도드라짐. 이로 인해 인물의 속마음을 직접 혹은 간접 제시하여 독자의 감정 이입을 유발함.

3. 주인공이 과거 회상을 할 때 검은색의 배경을 활용하여 현재와 구분함. 작품의 첫화로써 주인공의 활발한 성격을 보여주기 위해 발랄한 배경을 사용해 분위기를 환기함.

4. 주인공과 과거 인연이 있던 인물과 우연히 스쳐 지나간 모습을 표현하기 위해 한 칸에 두 인물을 삽입함. 주인공의 당황한 표정과 속마음을 그 인물의 뒷모습과 칸을 교차시켜 배치해 더 극적인 표현이 가능함.

5. 인물이 직접 말하는 대사이지만 강조하고 싶은 내용일 때는 단순한 동그라미 형태가 아닌 사각형의 모양을 사용함. 주인공이 말하는 내용과 속마음이 다르게 표현하여 독자들만 주인공의 실제 성격을 유추하도록 함.

다. 연출 및 표현 방식이 효과적이었음. 한 회차에 담겨있는 내용이 많아 세로 스크롤 방식이 이 웹툰과 잘 어우러짐. 또한 일부 칸 속에 밝은 배경을 삽입하니 로맨스 웹툰의 분위기를 잘 형성해주는 것 같음. 과거 회상 장면도 작품의 흐름을 깨지 않을 정도의 적절한 분량과 흰색 배경과 대비되는 검은색 배경이 현재, 과거 장면 모두를 강조시킨다고 생각함.

나. 마루는 강쥐 7화

(1) 세로 스크롤 방식으로 이루어졌다.

(2) 장르는 일상 코미디 시트콤으로, 강아지가 어린이가 되는 비현실적인 설정을 일상 속 육아 이야기에 녹여내서 독자들이 쉽게 공감하면서도 재미를 느낄 수 있게 한다. 특히 예상치 못한 상황에서 캐릭터들의 표정이나 행동을 과장되게 연출해 코믹한 매력을 극대화한다.

(3) 평소에는 캐릭터와 대사에 집중할 수 있도록 배경을 단순화하거나 깔끔하게 생략하는 방식을 주로 사용하지만 캐릭터의 감정이 폭발하거나 놀라는 개그 장면에서는 배경을 강렬한 단색이나 집중선으로 순식간에 바꿔 넣어 감정의 격렬함과 상황의 충격을 즉각적으로 전달한다.

(4) 장면 구성은 코믹한 연출을 위해 캐릭터의 과장된 표정이나 특정 행동을 확대한 클로즈업 컷을 자주 활용하고 재미를 극대화한다. 또한, 인물의 움직임을 생생하게 보여주기 위해 작은 컷들을 연속적으로 배치하거나 컷 안에 속도감을 나타내는 선을 넣어 움직임의 역동성을 강조하고 있다.

(5) 캐릭터들의 감정 상태를 섬세하게 전달하기 위해 말풍선의 형태, 테두리나 글씨 크기를 외침이나 놀람에 따라 다르게 변형시켜서 사용한다. 이와 함께 '덥' '큭' 같은 의성, 의태어를 크고 과장된 글씨체로 배치해 소리를 시각적으로 전달해 코믹함을 높인다. 평소 귀여운 캐릭터들이 감정 폭발 시 얼굴이 망가지는 듯한 과장된 표정으로 웃음을 유발하는 것이 특징이다.

다. 효과적이었다. 단순한 그림체로 친근감을 주고 과감한 개그 컷, 역동적인 연출, 그리고 디테일한 표정 변화가 잔잔한 일상 속에서 터지는 코믹 요소를 제대로 살려줘서 독자들이 지루할 틈 없이 유쾌하게 즐길 수 있게 만들어주기 때문이다.

나. 14화

1. 세로 스크롤 방식이다

2. 액션 장르로 등장인물끼리 전투를 하며 과장된 동작과 속도선, 강한 대비의 그림체를 가지는 경우가 많다. 또한 전투가 줄거리의 핵심 장면이자 인물의 성장을 보여주는 장치로 활용되기도 한다. 스크롤을 내리는 속도가 곧 전투의 속도처럼 느껴져 액션 장면의 박진감을 자연스럽게 높여주며 이때 컷 사이 간격을 좁히면 추격전 같은 연속 동작이 더 역동적으로 느껴진다.

