Es aquella que estudia los procesos de los pensamientos, la elaboración de información, de ideas, llamando a estas elaboraciones, perceptivas y sus procesamientos cognitivos. Brinda al estudiante los elementos teóricos y metodológicos de la psicopedagogía, que le ayude a fundamentar desde las características cognitivas, de desarrollo y aprendizaje de los sujetos junto a su quehacer educativo.  

La función primordial es hacer notar que el psicopedagogo tiene como función apoyar y orientar a la acción educativa posibilitando criterios de mejora en el diseño, desarrollo e innovación y evaluación de los procesos educativos. La psicopedagogía viene a ser un puente de unión entre la teoría explicita y la acción práctica.

Dentro del área pedagógica siempre han existido muchos paradigmas, muchas teorías, muchas maneras que en su época se han pensado son las correctas para enseñar. En la actualidad esta moda podríamos decir, el señalar lo mal que se enseñaba antes a base de la memoria y no a comprensión. Ahora todo intenta basarse en que el alumno no memorice si no que comprenda los contenidos que deben de aprender.

Para esto cada maestro tiene una gran diversidad de estilos y formas para lograr su objetivo que es el que el alumno aprenda correctamente lo esperado. Debemos observar también las diferencias entre el estilo y forma dentro del área psicopedagógica.