Відповідно до плану роботи кабінету "НМЦПС" 16.03 2023р.   відбудеться психологічний практикум  для новопризначених працівників психологічної служби(стаж роботи до трьох років) «Стабілізація психоемоційного стану здобувачів освіти»  Початок об 11.00.

  Завідувачка кабінету "НМЦПС" О. Стадник
Тема: «Стабілізація психоемоційного стану здобувачів освіти»Час: 16.03. 2023 11:00 AM Київ
Покликання на конференцію Zoomhttps://us04web.zoom.us/j/93145943422?pwd=dll5Y1FpbVZQOC80Uld5OUpVaXpXUT09ідентифікатор конференції: 931 4594 3422Код доступу: XPygi5

    Тренінг включав рольові вправи, ігри для заохочення спілкування та обміну інформацією, надання допомоги постраждалим, розвитку стійкості. Навчання під час сигналу «Повітряня тривога» проводились  у підземному укритті будівлі Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 3 ім. Т. Шевченка. Програма завершилася церемонією закриття, на якій учасники отримали сертифікати разом із обіймами, надією на мир, перемогу України у війні з агресором. 

#згуртування_учнівського_колективу

#попередження_конфліктів

#адаптація_пятикласників

#попередження_дезадаптації

Гармонійні відносини в колективі та зниження емоційної напруги – стали результатом нашого тренінгового заняття. Пам’ятаємо, що ми - єдине ціле, кожний з нас – важлива та необхідна, унікальна частина цілого.

Що ви чули або знаєте про академічну доброчесність? Це поняття базується на дотриманні правил та побудові довіри для усіх учасників освітнього процесу, які ґрунтуються на 6 цінностях: чесність, довіра, справедливість, повага, відповідальність та відвага.

1 листопада у Новинській гімназії практичним психологом було проведено заняття на тему: "Академічна доброчесність у навчанні" для учнів 5-6 класів. Здобувачі освіти ознайомилися з поняттями "плагіат", "фабрикація", "хабарництво", "фальсифікація", "самоплагіат", "списування".

На початку заняття визначали емоційний стан учасників заходу, використовуючи "Тепломір настрою" та вправу "Павутинка дружби". Для того щоб детальніше дізнатися про академічну доброчесність, учні зіграли гру "Хто я"?, яка чітко встановлює дотримання правил, вимагає конкретної відповіді на задане питання та навпаки, показує хто з учасників гри старається оминути правила та здійснити підказку.

Учні 5-6 класів розшифровували головоломку, виконували різноманітні завдання та здійснили тестування на платформі "Kahoot", у якій здобули перемогу учасники команди "Доброзичливість".

1 листопада до Середкевицького ЗЗСО І-lll ступенів завітали правоохоронці - начальник сектору ювенальної превенції Яворівського районного відділу поліції, капітан поліції Руслана Мацелюх та капітан поліції Ігор Карпа, які провели із учнями 9 і 10 класів цікаве й змістовне заняття на тему: "Булінг в дитячому середовищі".

Проблема цькування серед підлітків зараз стоїть гостро. Як розпізнати булінг, як відрізнити неприязнь від цькування, куди звертатися, якщо ви стали жертвою чи очевидцем будь-якого виду насилля (фізичного чи психологічного)? Вичерпні відповіді на ці та подібні запитання учні отримали під час лекції з презентацією, яку провела Руслана Володимирівна.

Важливо, що лекторка моделювала різні конфліктні ситуації, разом з учнями їх розігрувала, демонструючи поведінку агресора і жертви.

Дітям сподобалося входити в ролі, аналізувати реальні випадки, вести діалог із працівниками поліції. Важливо, що учні отримали вичерпні відповіді на питання, які їх цікавили.

Гості пригадали школярам, куди необхідно звертатися, якщо вони або їхні однокласники стали жертвами цькування чи будь-якого виду насильства:

- до адміністрації школи,

- до практичного психолога та соціального педагога,

- до класного керівника,

-до вчителя, якому найбільше довіряєте,

-до представників Національної поліції.

Також правоохоронці провели бесіду про керування двоколісним транспортом, зокрема мотоциклами. Вони наголосили, що керувати мотоциклом мають право особи, яким виповнилося 16 років та які мають водійське посвідчення відповідної категорії. Поліцейські пригадали учням про заборону керування транспортним засобом у стані алкогольного сп'яніння, перебуваючи під впливом наркотичних чи токсичних речовин. Також не можна керувати не зареєстрованим транспортним засобом. Окрім того, Ігор Васильович ознайомив старшокласників із наслідками порушення правил дорожнього руху й продемонстрував їм, як патрульні за допомогою відеореєстратора визначають порушників. Ця інформація учням була дуже корисною. Декого зацікавила професія поліцейського, тож зустріч мимоволі набула й профорієнтаційного значення.

Дякуємо Руслані Володимирівні та Ігореві Васильовичу за проведені просвітницько-профілактичні заходи, які сприятимуть зниженню рівня правопорушень серед підлітків та вихованню законослухняних громадян.

Реалії нашого часу вмотивовують актуальність даної справи, тому вдалося об’єднати навколо неї значну частину батьків, а також педагогів, зокрема керівника проекту Марію Миколаївну Хомік, шкільного психолога Юрійчук Христину Володимирівну, учителя з основ здоров’я Манько Стефанію Володимирівну, учителя історії Могилу Ірину Петрівну, учителя біології Мурин Ларису Іванівну, учителя української мови та літератури Гуль Ірину Богданівну.

Батьки та учителі із цікавістю брали участь у практичному занятті, проведеному медиками - інструкторами навчально-тренувального відділу Львівського обласного центру екстреної допомоги та медицини катастроф : Людмилою Герою — завідувачем навчально-тренувального відділу, старшим фельдшером Світланою Низкогуз. Професіонали навчали аудиторію, як накладати турнікети або зупиняти кров іншими методами, на муляжах демонстрували правильні варіанти дій, відповідали на численні питання. Відчувалося, що дане навчання викликало жваве зацікавлення. Дякуємо за ідею запросити цих фахівців Манько С.В.

Також присутні мали можливість побачити інсценізацію врятування людини, яка застрягла при пожежі на поверсі: які при цьому використовуються вузли та техніки. Про це нам розповіли представники РУГУ ДСНС: Сейнівський Сергій Володимирович та Кордасевич Оксана Володимирівна.

Педагоги нашого закладу підготували для батьків допоміжні матеріали, якими може скористатися кожен, щоб бути готовим допомогти дитині: Могила І.П. створила та провела презентаційний супровід тренінгу, Юрійчук Х.В. розробила та провела ряд вправ, які допоможуть подолати паніку, а також даний матеріал запропонувала присутнім у вигляді буклета.

Ми, учителі та батьки, несемо відповідальність за збереження життя та здоров’я дітей, тому спільні зусилля з метою навчитися певних правил та методів правильного реагування у незвичайних ситуаціях- це внесок у наше майбутнє.

Участь освітнього закладу у даному проекті дасть можливість здобути 354 тис. грн для оформлення “Кабінету безпеки” та обладнання його усім необхідним для тематичного навчання. Дякуємо батькам за виявлений ентузіазм та свідомість: ваша підтримка та участь у проекті мотивують робити ще більше.

Дякуємо адміністрації та працівникам культурно-мистецького центру “Сокіл” за надання приміщення та сприяння у проведенні заходу.

Булінг!

Не забруднись!"

Під такою назвою сьогодні у нашій гімназії відбулося два тренінги за керівництва нашого психолога Наталії Барабах.

Для початкової і старшої ланки, практичні завдання були вдало підібрані під вікові категорії, які діти з захопленням виконували і навіть найменшкомунікабельні йшли на контакт.

Дякуємо психологу за чудово продуману, проведену і необхідну на сьогодні роботу!!!

#згуртування_учнівського_колективу

#попередження_конфліктів

#адаптація_пятикласників

#попередження_дезадаптації

❓Що ви чули або знаєте про академічну доброчесність? Це поняття базується на дотриманні правил та побудові довіри для усіх учасників освітнього процесу, які ґрунтуються на 6 цінностях: чесність, довіра, справедливість, повага, відповідальність та відвага.

🤔1 листопада у Новинській гімназії практичним психологом було проведено заняття на тему: "Академічна доброчесність у навчанні" для учнів 5-6 класів. Здобувачі освіти ознайомилися з поняттями "плагіат", "фабрикація", "хабарництво", "фальсифікація", "самоплагіат", "списування".

На початку заняття визначали емоційний стан учасників заходу, використовуючи "Тепломір настрою" та вправу "Павутинка дружби". Для того щоб детальніше дізнатися про академічну доброчесність, учні зіграли гру "Хто я"?, яка чітко встановлює дотримання правил, вимагає конкретної відповіді на задане питання та навпаки, показує хто з учасників гри старається оминути правила та здійснити підказку.

🤓Учні 5-6 класів розшифровували головоломку, виконували різноманітні завдання та здійснили тестування на платформі "Kahoot", у якій здобули перемогу учасники команди "Доброзичливість".

