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      <title>Modes of Design by dsaenz</title>
      <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm</link>
      <description>Basado en HarvardX: GSE2x Leaders of Learning</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-01 17:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>Hierarchical Individual Design</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espacios dedicados a maestros individuales enseñando a grupos de estudiantes<br>Los estudiantes se trasladan de un lugar a otro de manera ordenada de acuerdo a un horario<br>Ambiente diseñado  alrededor del control de los adultos<br>Cuál es la relación entre el salón de clase y el entorno digital? Flipped classroom<br>El reto para el maestro es pensar en cómo crear espacios comunes para el aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-01 21:41:56 UTC</pubDate>
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         <title>Access</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprendices diferentes<br>Aprendices organizados por edad y habilidades como lo define la institución</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-01 21:47:48 UTC</pubDate>
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         <title>Borders &amp; Boundaries</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169295197</link>
         <description><![CDATA[<div>Quién está permitido en el espacio y quién no.<br>Refuerzo de Maestros como expertos </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-01 21:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>Locations for Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169295356</link>
         <description><![CDATA[<div>La institución define los espacios para aprender: salones, liderados por profesores, uso de libros de texto, tableros y recursos digitales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-01 21:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>Transmission of Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169295477</link>
         <description><![CDATA[<div>Del profesor al estudiante, escritorios organizados en filas, profesor al frente del salón, diferentes aulas para diferentes asignaturas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-01 21:51:07 UTC</pubDate>
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         <title>Hierarchical Collective Design</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169309737</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo se aprovechan espacios individuales para la formación comunitaria?<br><br>¿Qué tan flexible es el entorno digital en la relación entre lo que ocurre dentro y fuera de la escuela?<br>Tenemos que trabajar como equipo. Tenemos aspiraciones como comunidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 00:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>Access</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169310006</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprendices diferentes<br>Todos comprometidos con los objetivos comunes de la organización<br>Requieren acceso</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 00:38:09 UTC</pubDate>
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         <title>Borders &amp; Boundaries</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169310191</link>
         <description><![CDATA[<div>Quién está permitido en el espacio y quién no<br>Entra quien apoye la misión de la organización<br>Anima a involucrarse con la comunidad en relación con los objetivos de la organización<br>Refuerzo de maestros, estudiantes, padres y miembros comunitarios con maestros como expertos y estudiantes como aprendices</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 00:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>Locations for Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169310462</link>
         <description><![CDATA[<div>La institución define los espacios específicos para el aprendizaje: salones dirigidos por maestros, organizaciones sin ánimo de lucro, negocios y otras organizaciones comunitarias</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 00:42:48 UTC</pubDate>
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         <title>Transmission of Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/169310617</link>
         <description><![CDATA[<div>Del profesor al estudiante y del estudiante al estudiante<br>Organización en círculos y otras formas que promueven el trabajo colaborativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-02 00:44:16 UTC</pubDate>
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         <title>Distributed Individual Design</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:43:48 UTC</pubDate>
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         <title>Access</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/170365145</link>
         <description><![CDATA[<div>Espacio físico y digital de fácil acceso y uso para mantener al estudiante comprometido y sin desgastes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:54:03 UTC</pubDate>
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         <title>Borders &amp; Boundaries</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/170365302</link>
         <description><![CDATA[<div>Proveer al estudiante de autonomía para que determine su nivel de compromiso con el aprendizaje.<br>La organización determina si las interacciones entre estudiantes son parte oficial de la experiencia de aprendizaje. Ellos tienen la autonomía de conectarse con sus compañeros fuera del espacio de clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:56:11 UTC</pubDate>
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         <title>Locations for Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/170365461</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje puede ocurrir sólo en el espacio creado por la organización o en otros espacios, herramientas o apps que facilitan el aprendizaje.<br>La organización decide dónde puede ocurrir el aprendizaje pero estas decisiones pueden ser rechazadas por el estudiante</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 14:58:56 UTC</pubDate>
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         <title>Transmission of Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/170366110</link>
         <description><![CDATA[<div>Diseños físicos y digitales facilitan la transferencia de información al individuo.<br>El individuo da feedback a la organización que puede servir para hacer mejoras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 15:08:46 UTC</pubDate>
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         <title>Distributed Collective Design</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes se apoyan en el aprendizaje<br>Redes como formas de organización muy poderosas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 15:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Access</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pude ser restringido a los miembros de una red o abierto al mundo<br>Los miembros dan facilidad de entrada y responsabilidades</div>]]></description>
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         <title>Borders &amp; Boundaries</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[<div>relaciones entre el medio y la red, la red y la comunidad, nuevos y antiguos miembros</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-07 15:55:18 UTC</pubDate>
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         <title>Location of Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
         <link>https://padlet.com/dsaenzcastro/gpl9h4ddtlsm/wish/170369010</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje puede ocurrir sólo en el espacio creado por la organización o en otros espacios, herramientas o apps que facilitan el aprendizaje.<br>Determinado por la red</div>]]></description>
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         <title>Transmission of Learning</title>
         <author>dsaenzcastro</author>
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         <description><![CDATA[<div>el diseño físico y digital facilita compartir conocimientos y manejo de las redes de trabajo</div>]]></description>
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