TEMA / DELIMITAÇÃO DO TEMA

 

De acordo com dados do Ministério da Educação e Cultura (MEC), apenas 8% dos estudantes universitários no Brasil participaram de Programa de Orientação Profissional e de Carreira. O Instituto Gallup realizou uma pesquisa para investigar o nível de satisfação das pessoas em relação às suas carreiras profissionais. Constatou que apenas 13% se sentem satisfeitas com suas escolhas profissionais. Novamente é o MEC que trará a informação através do Instituto Anísio Teixeira sobre os dados da evasão na universidade. Há cursos em que a evasão universitária chega a 60% e somente 01 em cada 04 estudantes universitários conseguem se formar dentro do período previsto. Uma reportagem publicada no portal G1 informar que somente 40% dos estudantes universitários atuam na área de sua formação.

 

É possível supor que diante deste cenário poderá haver diversos prejuízos: iniciando pelo estudante, que ao abandonar o curso poderá ter a sensação de tempo perdido, dinheiro jogado fora e a sensação psicológica de ter fracassado. As universidades lidam com o prejuízo financeiro e a sociedade, por vezes, contará com um profissional não identificado com a carreira, correndo o risco de prestar um mal serviço.

 

Ao escolher a profissão, o estudante passa por alguns processos, dentre estes estão o Autoconhecimento. Neste item encontram-se as crenças que, segundo Aaron Beck (1997) podem ser de três tipos: Desamparo associada ao autoconceito de incompetência/incapacidade. Desamor quando a pessoa tem uma crença incontestável que não merece ser amada. Por fim, a crença de Desvalor, quando a pessoa acredita que “não serve para nada”. 

O objetivo macro desta Dissertação será investigar como estas crenças influenciam a tomada de decisão do jovem estudante, do terceiro ano do ensino médio. Desde a escolha do tipo de profissão à universidade que irá concorrer a vaga. 

 

Outro processo fundamental à escolha profissional está relacionado às influências que o jovem recebe. Pode-se citar a influência dos pais, amigos, da mídia, do mercado de trabalho e financeiro e a influência dos professores. Este será o objetivo específico desta pesquisa: investigar o papel do professor como reforçador das possíveis crenças de Desamparo, Desamor e Desvalor. 

 

A metodologia pretendida será uma revisão bibliográfica à partir das obras de Aaron T. Beck fundador do conceito de crenças dentro da Terapia Cognitiva Comportamental e as obras de Christophe Dejours – Psicodinâmica do Trabalho; A loucura do Trabalho.