Всесвітній день доброти, на думку засновників свята, – це можливість нагадати людям про важливість прояву людяності і взаємодопомоги у повсякденному житті.Важливо бути добрим не тільки в цей день, але і щодня, причому добрим безмежно і безкорисливо.

Саме тому, у Завадівському ЗЗСО І-ІІІ ст. соціальним педагогом та практичним психологом Марією Колясою був проведений день толерантності під гаслом "Толерантність- це сучасно!"

Метою проведених заходів було ознайомити учнів з історією свята та передумовами його виникнення; познайомити з поняттям «толерантність»; виявити основні риси толерантності; сформувати правильне уявлення про толерантну поведінку; сприяти усвідомленню того, що добро слід починати із себе; пробудити у дітей щирий інтерес до всього корисного, морального, бажання берегти людську гідність.

1 клас "Що таке толерантність?" (Обрамич І.С, Марків Х.М).

3-4 класи "Разом зробимо світ толерантним! Ми різні-рівні" (Кунанець І.А., Лагно Ю.І.).

6 клас "Толерантність починається з мене" (Обрамич І.С.).

7 клас "Як виховувати в собі толерантне ставлення до інших"(Марків Х.М.).

13 листопада - Всесвітній день доброти. Ми радо підтримуємо традицію відзначення цього свята, адже добро починається саме з нас. Соціальний педагог нашого освітнього закладу Ганна Степанівна Токар провела години спілкування у 3 та 4 класах на тему: «Всесвіт добра у твоєму серці». Метою заняття було: сформувати у дітей уявлення про душевну красу і душевне здоров’я людини, про значення добра для гармонії, щастя; активізувати їхню діяльність і розвинути здатність допомагати та співчувати людям.

На занятті учні виконали вправу «Послухай своє серце»: поклавши руку на груди, послухали, як б'ється їхнє серце, а передавши макет сердечка з рук у руки, говорили, що саме для них означає добро. Вправа «Квітка доброти» допомогла дітям пригадати, які вчинки є добрими, а яких ситуацій краще уникати. Учням дуже сподобалося працювати у групах, вони з’єднували початок і закінчення прислів’їв про добро. Діти висловлювали свої асоціації до слова "добро", розмальовували картинки з добрими справами тощо. Всі учні активно працювали, за що отримали солодощі.

Дякуємо Ганні Степанівні за цікаві й надзвичайно корисні заняття, які сприяють формуванню в молодших школярів таких якостей, як доброта, співчутливість, милосердя.

Проведені заходи ("Добро, як сонце гріє" 2 кл., "Пізнаймо стежину доброти" 5 кл. "Толерантність в нашому житті" 7 кл.) дали можливість школярам переконатися, що у світі діють закони добра, терпимості, чесності, щирості, співпереживання та любові, а толерантність врятує світ.

День пройшов цікаво і змістовно, у всіх панував піднесений настрій.

З метою профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі, зокрема ВІЛ/СНІДу, та толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих соціальний педагог Токар Г.С. з учнями 10 та 11 класів провела заняття з елементами тренінгу "Не дай СНІДу шансу!" На занятті учні ознайомилися з фактами про цю страшну хворобу, від якої, на жаль, немає ліків, дізналися про шляхи передачі ВІЛ-інфекції та отримали поради, як поводитися, щоб уникнути ризику зараження. Старшокласники з цікавістю прослухали корисну інформацію та закріпили свої знання, виконавши такі практичні вправи: «Автограф», «Вгадай у кого», «Що ти знаєш про СНІД?».

З допомогою цих вправ учні зрозуміли, що визначити ВІЛ-позитивну людину в своєму середовищі практично неможливо, а тому треба бути обачним і надзвичайно відповідальним щодо свого здоров'я. Ганна Степанівна наголосила, що необхідно бути толерантним до осіб, які є носіями інфекції, надати їм підтримку. ВІЛ - не вирок, якщо приймати ліки, з таким діагнозом можна прожити досить довго.

Під час рефлексії з'ясували, що заняття учням дуже сподобалося, а інформація була для них корисною.

Дякуємо Ганні Степанівні за цікаво проведений просвітницький захід, її працю із запобігання шкідливих звичок і хворіб у молодіжному середовищі.

програм практичних психологів і соціальних педагогів „Нові технології

у новій школі” у номінації „Корекційно-розвиткові програми”.

До оргкомітету надійшло 8 (вісім) авторських програм працівників психологічної служби закладів освіти Яворівського району: 7 - програми практичних психологів, 1 - програма соціального педагога.

Фахове журі відзначає актуальність усіх представлених програм, їх спрямованість на попередження та корегування негативних емоційних порушень, спричинених війною, деструктивних соціально-психологічних процесів в учнівському середовищі, стресових станів у дитячому та підлітковому віці, адаптацію до умов навчання.

Важливим чинником у визначенні переможців стали розділи з описом апробації програми, проведення вхідного та вихідного діагностування, вибору інформаційних наукових джерел для її створення.

Відповідно до рішення журі переможцями стали:

І місце

Шеремет Марія, практичний психолог Прилбицького ЗЗСО І-ІІІ ст. імені Митрополита Андрея Шептицького Новояворівської міської ради (Корекційно-розвиткова програма "Подорож до ментального здоров‘я "HOW ARE YOU?");

Пристайко Любов, практичний психолог ЗДО №7 Новояворівської міської ради (Корекційно-розвиткова програма для дошкільнят ВПО "Розвиток емоційної стабільності та подолання страхів");

Марія Коляса, соціальний педагог Завадівського ЗЗСО І-ІІІ ст. Яворівської міської ради ( Корекційно-розвиткова програма "TEAM BUILDING в учнівському середовищі").

ІІ місце

Андріїшин Леся, практичний психолог Судововишнянського ліцею імені Тадея Дмитрасевича Судововишнянської міської ради (Корекційно-розвиткова програма "Адаптація першокласників НУШ");

Штанько Віктор, практичний психолог ОЗ "Малнівський ЗЗСО І-ІІІ ст. Мостиської міської ради" (Корекційно-розвиткова програма "Подолання тривожних станів у здобувачів освіти в умовах воєнного стану «Позитивчик»).

ІІІ місце

Долганик Марія, Лозинська Надія, Шкрібинець Анастасія, авторський колектив ЗЗСО Івано-Франківської селищної ради (Корекційно-розвиткова програма "Психологічна підтримка школярів: стратегії подолання негативних емоційних станів у воєнний час");

Карп’як Аліна, практичний психолог Бірківського ЗЗСО І-ІІІ ст. Івано-Франківської селищної ради

(Корекційно-розвиткова програма "Корекція тривожного розладу та страхів в підлітковому середовищі");

Федевич Андріана, практичний психолог ОЗ "Мостиський ЗЗСО І-ІІІ ст. №2"

Мостиської міської ради (Корекційно-розвиткова програма індивідуальних занять для дитини з ООП (порушеннями опорно-рухового апарату).

Дякуємо оргкомітету та журі за професійність та відповідальність.

Дякуємо КУ ЯМРЦентр професійного розвитку педагогічних працівників за комфортні умови під роботи журі конкурсу.

Бажаємо успіхів учасникам ІІ (обласного) етапу конкурсу.

Конкурс проводиться з метою підвищення професійного рівня та розвитку творчого потенціалу фахівців психологічної служби закладів освіти Яворівського району.

З метою створення безпечного освітнього середовища у закладі, запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів. У Дацьківській гімназії психологічною службою (практичним психологом Зозулею М.Ф., та соціальним педагогом Буткою Л.Ф.) було проведено з учасниками освітнього процесу такі заходи:

Ø конкурс малюнків «Ми за життя без насильства»; (1 – 6 кл.)

Ø година спілкування «Мій улюблений світ без насильства» (2 кл.) та (5 кл.);

Ø заняття- гра «Наші права» (5 кл.);

Ø заняття з елементами тренінгу «STOP. Bullying!» (6 кл.);

Ø анкетування «Що я знаю про ВІЛ/СНІД» (7 -8 кл.);

Ø тренінгове заняття «Молодь обирає життя» (6, 8, 9 кл);

Ø годину спілкування «Насильству – НІ!» (8 кл.);

Ø виготовлення та розповсюдження буклетів «СТОП! Булінг» (9 кл.).

Метою заходів було привернення уваги учасників освітнього процесу до потреби подолання гендерно-зумовленого насильства, зокрема домашнього, жорстокого поводження з дітьми, актуалізації питання протидії торгівлі людьми, широкого висвітлення забезпечення рівних прав жінок і чоловіків та задля активізації співпраці держави та громадського суспільства у цій сфері, формування свідомості усіх верств населення.

Інструктори Степан Байдала та Ірина Байдала провели майстер-клас "Перша допомога". Учні 8 та 9 класів вивчили алгоритм дій при наданні першої допомоги потерпілим, навчилися переводити потерпілого у "відновне положення" та проводити серцево-легеневу реанімацію дорослим, підліткам та немовлятам.

