No que se refere a criatividade, neste primeiro ensaio nos reunimos para discutir como poderíamos apresentar o tema “tipologia textual” de maneira leve e dinâmica. Definimos como estratégia falar sobre o conteúdo de forma objetiva, buscando imagens capazes de ilustrar a fala, à medida em que o tema era apresentado.

Em relação aos conceitos de fotografia, focamos na pesquisa de trechos na internet com boa qualidade em bancos de imagens especializados em vídeos royalty-free. Por esse mesmo motivo, obtivemos um bom resultado no quesito fotografia, já que as imagens escolhidas ajudaram a compor o vídeo com excelente resolução, contribuindo para que o estudante pudesse refletir sobre o tema apresentado enquanto ouve a narração e associa as informações.

Para finalizar, o áudio foi captado pelo celular de cada componente do grupo para em seguida ser tratado (pequena adição de reverb - efeito que lembra um eco no ambiente), e finalmente sincronizado com as imagens separados para a montagem do vídeo. Por mais que efeitos possam ser adicionados, quanto maior a qualidade do áudio captado, maior a qualidade final do arquivo. Infelizmente, não dispomos de microfones capazes de obter um som mais nítido e profissional, apesar da qualidade não deixar à desejar, temos consciência de que o resultado poderia ser melhor com o equipamento adequado.

Aline Acosta Munhoz

Davidson Gogora

Eduardo Bispo da Silva

Ivone da Luz

José Ocimar Alves de Freitas

Joyce Meyre Gonçalves Silva Henriques

Tive que criar um roteiro e ensaiar por diversas vezes, mesmo assim foi difícil manter exatamente 2 minutos. Entendo que antes de gravar precisarei trabalhar melhor no roteiro para conseguir deixar o vídeo o tempo correto se suprimir informações importantes para o entendimento do conteúdo.  

Grupo:
Diego Marques de Carvalho

Após refletir sobre os pontos levantados no retorno dado pela tutora Laura, realizamos as seguintes alterações: SOM - Tivemos mais cuidado com a captação e tratamento do som; além do esforço para gravar em um ambiente um pouco mais silencioso (na medida do possível), o José Ocimar que efetuou a gravação se esforçou para falar um pouco mais alto, justamente para chegarmos ao resultado final com a inteligibilidade adequada. Como sugestão da tutora Laura priorizamos a gravação da aula por apenas um componente da equipe, buscando diminuir as diferenças de qualidade entre cada um dos trechos. IMAGEM - A primeira alteração foi não apenas apresentar imagens coletadas de um banco de imagens, mas também contar com imagens captadas originalmente pelo grupo. Apesar de não contarmos com equipamentos profissionais de captação, tentamos levar em consideração os pontos levantados pela tutora sobre posicionamento da câmera e cuidado com a iluminação. O cenário composto para a aula foi o ambiente onde o professor José Ocimar já está acostumado a gravar e realizar suas aulas online durante o período de distanciamento. Para facilitar a visualização e deixar a aula mais dinâmica, inserimos na edição algumas informações visuais para ilustrar a explicação, além da legenda para tornar o vídeo mais acessível.

Aline Acosta Munhoz

Davidson Gogora

Eduardo Bispo da Silva

Ivone da Luz

José Ocimar Alves de Freitas

Joyce Meyre Gonçalves Silva Henriques