3. 웃는 얼굴만 크게 나온 칸 바로 밑 하얀배경에 칼을 든 손이 들어온것처럼 배치하여 급격한 분위기 전환을 유도한다. 윗칸에 웃는 얼굴은 긍정적인 분위기를 주는데 바로 아래 하얀 배경 아래 위협적인 물체가 등장해 긴장감을 준다. 또한 하얀배경은 복잡한 주변요소가 없어 칼이 등장하는순간 독자의 주의를 바로 집중시킬수있다.

4. 상대보다 압도적으로 강한주인공의 능력을 보여주기위해 여러명의 등장인물을 순식간에 공격해 해치우는 장면을 한컷에 길게 배치했다. 이때 대사칸의 멘트는 이 등장인물들이 매우강해 임무에 실패한 적이 없다고 써져있지만 마치 등장인물과 함께 잘리는것처럼 연출하여 그들의 실패를 간접적으로 드러내는 동시에 주인공의 강력한 힘을 강조했다.

5. 주변에 무척 거칠고 큰 효과음이 있는데 중간의 말풍선은 그와 대비되게 작고 기본적인 형태를 가져 혼자 평온한 주인공의 상태와 여유로움을 잘 표현했다.

다. 무척 효과적이였다. 세로스크롤 방식을 사용해 장르의 특성을 효과적으로 잘 표현했으며 사용된 여러 효과음과 말풍선, 칸배치를 보며 주인공의 감정과 상태, 능력을 자세히 살펴볼수있었다. 또한 전체적으로 어두운 색과 그에 대비되는 밝은 색을 번갈아 사용하며 독자의 시선을 정확한 위치에 꽂는 역할을 해 공격의 방향, 위치, 중요한 순간등을 효과적으로 강조했다. 이때 긴장감을 유지시키며 몰입도 또한 높일 수 있었다.

나. 2화

1. 컷툰 방식을 활용함

2. 개그와 일상 장르의 웹툰으로 복잡하지 않고 단순한 그림체를 활용한다. 장르 특성상 격한 사건이나 큰 갈등보다는 일상적인 상황을 개그로 풀어내는 구조가 중심이다. 그래서 과장된 표정, 모죠의 내적 독백, 소소한 리액션 등이 자주 등장하며  ‘집순이 연구 보고서’ 등과 같은 공감을 불러일으키는 주제로 독자들에게 웃음을 준다

3. 여백이 넓은 편이며 중심 부분에 집중할 수 있도록 한다. 배경은 대부분 단순하게 한가지 색을 사용하고 중심 상황에 더 집중하게 하는 수단으로 대부분 쓰인다. 이는 모죠의 감정이나 상황을 강조할 수 있고 캐릭터 중심의 전개를 강화한다

4. 주인공 모죠가 유도를 배우는 모습을 웃음 포인트로 하기 위해 모죠의 행동 하나 하나 마다 한컷에 배치하여 실감나게 표현했다. 이로 인해 독자에게 우스꽝 스러운 모죠의 모습을 보고 웃음을 준다

5. 인물의 속마음이 중요한 장면은 배경선이 흐릿힌 말풍선을 사용하고 말하는 장면은 기본 둥근 말풍선을 사용한다 / 단순하고 웃긴 느낌의 캐릭터로 표정, 자세, 행동이 독자에게 웃음을 유발 시킨다.

다. 효과적이었다. 컷툰 방식 덕분에 일상적이고 가벼운 내용이 빠르게 전개되었고 넓은 여백과 단순한 색의 배경은 시선을 모죠의 표정과 감정에 집중시켜주었다. 또한 모죠의 행동을 강조하기위해 행동 하나하나 한컷에 배치하여 웃음을 주었다. 말풍선의 형태를 감정에 따라 다르게 사용한 점도 이해를 도왔고 전체적으로 단순한 캐릭터와 연출 방식이 장르와 잘 맞아 개그장르의 웹툰을 잘 살렸다.