   Психологи поглибили знання про:

   *Основні когнітивні техніки;

   *Техніки вирішення проблем;

   *Техніки роботи з не корисними переживаннями;

   *Техніки регуляції злості.

Висловлємо  щиру подяку Яворівській державній адміністрації , відділу освіти Яворівської державної адміністрації Львівської області  та КУ ЯМР « Центр професійного розвитку педагогічних працівників» , за сприяння у проведенні курсів підвищення кваліфікації практичних психологів .

Командою тренерів і перекладачів NATAN були : Іріс Гельман, Оріт Годкар, Ярдена Яарі, Чіат Зефанія, Мар’яна Іванович, Олена Мартинюк, Зоряна Руда. Присутніми на навчанні були голова NATAN Даніель Кан, керівник відділу психосоціальної допомоги NATAN доктор Ейтан Шахар і менеджер NATAN з операцій в Україні Іра Лутс. Координатором  команди Folkowisko був Володимир Михалишин ;

координатором з ЯворІвської ТГ -  Іванна Кунанець.

Психологиня Світлана Ройз розробила картки, які допоможуть виконати дихальні вправи для стабілізації - завантажте картки і за підказками-стрілочками робіть вдихи і видихи.

Для дітей дихальні практики мають бути максимально наочними, тілесними, закріпленими в рухах. Тоді дитині буде легше привчатися до них та використовувати надалі.

Завантажуйте картки тут — https://uni.cf/3SbaMST

науково-практичної інтернет-конференції

Висловлюємо подяку волонтеру Степану Байдалі за проведене зяняття. Очікуємо подальшої співпраці.

Інтернет може бути прекрасним і корисним засобом для навчання, відпочинку і спілкування з друзями. Але, як і реальний світ, він теж може бути небезпечним! Діти можуть не усвідомлювати загроз які несе віртуальний простір. Актуальність проблеми безпечного Інтернету потребує постійної та пильної уваги зі сторони батьків та педагогів.

5-9 лютого наш заклад освіти долучився до відзначення Тижня безпечного Інтернету.

В рамках тижня соціально-психологічною службою нашого закладу (психологом Волян С.П., соціальними педагогами Грабовською Л.Л., Льодою Л.С.) та вчителем інформатики Жулинець Ю.Б. проведено:

- розмальовка тематичних малюнків, перегляд мультфільму з учнями початкових класів;

- створення лепбуку - 8 клас;

- виготовлення пам'яток, буклетів - 7 клас;

- тренінг «Безпека в інтернеті», анкетування «Залежність від соціальних мереж», перегляд мультфільму «Безпечний інтернет. Пригоди Пертика» з учнями 5 класу;

- заняття з елементами тренінгу «Безпечний Інтернет», перегляд відеоролика «Правила безпечного Інтернету» - 9 клас.

І на завершення хотілося б сказати словами одного з великих сучасників: “Інтернет, він не зближує. Це скупчення самотності. Ми начебто разом, але кожен один. Ілюзія спілкування, ілюзія дружби, ілюзія життя.” – Я. Л. Вишневський

Тож поки маєте можливість не промінюйте реальне спілкування з близькими і друзями на віртуал.

Інструктор цікаво розповів про мінну небезпеку, яка призводить до зростання рівня загроз життю і здоров’ю цивільного населення, та, відповідно, зменшення рівня їхньої захищеності. Лектор мінімізував та вчив відвертати нещасні випадки серед учнів шляхом інформації їх щодо можливих загроз. Навчав правилам безпечної поведінки та мотивував до правильної поведінки і відповідального ставлення до свого життя і здоров'я.

Ми дуже вдячні і цінуємо нашу з Вами співпрацю, яка, ми абсолютно впевнені, буде мати чудовий результат – збереження життя наших дітей!.

(Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”. З метою

підвищення інформаційної компетентності учасників освітнього процесу,

створення сприятливих умов для підготовки молодого покоління до

життєдіяльності в інформаційному суспільстві, забезпечення захисту дитини

від шкідливих інформаційних впливів у 6-Б класі Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2 класним керівником Мисаньо О.П. було проведено заняття "Правила платіжної безпеки. Види шахрайства".

Школярі дізнались про важливість дотримання правил безпеки платежів і

розрахунків в Інтернеті. Це була чудова можливість поділитися важливою

інформацією та допомогти їм стати відповідальними користувачами Інтернету.

Для проведення освітнього заходу до Дня безпечного Інтернету було використано матеріали на тему платіжної безпеки, розроблені експертами Національного банку України @harazd.bank.gov.ua, в межах Всеукраїнської інформаційної кампанії з протидії платіжному шахрайству

#ШахрайГудбай

#ДеньБезпечногоІнтернету

@harazd.bank.gov.ua, @talan.nbu

День безпечного Інтернету - час нагадати собі про важливість цифрової

безпеки! Захищайте свої дані, перевіряйте достовірність інформації та прагніть

до здорового інтернет-середовища для всіх! Разом ми можемо зробити Інтернет

безпечнішим для кожного.

У транспорті та на вулиці можна зустріти людей, які занурились в екран свого пристрою. Однак все може змінитись за якусь мить, якщо бути неуважним та непідготовленим до різних ситуацій.

Щоб неприємностей не сталося, у лютому практичним психологом школи Валентиною Волянською були проведені заходи до Дня безпечного Інтернету:

другокласники малювали малюнки на тему «Віртуальний світ»;

учні 6 класу мали можливість бути учасниками профілактичного заняття «Інтернет - залежність»;

у 9 класі відбулося інтелект - шоу «Безпечний інтернет».

Пам’ятайте, що: «Ваша мережева безпека - ваша особиста відповідальність!"

Основною метою було донести дітям про шкідливий вплив та згубну дію наркотичних засобів та психотропних речовин на організм людини. Наркотики змінюють свідомість людини, руйнують імунітет, пам'ять, інтелект, пригнічують відчуття та емоції людини. Також наркотичні речовини викликають психологічну й фізичну залежність.

Пам'ятаймо, що багатство країни- захист наших дітей від впливу наркотиків.

Адміністрація закладу освіти та учнівські колективи вдячні представникам служб за співпрацю, цікаву, повчальну зустріч, високий професіоналізм та сподіваються на подальші зустрічі.

Висловлюємо щиру подяку Василеві Гуцуляку, менеджеру з персоналу, Андрію Моталу, начальнику сектору кадрів та Василеві Турчину, начальнику відділу, за цікаву та пізнавальну зустріч.

Метою зборів було допомогти батькам навчитись знаходити правильні вирішення конфліктних ситуацій, сприяти їх осмисленню, виховати любов та повагу батьків один до одного.

Метою уроку було посприяти адаптації та соціалізації першокласників, навчити основам толерантного спілкування, попередити винекнення конфліктів у класі, покращити емоційний стан за допомогою арт-терапії (ліплення).

Черговий майстер клас з першої допомоги провела Яворівська районна організація Товариства Червоного Хреста України у Нагачівського закладі загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів для учнів 10-11 класів

Інструктор з першої допомоги Байдала Степан розповів про:

алгоритм надання першої допомоги;

відновне положення;

проведення серцево-легеневої реанімації.

Усі учасники мали змогу відпрацювати отримані знання на практиці

Учні поглибили свої знання та отримали практичний досвід. Крім того, захід був заповнений позитивом та дружбою, підкреслюючи важливість командної роботи у важливих ситуаціях

Метою тренінгу було розвинути здібності передбачення стресових ситуацій і виявлення причин стресових станів, оволодіти способами виходу зі стресу, а також підвищити рівень стресостійкості.

Провели інформаційну сесію про історію, принципи, цінності та діяльність Міжнародного руху Червоного Хреста і Червоного Півмісяця лідер волонтерів Яворівської районної організації товариства Червоного Хреста України Степан Байдала та голова організації Ірина Байдала.

      Командою тренерів і перекладачів NATAN були : Boaz Kafri, Revital Moshkovitz , Ira Luts Murenayur, Maya Handelmankramer, Мар’яна Іванович, Олена Мартинюк. Координатором  команди Folkowisko був Володимир Михалишин ; координатором з Яворівської ТГ -  Іванна Кунанець.

      Командою тренерів і перекладачів NATAN були : Boaz Kafri, Revital Moshkovitz , Ira Luts Murenayur, Maya Handelmankramer, Мар’яна Іванович, Олена Мартинюк. Координатором  команди Folkowisko був Володимир Михалишин ; координатором з Яворівської ТГ -  Іванна Кунанець.

Учні визначали емоційну стійкість та психологічну готовність до 5 класу.

Наприкінці тренінгу діти написали побажання для своєї вчительки Любові Остапівни та її майбутніх першокласників.

Знання, вміння, навички, дружба, кмітливість, спритність, старання - це те, що візьмуть із собою у середню школу школярі.

Тренінг провела психолог Н.Я.Барабах.

Мета тренінгу- зняття емоційного напруження педагогів; розвиток здатності розуміти стан іншої людини й уміння адекватно висловлювати свої думки і бажання, регуляція соціальних відносин у колективі, особиста оцінка інших у роботі колективу.

Тренінг пройшов на високому майстерному рівні, педагоги виконали багато як індивідуальних так і командних завдань.

Дякуємо за можливість релаксації у не легкий для усіх час!!!

повторити правила поводження у колективі та родині;

навчити дітей розпізнавати добрі та погані вчинки, обмірковано доводити свою думку;

спонукати та заохочувати до аналізу вчинків однолітків;

розвивати дружні стосунки, бажання допомагати, зв’язне мовлення;

виховувати повагу до людей, бажання робити добрі справи.

Маленькі школярі отримати базові теоретичні знання та із захопленням вправлялись у навичках застосовувати відновне положення, проводити серцево-легеневу реанімацію.

Учні Грушівської гімназії під керівництвом соціального педагога Василихи Марії Сергіївни та вчительки фізичної культури Данчук Мар'яни Іванівни подорожували до храму здоров'я. Віртуальна подорож складалась із 7 станцій: "Режим дня", "Особиста гігієна", "Спортивна", "Раціональне харчування", "Відмова від шкідливих звичок", "Наше майбутнє - у наших руках", "Мудрі поради".

Учні пригадали основні правила здорової людини, взявши участь у виховному заході.

Педагоги після уроків мали можливість розслабитись та перезавантажитись за роздумами 'Мої джерела підтримки' Висновком була фраза 'Наші джерела підтримки в нас самих'. А й справді, що випромінюємо - те й отримуємо.

Елементом творчості заняття було малювання шоперів.

Волонтер Яворівської районної організації Товариства Червоного Хреста України Зоряна Вощак.

Лідія Щудлюк, консультант КУ ЯМР «ЦПРПП»

№6/333-24 про проведення дослідження щодо тенденцій злочинності серед

неповнолітніх.

Детальна інформація у прикріпленому листі.

Дякуємо за співпрацю! 

Практичний психолог Волян С.П. та соціальні педагоги Льода Л.С. та Грабовська Л.Л. ознайомили присутніх зі способами збереження ментального здоров'я, сприяли зняттю психоемоційного напруження та гармонізації внутрішнього світу педагога.

Учасники тренінгу розширили свої знання про стрес, з'ясували позитивні та негативні його аспекти. За допомогою вправ: "Нейрографіка", "Правда та брехня", "Малюємо разом" тощо, присутні розвивали вміння знаходити шляхи подолання стресових ситуацій.

Тренінг викликав у всіх позитивні емоції та дав змогу кожному зрозуміти цінність свого життя і здоров'я.

ЗАПИТАННЯ І ВІДПОВІДІ З ДОСВІДУ

ПСИХОЛОГІЧНИХ КОНСУЛЬТАЦІЙ ПЕДАГОГІВ

https://padlet.com/markivkh/padlet-htr4c7smi0jlf599 Марків Христина

https://padlet.com/annatokar2020/padlet-808yn536ik6yn41j Токар Ганна

https://padlet.com/bulamarusya/padlet-n4td96fdi75bagsg Василиха Марія

https://padlet.com/supercholiy12/padlet-12wpnmjp0bmri10h Волянська Валентина

https://padlet.com/viktoriatrila2020/padlet-migw2gzh2u3xr4wv Суворова-Тріла Вікторія

https://padlet.com/lviv766/padlet-tgjeqcko5qngjq5i Верескун Марія

https://padlet.com/khrystynakonanets/padlet-7z1g373zf2p7ia41 Юрійчук Христина

https://padlet.com/fedyk1980iryna/padlet-40j5j04n7mav1vfb Федик Ірина

https://padlet.com/markivkh/padlet-ma0hok7iadlmlrrp Обрамич Іванна

https://padlet.com/barabahnatala1/padlet-ys1n9pidxtmgtpaq Барабах Наталія

Сьогодні дуже важливо вміти відновлювати внутрішній ресурс для можливості реалізовувати себе, дарувати тепло та любов рідним, продовжувати жити загалом.

Тому наші заняття з психосоціальної підтримки покликані саме на пошук джерела внутрішньої енергії, місця сили та відновлення ресурсу .

Волонтер Вощак Зоряна намагалась показати за допомогою практичних вправ важливість підтримки та позитивного мікроклімату в колективі. Адже вчителі - це будівники майбутнього суспільства

Програма заняття включала такі блоки: Вступ, "Про резильєнтність",, "Техніки вивчення емоційного стану", вправа "Мандала" та підведення підсумків. Після проведення заняття тренери отримали фітбек від наставниці NATAN Maya Handelmankramer.

#Завадівський_ЗЗСО_І_ІІІ_ступенів

#адаптація_першокласників

#попередження_конфліктних_ситуацій

 А я кажу: не кожна, ой не кожна!

Чужа душа – то тихе море сліз.

Плювати в неї – гріх тяжкий, не можна.

Л.Костенко

«Біла ворона», «гидке каченя», «не такий, як усі», «вигнанець», «зайва ланка»... Саме так почувається той, хто стає жертвою цькування в колективі. Це явище ще називають запозиченим з англійської мови словом «булінг».

Звичайно, булінг, як і хворобу, краще попередити, ніж боротися з нею, коли вона уже з’явиться.

Сьогодні 09.10.2024 р. психологічна служба провела профілактичне заняття «СТОП. Булінг!» з учнями 6 класу. Під час цього заняття особливу увагу зупиняли на відмінностях булінгу від конфліктів чи сварок. Розповідали й про види булінгу. Переглядали відеоматеріали: мультфільми, соціальний відеоролик та обговорювали їх. Також висловлювали власні думки щодо прочитаних прислів’їв.

«Булінг – це ситуація, яка може статися з кожним. Головне – не бути байдужим, ні батькам, ні однокласникам».

(Практичний психолог Зозуля М.Ф., Бутка Л.Ф.)

що застосовується в закладах освіти

Сьогодні, у нашій школі розпочався "Тиждень протидії булінгу".

Учні початкових класів дізналися про булінг та закріпили набуті знання, виконуючи вправи. Грушівська гімназія

Учні та педагоги Грушівської гімназії приєдналися до акції. Картоплю вже доставлено до організації. Далі зібрані овочі буде доставлено людям похилого віку, які цього потребують.

Щиро дякую усім, хто приніс картоплю.

P. S. Добро - врятує світ!

Правоохоронці озн⁹айомили здобувачів освіти 1-4 класів і 5-9 класів з особливостями поліцейської діяльності та нагадали основні правила дорожнього руху. Звернули увагу на те, як правильно кататися на велосипедах, самокатах, роликах і заборону керувати транспортними засобами, не досягнувши певного віку.

Було наголошено на обов’язковому використанні одягу зі світловідбивними елементами у темну пору доби. Діти мали можливість оглянути спеціальні засоби, які використовують правоохоронці у своїй службовій діяльності та спробувати себе у ролі поліцейського.

Усі присутні з захопленням слухали інформацію, задавали питання і щиро

подякували запрошеним гостям

Яворівський районний відділ поліції ГУНП у Львівській області

Безпечне середовище в закладі освіт

«Смайлик» замінює те, чого бракує в спілкуванні за допомогою чату або електронної пошти – інтонацію голосу і міміку. «Смайли» допомагають краще зрозуміти співрозмовника, вловити його настрій, врешті-решт, вони просто кумедні і викликають позитивні емоції.

Надішліть одне одному «смайлики» та отримайте тільки позитивні емоції!

"5 картоплин".

Здобувачі освіти Нагачівського закладу активно долучились до цієї акції , зібравши 7 мішків картоплі. Овочі відвезли в організацію "Червоний Хрест".

Дякуємо кожному, хто долучився до цієї акції.

Кожен добрий вчинок, незалежно від його масштабу, має велике значення. Допомагаючи людям похилого віку, ми не тільки покращуємо їхнє життя, але й виховуємо в собі кращі людські якості.

Разом з практичним психологом школи проводила квест - гру та тренінги на тему: "Протидія булінгу".

тренінг "STOP БУЛІНГ" для учнів 5 класу;

квест-гра "Екзамен із протидії булінгу" для учнів 8 класу;

тренінгове заняття "Дружні стосунки між нами!" для учнів 4 класу;

заняття з елементами тренінгу "Ми сім'я, тому ми проти булінгу" з учнями 2-Б класу.

Було проведено цікаві вправи з батьками, а також анкетування.

Метою було підвищення обізнаності учнів, вчителів і батьків про важливість психічного здоров’я, створення підтримуючого середовища, а також руйнування стереотипів і стигми, пов’язаних із проблемами ментального здоров’я.

Проведення такого дня в школі дало змогу зменшити бар’єри для звернення за допомогою, підтримати формування здорових емоційних навичок і сприяло створенню доброзичливого шкільного середовища.

#Завадівський_ЗЗСО_І_-_ІІІ_ступенів

Метою було привернення уваги учнів, вчителів і батьків до проблеми булінгу, формування культури взаємоповаги та безпеки у школі. Протягом цього тижня організовувались різноманітні заходи, такі як тренінги, лекції, тематичні ігри та обговорення, які допомагали учням зрозуміти, що таке булінг, як його розпізнати та як реагувати.

Основні цілі Тижня протидії булінгу:

Підвищення обізнаності учнів про наслідки булінгу та його форми (фізичний, емоційний, кібербулінг тощо).

Формування навичок конструктивного вирішення конфліктів і спілкування.

Створення безпечного шкільного середовища, де кожен почувається комфортно та захищено.

Сприяння розвитку емпатії, співчуття та підтримки серед учнів.

Проведення Тижня проти булінгу сприяє покращенню шкільного клімату, підвищенню взаєморозуміння та попередженню негативних проявів агресії серед дітей.

#Завадівський_ЗЗСО_І_-_ІІІ_ступенів

Основні завдання тренінгу:

1. Формування дружніх взаємин між учнями: створення умов для знайомства, розвитку довіри та розуміння один одного.

2. Розвиток навичок ефективної комунікації: допомога у вивченні та відпрацюванні вмінь слухати, говорити про свої почуття та сприймати почуття інших.

3. Підвищення емоційної адаптації: навчання методам зняття напруги та роботи зі стресом, які можуть виникнути через адаптацію до нових умов.

4. Формування почуття єдності та командного духу: створення цінностей спільної відповідальності, допомоги та підтримки.

5. Підвищення самооцінки та віри в себе: допомога у формуванні позитивного сприйняття себе та розуміння, що кожен учень важливий для колективу.

Такі заходи сприяють вихованню доброзичливих, емпатичних та відповідальних громадян, які розуміють важливість доброти в сучасному світі.

Мета проведення такого дня полягає в тому, щоб навчити учнів поважати думки, традиції, вірування та особисті особливості інших людей; показати важливість розуміння почуттів інших, здатності поставити себе на місце іншої людини; виховати в учнів толерантне ставлення до людей незалежно від їх національності, мови, релігії, зовнішності чи можливостей; формувати комфортну атмосферу в школі, де кожен учень почуває себе прийнятим і захищеним; донести важливість толерантності як глобальної цінності, яка сприяє миру та гармонії в суспільстві; допомогти учням зрозуміти природу упереджень, стереотипів і їхній вплив на життя людей.

Завдання уроку: допомогти дітям подолати тривогу та страхи, пов’язані з новим середовищем; навчити дітей встановлювати дружні стосунки з однолітками та вчителем; формувати розуміння правил шкільного життя та значення дисципліни; допомогти дітям побачити школу як цікаве місце для навчання та розвитку.

У цей день в усьому світі проводяться різноманітні заходи, спрямовані на інформування про небезпеку хвороби, шляхи її поширення, симптоми, особливості лікування.

Дацьківська гімназія не стала виключенням, сьогодні було проведено вчителем біології Пйонтковською М.М. разом з практичним психологом Зозулею М.Ф. та соціальним педагогом Буткою Л.Ф. тренінгове заняття на тему "Зупинимо СНІД разом" з учнями 8-9 класів.

Мета заняття: формування здоров’язберігаючої компетентності та підвищення обізнаності про ВІЛ/СНІД. Здобувачі освіти дізналися про шляхи передачі вірусу, методи профілактики та важливість толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних та хворих на СНІД. Заняття включало інтерактивні вправи та дискусії, перегляд відео, що сприяли активному залученню учнів.

Такий захід допомагає учням усвідомити всю небезпеку, яку несе СНІД, уберегти себе від цього страшного захворювання, зробити правильний вибір у житті.

Метою проведених заходів було підвищити обізнаність учнів про різні види насильства (гендерне, домашнє, сексуальне, економічне, тощо); популяризувати правову грамотність, щоб школярі знали свої права та способи їх захисту; змінити суспільні стереотипи, які сприяють толерантному ставленню до насильства.

З 18-22 листопада у Вороблячинській гімназії імені Героя України Віталія Коцюби учні 3,5-9 класів з практичним психологом Кіндрат У.Я. долучилися до відзначення тижня толерантності. Ряд заходів допомогли розкрити суть толерантності у простих, але дуже важливих речах. Створювали символічне "Дерево толерантності", де кожен листок розповідав про добрі вчинки і щирість. Учасники виготовляли браслети як символи єдності, грали у творчі ігри та брали участь у вправі "Кольорове різноманіття", що нагадувала: кожен з нас унікальний і важливий.

Толерантність – це не лише слова, а щоденні дії, які змінюють світ на краще.

Проблема СНІДу — це не лише медичний, але й соціальний виклик. Усвідомлення важливості своєчасного тестування, безпечної поведінки та підтримки один одного допомагає зменшити поширення ВІЛ-інфекції та створити більш людяне суспільство.

      12 грудня 2024 року в приміщенні Яворівської міської бібліотеки імені Юрія Липи для практичних психологів закладів освіти Яворівської ТГ проведено заняття з елементами тренінгу «Гендерні стереотипи та їх вплив на формування особистості школяра». Досвідом роботи з даної теми майстерно поділилася практичний психолог Рогізненського ЗЗСО І-ІІІ ступенів Юлія Ходань. Психологи обговорили законодавчі документи, проблеми гендерної рівності у сучасному світі, закріпили знання та відмінності між гендером та статтю, виконували певні вправи. Учасники даного заняття малювали портрет ідеального хлопчика та дівчинки, визначаючи їх цінності та якості. До заняття долучилися працівники Яворівської міської бібліотеки імені Юрія Липи. Проведено релаксацію, підведено підсумки, які ще раз довели, що в  сучасному суспільстві жінки й чоловіки мають рівні права і можливості; освіта, заняття спортом, професія, ведення домашнього господарства залежить не від статі, а від її бажання. Було цікаво, пізнавально, творчо.

      Щира подяка Юлії Ходань, практичному психологові Рогізненського ЗЗСО І-ІІІ ступенів, Марії Марків, директорові  Яворівської міської бібліотеки ім. Ю. Липи за сприяння у проведенні заходу.

      Щира подяка Марії Кобик, соціальному педагогу, та адміністрації Чернилявського  ЗЗСО І-ІІІ ступенів ім.Т. Перуна  за методичну допомогу щодо проведено заняття з елементами тренінгу.

Щира подяка Мар’яні Жук, соціальному педагогу Нагачівського ЗЗСО І-ІІІ ступені за активну участь у проведенні заняття.

У шоу брали участь дві команди – хлопці та дівчата. Дуель чоловічого і жіночого світів поділилася на 8 раундів, що складалися з різних конкурсів та змагальних ігор. А саме:

1. «Склади слово»

2. «Хто я?»

3. «Пʼять слів»

4. «Обмін ролями»

5. «По буквах»

6. «Хто це?»

7. «Показуха»

8. «Кнопка»

Окрім основних конкурсів були ще бонусні запитання, які теж приносили командам бали.

Хлопці та дівчата впевнено, пліч-о-пліч йшли до фіналу. У фінальному конкурсі учасники повинні були віднайти заховані монети. Команди були настільки талановитими та кмітливими, що у фіналі у них виявилася однакова кількість монет. Отож, перемогла - ДРУЖБА!

Учні дізналися, як азартні ігри впливають на психологічний стан, чому вони викликають залежність, які фінансові та соціальні проблеми можуть виникнути через серйозне захоплення азартними іграми. Особливу увагу приділили розвитку критичного мислення, яке допоможе уникнути ризикованих рішень.

Діти дійшли висновку: азартні ігри – це не просто розвага, а ризик для здоров’я, стосунків і майбутнього. Учні погодилися, що краще вибрати активність, яка розвиваює і дарує справжні емоції.

Така розмова стала корисним кроком до формування усвідомленого ставлення своїх дій і вибору в житті.

Захід пройшов у теплій і довірливій атмосфері, де кожен міг поставити запитання і поділитися власними думками. Учасники обговорили актуальні проблеми, пов’язані з різними видами втягнення неповнолітніх у злочинну діяльність, а також розмірковували про шкідливий вплив алкоголю, тютюну та наркотичних речовин на молодий організм.

Особливу увагу було закцентовано на темі відповідальності, яку передбачає чинне законодавство за порушення правопорядку та зловживання шкідливими речовинами. Лейтенант поліції Надія Тістечок доступно пояснила, які наслідки можуть очікувати молодь у разі правопорушень, а також наголосила на важливості дотримання закону та правил безпечної поведінки.

Учитель предмета "Основи здоров'я" Стефанія Манько звернула увагу здобувачів освіти на фізіологічний вплив тютюну, алкоголю та наркотиків, пояснивши, як ці речовини поступово руйнують здоров’я. Соцііальний педагог школи Орест Лядрик у своєму виступі зосередив увагу на важливості підтримки сім’ї, друзів та громади у протидії небезпечним звичкам.

Заняття завершилося інтерактивною дискусією, під час якої здобувачі освіти активно висловлювали свої думки та пропозиції щодо того, як уникнути негативного впливу шкідливих звичок.

Цей захід став яскравим прикладом ефективної співпраці поліції, педагогів та школи у формуванні здорового і свідомого покоління. Адже лише разом можна досягти спільної мети – зберегти майбутнє нашої молоді!

В даний час все більшої популярності, завдяки своїй здатності забезпечувати емоційний комфорт та позитивний вплив на психічне здоров'я дітей, набирають іграшки-обіймаки. Це не просто іграшка, а потужний інструмент для створення емоційного затишку, заспокоєння, відчуття тепла і любові.

Сьогодні педагоги ознайомилися з Хібукі- терапією, в основі якої є іграшка собака-обіймака Хібукі (у перекладі з івриту "обійми"). Арт-терапія, у поєднанні з іграшкою-обіймакою, розвиває творчі здібності, створює позитивний настрій, дає відчуття взаємодії, що перетворюється на цікаву гру.

28.01.2025

30 січня 2024 року в Яворівській районній військовій адміністрації відбулося засідання Координаційної ради психологічної служби системи освіти Яворівського району. Під час засідання учасники підбили підсумки роботи Координаційної ради за 2024 рік, заслухали звіти представників управлінь освіти органів місцевого самоврядування щодо розвитку психологічної служби в закладах освіти територіальних громад району.

Також керівники професійних спільнот Мостиської, Шегинівської та Івано-Франківської громад презентували результати діяльності своїх спільнот. Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Мостиської міської ради Наталія Колесніченко представила звіт щодо розвитку психологічної служби у громаді.

Окрему увагу було приділено плануванню роботи Координаційної ради на 2025 рік.

Зокрема, обговорено ідею проведення виїзного засідання, присвяченого питанням психологічної підтримки здобувачів освіти та педагогічних працівників у закладах, де посада практичного психолога залишається вакантною понад два роки. У межах виїзного засідання передбачається проведення занять з учнями 1–9 класів, а також практичного тренінгу для педагогів на тему «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу в умовах воєнного стану».

Начальник Яворівська районна державна адміністрація Ярослав Коминський подякував учасникам Координаційної ради за активну роботу у сфері психологічної підтримки освітян та учнів. Крім того, під час заходу було відзначено переможців І етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Розвивальні програми».

“Психологічна підтримка учасників освітнього процесу - це не лише необхідність, а й важлива складова якісної освіти, особливо в умовах сьогодення. Дякую кожному, хто докладає зусиль для розвитку психологічної служби в наших громадах. Спільно ми створюємо умови, в яких діти, педагоги та батьки отримують необхідну підтримку. Попереду багато роботи, але я впевнений, що разом ми реалізуємо всі заплановані ініціативи», - зазначив начальник військової адміністрації.

Нагадаємо, що Координаційна рада психологічної служби системи освіти Яворівського району була створена 25 травня 2023 року відповідно до розпорядження начальника Яворівської РВА Ярослава Коминського. Її основна мета — підвищення ефективності управління психологічною службою та сприяння психологізації освітнього процесу. Головою Координаційної ради є начальник відділу освіти, охорони здоров’я, культури, спорту та молоді Яворівської РВА Оксана Майхер.

Колектив психологічної служби Яворівської громади вітає практичного психолога Суворову-Трілу Вікторію Леонідівну з перемогою в першому етапі Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів та соціальних педагогів у номінації "Нові технології в новій школі".

Пишаємося досягненнями нашої колеги. Нехай ця нагорода завжди буде стимулом для подальших успіхів.

Тому сьогодні так важливо проводити освітню діяльність про правила поведінки в Інтернеті серед учнів аби у майбутньому вони правильно та безпечно використовували цей корисний ресурс.

11 лютого 2025 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом «Разом для найкращого Інтернету».

Практичний психолог Дацьківської гімназії Зозуля М.Ф. з учнями початкових класів переглянули відеоролики «Найжахливіший тиждень Петрика», «Хаппі та її суперсила», казку про Скріпочку. А також використовуючи платформу learningapps.org виконували різні завдання, присвячені безпеці в мережі.

Учні 7 класу виконали завдання веб-квесту «Безпечний Інтернет». Восьмикласники переглянули відео «Online сексуальне насильство над дітьми». Також пройшли цікаву вікторину «А ти безпечно серфиш Інтернетом?». Учні 9 класу заповнили анкету щодо виявлення рівня безпечної поведінки в Інтернеті. Також виконали завдання онлайн-квесту «Безпечний віртуальний світ».

Пам’ятайте, що Інтернет - це лише інструмент, яким Ви користуєтесь, щоб отримати відповіді на свої питання, підготувати реферати та доповіді, спілкуєтесь, якщо між вами величезні відстані. Вчиться користуватись Інтернетом із розумом.

Життя людини – це найдорожчий Божий дар на Землі. Будьте обережними з безпечним Інтернетом!

Практичний психолог Зозуля М.Ф.

      20 лютого 2025 року в приміщенні КУ ЯМР «ЦПРПП», спільно з працівником психологічної служби Завадівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів Марією Колясою, для соціальних педагогів проведено арт-терапевтичне заняття «Командоутворення». Мета заняття  полягала  у створенні ефективної та згуртованої команди, здатної досягати високих результатів завдяки покращенню комунікації, підвищенню продуктивності, зміцненню довіри, розвитку лідерських якостей, створенню позитивної атмосфери. Через творчі завдання, спільну роботу та виклики  учасники  заняття не лише розкривали свій потенціал, а й зміцнювали командний дух. Малюючи, створюючи колажі та виконуючи інтерактивні вправи,  вчилися чути одне одного, довіряти й підтримувати.

        Подяка Марії Колясі за підбір та проведення цікавих вправ, таких як «Вітамінна тарілка», «Два факти», «Пізнай себе», «Якості характеру». Підсумком заняття була  вправа «Бути в колективі - це….», під час якої кожен учасник мав можливість висловитись з питання значення команди, колективу для успішної реалізації себе.

       Було цікаво, творчо, креативно.

                                                 Іванна Кунанець, психолог КУ ЯМР «ЦПРПП»

        Забезпечення якісної освіти для всіх здобувачів освіти – це ключова мета сучасного навчального закладу. Діти з особливими освітніми потребами потребують додаткової уваги й адаптації  (модифікації) освітнього процесу.  Важливу функцію при роботі з учнями ООП виконують психологи та соціальні педагоги.

         27 лютого 2025 року в приміщенні КУ ЯМР «ЦПРПП», спільно з Наталією Барабах, практичним психологом Сарнівської гімназії, для нововпризначених працівників психологічної служби проведено практичне заняття на тему «Робота працівників психологічної служби з дітьми з особливими освітніми потребами». Мета заняття  полягала  в ознайомленні педагогів із особливостями розвитку та навчання дітей з ООП, наданні  практичних  інструментів  для ефективної роботи з такими здобувачами освіти. Сучасна освіта стає дедалі більш інклюзивною, а це означає, що діти з особливими освітніми потребами (ООП) потребують  психологічної підтримки.

        Подяка Наталії Барабах  за підбір та проведення цікавих вправ, таких як «Капсула часу», «Свічка», «Корабель мрій». Підсумком заняття була  вправа «Особливий равлик»,  під час якої кожен учасник заняття мав можливість  обдумати щодо  можливості дітей з ООП розвиватися, навчатися та реалізовувати свій потенціал поруч із однолітками.

      Було цікаво, творчо, креативно.

                                                 Іванна Кунанець, психолог КУ ЯМР «ЦПРПП»

         20 березня 2025 року для практичних психологів та соціальних педагогів Яворівської ТГ,  в приміщенні конференц-залу КУ ЯМР «ЦПРПП», проведено заняття з елементами тренінгу  «Твоє життя – твій вибір». До його проведення  долучилася Надія Бесага, практичний психолог Смолинського ЗЗСО І-ІІІ ступенів ЯМР, яка провела цікаві  творчі та інтерактивні вправи.  Наприклад, вправа «Аукціон» допомогла педагогам визначити власні пріоритети та  життєві цілі;  «Банка життя» -  сприяла усвідомленню життєвих цінностей та формуванню відповідального ставлення до свого життя, та інші.  За допомогою методики «Куля мрій» учасники тренінгу оцінювали ситуації ризику,  заглиблювалися в  свої  найбільші мрії, які надихають   рухатися вперед. На завершення заходу  педагогам запропоновано творчу вправу – розмалювати імбирний пряник у вигляді серця,  що символізує любов до себе та власного життя.

         Поєднання практичних завдань і творчого підходу допомогли учасникам  заняття визначити свої життєві пріоритети, надихнули на саморозвиток,  усвідомлення відповідальності за власне життя.

     Подяка Надії  Бесазі, практичному психологу Смолинського ЗЗСО І-ІІІ ступенів,  за підбір та проведення цікавих вправ. Було цікаво, творчо, креативно.

                                                                          Іванна Кунанець, психолог КУ ЯМР «ЦПРПП»

         20 березня 2025 року для практичних психологів та соціальних педагогів Яворівської ТГ,  в приміщенні конференц-залу КУ ЯМР «ЦПРПП», проведено заняття з елементами тренінгу  «Твоє життя – твій вибір». До його проведення  долучилася Надія Бесага, практичний психолог Смолинського ЗЗСО І-ІІІ ступенів ЯМР, яка провела цікаві  творчі та інтерактивні вправи.  Наприклад, вправа «Аукціон» допомогла педагогам визначити власні пріоритети та  життєві цілі;  «Банка життя» -  сприяла усвідомленню життєвих цінностей та формуванню відповідального ставлення до свого життя, та інші.  За допомогою методики «Куля мрій» учасники тренінгу оцінювали ситуації ризику,  заглиблювалися в  свої  найбільші мрії, які надихають   рухатися вперед. На завершення заходу  педагогам запропоновано творчу вправу – розмалювати імбирний пряник у вигляді серця,  що символізує любов до себе та власного життя.

         Поєднання практичних завдань і творчого підходу допомогли учасникам  заняття визначити свої життєві пріоритети, надихнули на саморозвиток,  усвідомлення відповідальності за власне життя.

     Подяка Надії  Бесазі, практичному психологу Смолинського ЗЗСО І-ІІІ ступенів,  за підбір та проведення цікавих вправ. Було цікаво, творчо, креативно.

                                                                          Іванна Кунанець, психолог КУ ЯМР «ЦПРПП»

 «Емоційна компетеність, як життєвий ресурс»

        Успішність освітнього процесу залежить не лише від академічних знань, але й від здатності вчителя розуміти та управляти власними емоціями. Емоційна компетентність є наріжним каменем сучасної педагогіки, допомагає створити комфортне середовище  та довірчу атмосферу в класі, сприяти розвитку емоційного інтелекту здобувачів освіти.

                27 березня 2025 року для практичних психологів та соціальних педагогів Яворівської ТГ,  в приміщенні конференц-залу КУ ЯМР «ЦПРПП», проведено заняття з елементами тренінгу  «Емоційна компетентність, як життєвий ресурс».  До його проведення  долучилася Ольга Степаненко, практичний психолог Бунівської гімназії імені Юрія Липи ЯМР, яка розповіла присутнім про емоційну компетентність, її сутність  у роботі педагога. Увагу звернула щодо впливу емоційної компетентності на стосунки, виховання дітей, здоров’я та розвиток особистості. Заняття проведено у формі подорожі островами «Натхнення», «Підтримка», «Спокій».  Працівники психологічної служби були залучені до виконання інтерактивних вправ «Колба», «Картки емоцій», «Лего». На завершення заходу  педагоги виконали творчу вправу – створили магніт  у вигляді серця із мушлей,   що символізують любов до себе, свого життя та праці. Говорили про те, що емоційна компетентність це  не лише управління емоціями, а й  створення гармонійного простору для зростання, де кожен відчуває себе почутим та розуміючим. Саме тому розвиток цього навику вартий уваги кожного педагога, адже щасливий вчитель – запорука успішного освітнього процесу.   

     Подяка Ользі  Степаненко, практичному психологу Бунівської гімназії імені Юрія Липи,  за підбір та проведення цікавих вправ. Було цікаво, творчо, креативно.

                                              Іванна Кунанець, психолог КУ ЯМР «ЦПРПП»

Сьогодні, 14 березня у Віжомлянську гімназію завітав поліцейський офіцер громади капітан поліції Андрій Андрійович Вансович та поліцейський офіцер Володимир Васильович Іватьо, які провели бесіду ,,Інформаційна безпека соцмереж та ,,легкі" гроші".

Поліцейські розказали дітям про захист в соцмережах,як безпечно спілкуватися і наголосили що ні в якому разі не можна зустрічатися з людьми ,з якими познайомилися в інтернеті, без дозволу батьків, не можна довіряти незнайомим контенам...

Ми живемо у час війни, тому ворог часто користується довірою дітей.

Наші гості навчали дітей безпечної поведінки в інтернеті.

Бесіди про безпеку в соцмережах є важливим кроком у захисті юних користувачів від онлайн- загроз.

Вони наголосили, що серед українських підлітків шириться небезпечний тренд – співпраця з ФСБ. Російські спецслужби активно намагаються втягувати українських дітей для диверсій в Україні. Найчастіше – для підпалів авто військовослужбовців ЗСУ, обладнання «Укрзалізниці» чи будівель ТЦК. Шукають «виконавців», як правило, через телеграм – в групах з пропозиціями заробити «швидкі гроші». Те, що виконувати такі завдання погоджуються діти, вербувальників не хвилює – навпаки переконують «виконавців», що їм за це нічого не буде.

Наслідки випадків вербування можна переглянути за посиланням:

https://suspilne.media/.../968973-vibuhi-u-frankivsku.../

https://youtu.be/aLPpJy0Fflg?si=I37trKfPNNdxrqb5

Соціально-психологічна служба провела комплекс профілактичних бесід на тему «Загрози використання учнів для вчинення протиправних дій за ст.ст. 111 « Державна зрада», 113 «Диверсія», 114-1 «Перешкоджання законній діяльності ЗСУ та інших військових формувань» КК України. Наголошено про відповідальність за вищевказані злочини. Ознайомлено із чатботом під назвою «Спали ФСБешника», куди необхідно звернутися у разі відомих фактів вербування неповнолітніх для вчинення протиправних дій .

Здобувачів освіти ознайомили з небезпекою вербування неповнолітніх, пояснили ризики, пов’язані з маніпуляціями з боку незнайомих осіб, та наголосили на важливості уникання небезпечних ситуацій. Бесіди сприяють підвищенню обізнаності школярів, формуванню відповідальної поведінки та готовності правильно реагувати у разі виникнення загроз.

Під час заняття діти дізналися чому не можна довіряти всім в інтернеті. Як розпізнати шахраїв та небезпечних незнайомців онлайн. Як захистити особисту інформацію та що робити у разі підозрілих контактів.

Обговорили реальні ситуації, виконали цікаві завдання та навчилися безпечно користуватися інтернетом. Сподіваємося, що отримані знання допоможуть учням бути обережними у цифровому світі!

Інспектор сектору «Служба освітньої безпеки» Володимир Вінярський провів профілактичну бесіду з учнями 6 класу (20 учнів) на тему «Протидія домашньому та гендерному насильству».

Обговорили важливі питання:

Що таке домашнє та гендерне насильство?

Як розпізнати потенційно небезпечні ситуації?

Куди звертатися по допомогу?

Учні активно долучилися до бесіди, ставили запитання та ділилися своїми думками щодо важливості толерантного ставлення одне до одного.

Пам’ятаймо: насильство не можна виправдати! Важливо не мовчати та звертатися по допомогу!

Під час тренінгу Мар’яна Василівна пояснила, як розпізнати булінг, куди звертатися за допомогою та чому важливо створювати культуру доброзичливості й підтримки у шкільному середовищі. Завдяки інтерактивним вправам учасники змогли відчути, наскільки важливо реагувати на випадки несправедливого ставлення та допомагати тим, хто цього потребує.

Сподіваємося, що отримані знання допоможуть нам зробити школу безпечним і комфортним місцем для всіх!

Правоохоронці наголосили, що ворог активно використовує інтернет для пошуку виконавців злочинів – підпалів автівок, розробки та закладення вибухових пристроїв, збору розвідувальної інформації. Шахраї пропонують швидкий заробіток, проте такі дії є кримінальними злочинами та загрожують довічним ув’язненням.

Поліція закликає громадян бути пильними, не вестися на підозрілі пропозиції та негайно повідомляти про будь-які спроби вербування на спецлінію 102, або ж звернутися до батьків, педагогів.

Разом робимо нашу країну безпечнішою!

#БезпекаДітей #ПротидіяВербуванню Будьте завжди на сторожі, бо рф підступна і, на жаль, має доступ до українських дітей. Бережіть себе і будьте в безпеці!

начальник ювенальної превенціі відділу взаємодії із громадами Яворівського РВП ГУНП у Львівській області капітан поліції Руслана Мацелюх, поліцейський офіцер громади відділу взаємодії із громадами Яворівського РВП ГУНП у Львівській області старший лейтенант поліції Антон Воробель провели бесіду із здобувачами освіти "Протидій спробам вербування! «Не пали автівку ЗСУ! «Здай» ворога в СБУ!»

Москальські спецслужби намагаються використовувати наших неповнолітніх співгромадян у своїх дезінформаційних акціях, схиляючи їх до підпалів автомобілів військовослужбовців Сил оборони і будівель ТЦК, а в подальшому подаючи це, як діяльність «активного підпілля, яке підтримує росію».

Не пали своїх! «Спали» ворога! Разом зруйнуємо москальські плани!

Проведений захід був пізнавальним, інформативним та сприяв формуванню в молоді активної життєвої позиції в сучасних життєвих обставинах.

Увага! Ворог вербує Українців – не дай себе використати!

ₚосійські спецслужби активізували вербування Українців, зокрема молоді, через соцмережі та месенджери. Вони пропонують швидкий заробіток, заманюють «цікавими завданнями», маніпулюють довірою та почуттями. Але за цим стоїть єдине – використання людей як «гарматного м’яса» для диверсій та терактів.

Оскільки сьогодні в країні існує проблема мінної небезпеки, тема залишається надзвичайно актуальною і важливою.

Основне завдання заходу - донести присутнім усю необхідну інформацію щодо правил поводження з вибухонебезпечними предметами та речовинами.

На зустрічі педагоги отримали необхідні знання з питань мінної безпеки, зокрема, як поводитися з вибухонебезпечними предметами та уберегтися від їх наслідків.

   10 квітня  2025 року, в приміщенні  конференц-залу КУ ЯМР «ЦПРПП»,  для новопризначених працівників психологічної служби Яворівської ТГ відбулося заняття з елементами тренінгу  «Основні цінності ментального здоров'я».  До його проведення  долучилася Христина Юрійчук, практичний психолог Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2  ЯМР. Педагоги обговорили основні принципиментального здоров'я, їх вплив на життя людей. На занятті практично було відпрацьовано інструменти та техніки для зміцнення емоційної стійкості, управління стресом у повсякденному житті. Цікавими та змістовними були такі вправи, як  «Фортеця», «Твоє життя»,  «Пляшечка щастя», «5 пальців», «Баночка емоцій». На завершення заходу  педагоги виконали творчу вправу – створили власну композицію із вербових гілок, що символізують перемогу, радість та віру вмайбутнє.

    Подяка Христині Юрійчук , практичному психологу Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів,  за підбір та проведення цікавих вправ. Було практично, творчо, креативно.

Щира подяка усім запрошеним та учасникам фестивалю за активну участь.

Організатори заходу – Ольга Мельниченко, начальниця відділу освітньої політики, правового та кадрового забезпечення освіти Яворівської міської ради, та Іванна Кунанець, психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Яворівської міської ради.

Учасників та гостей «ПсихоФесту інновацій» привітали Катерина Михасяк, заступниця міського голови м. Яворова; Богдан Станько, заступник начальника відділу освіти; Ольга Фірчук, директорка КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Яворівської міської ради; Оксана Майхер, начальниця відділу освіти, охорони здоров’я, культури, спорту та молоді Яворівської райдержадміністрації; доктор богослов’я о. Руслан (храм Різдва Пресвятої Богородиці м. Яворів).

Ліліана Кудрик, завідувачка кафедри педагогіки Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидатка філософських наук, доцентка, провела для психологів та соціальних педагогів майстер-клас «Психологія і коучинг на шляху до себе: моделі самопізнання». Учасники майстер-класу мали можливість зануритися у свій внутрішній світ, попрактикувати різноманітні моделі самопізнання: метод Джозефа Кемпбелла «Шлях Героя», методику «Вікно Джохарі», «Колесо любові до себе», Піраміду Р. Ділтса, техніки метафоричного коучингу, арт-терапії, медитації та візуалізації («Подорож у сердечнії печери», «Ранок через рік»); працювали у парах; застосовували самокоучинг як потужний метод самоусвідомлення і саморефлексії.

Така робота допомогла працівникам психологічної служби глибше осмислити свою місію в сучасній системі освіти, відшліфувати грані професійної майстерності, поповнити скарбничку методичного інструментарію, зробити кроки до особистісного і професійного зростання.

     Аналітичний  звіт працівників психологічної служби  є важливим інструментом для оцінки ефективності спільної роботи, аналізу досягнутих результатів, вдосконалення психологічного супроводу учасників освітнього процесу та визначення пріоритетних напрямків діяльності.

     8 травня 2025 року Іванною Кунанець, психологом КУ ЯМР «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»,  в приміщенні  Яворівського закладу загальної середньої освіти № 3 імені Т.Шевченка  для практичних психологів та соціальних педагогів Яворівської ТГ проведено інформаційне заняття щодо здачі аналітичної довідки у системі «АІС-психолог». Педагоги обговорили всі аспекти заповнення аналітичного звіту за 2024-2025 навчальний рік, узгодили дату виконання.

     Подяка Наталії Вдовенко, директорові Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 3 ім. Т. Шевченка, за сприяння у проведенні заходу.

                                              Іванна Кунанець, психолог КУ ЯМР «ЦПРПП».

психологів) зі створення сприятливих умов для навчання та розвитку

в умовах воєнного часу

Учні вчилися розпізнавати різні почуття, опановували прості способи заспокоєння, знайомились з техніками управління стресом та тривогою. На завершення заняття здобувачі освіти самостійно виготовляли антистрес із повітряних куль.

Слід відмітити, що такі зустрічі є невідʼємною частиною професійного розвитку педагогічних працівників. Вони дозволяють не лише розширити свій арсенал знань та навичок, але й відчути підтримку та єдність з колегами.

Вдячні усім організаторам за запрошення, активну працю та щире спілкування.

 Саме тому в нашій гімназії були проведені такі заходи : розповсюдження інформації у viber групах "Безбар'єрність - це...", психологічна година  з учнями 3-7 класів "Яким чином толерантність та інклюзія торують шлях до суспільства рівних можливостей", захід з учнями 8 класу "Різні але рівні: як працює інклюзія в Україні"

Основна мета занять -  сприяти формуванню в українському суспільстві культури безбар'єрності через підвищення обізнаності, мотивацію до змін та популяризацію позитивних прикладів рівності можливостей для всіх суспільних груп.

Безбар’єрність — це коли дитячий візок, милиці чи старість не є перепоною.

-Інклюзивне середовище — це комфортне місто (село) для кожного.

-Твоє ставлення та поведінка — вже частина безбар’єрного світу.

-Безбар’єрність створює простір можливостей для кожного з нас.

-Те, що зручно для когось іншого — зручно і для тебе.

Наративи тижня

1.Безбар’єрність — це коли ми можемо , а не про наші обмеження.

 Це шанс на вільне життя, навчання, роботу і самореалізацію для всіх.

2.Вільний доступ — це шлях до незалежності та самостійності.

 Коли середовище зручне — відкривається весь світ.

3.Доступне суспільство — суспільство рівних стартів.

 Безбар’єрність гарантує можливість кожному реалізувати свій потенціал.

4.Різноманіття — це ресурс, а не проблема.

 Кожен має талант, і суспільство має дати простір його реалізації.

5.Сильна країна — та, де є можливості для кожного.

 Військові, молодь, люди з інвалідністю, старші — усі мають право бути активними.

Підготувала та провела соціальний педагог Романик Ю.М. та практичний психолог Горнецька І.С.

Ми активно долучилися до Національного тижня безбар’єрності: проводили тематичні заняття, бесіди, творчі завдання, говорили про повагу, доброзичливість, різноманіття та рівні можливості для кожного.

Безбар’єрність починається з розуміння та підтримки — і ми крокуємо до цього разом!

#ТижденьБезбар’єрності #Безбар’єрнаГімназія #РівніМожливості #ДітиЗаІнклюзію #ВороблячинськаГімназія

Саме тому в нашому закладі були проведені такі заходи : психологічна година з учнями 3-4 класів "Усі ми різні, але рівні",.учні 6-8 класів переглянули презентацію "Безбар'єрне спілкування",учні 3 класу створили колаж"Творіть добро".

Основна мета занять - популяризувати інклюзивне середовище та сприяти формуванню толерантного суспільства, де кожна людини має рівні права.

Безбар'єрність - це про можливість вільно жити,навчатися,працювати подорожувати без перешкод.

Це про повагу,зручність до потреб кожного.Творити добро та руйнувати бар'єри.

Підготувала та провела практичний психолог Гера М.В..

Для учнів 5–6 класів було організовано годину спілкування на тему: «Безбар’єрність – чому це стосується кожного?», де діти мали змогу обговорити важливість доступності, поваги та інклюзії.

Учні 7–9 класів переглянули презентацію «Безбар’єрність – це право кожного!» та взяли участь у флешмобі «Безбар’єрність – це…», де висловили свої думки щодо рівності прав і можливостей.

Будувати безбар'єрне суспільство разом, відкрити двері для взаєморозумінння - місія анімованого персонажа котика Паскаля. Учні початкових класів із практичним психологом долучились до інформаційної кампанії Академії Турботи "Різні разом - Тут і зараз". Переглянули мультфільм про котика Паскаля, дослідили, що таке повага, як допомагати один одному, підтримувати тих, хто поруч. Котика назвали на честь дівчинки - гімнастки Саші Паскаль, якій ампутували ногу через російський обстріл. Але завдяки своїй стійкості та віри в мрію стала прикладом для дітей та дорослих всієї України.

Безбар’єрність починається з розуміння – саме тому такі заходи відіграють важливу роль у формуванні світогляду дітей.— з Oksana Bakulinska та Русланою Маковецькою.

Його метою бупо сформувати в здобувачів освіти розуміння, що безбар"єрність

- це не лише фізичні умови, а й ставлення, повага та підтримка одне одного.

Під час заходу школярі: обговорювали поняття безбар"єрності та важливість рівного ставлення до всіх; брали участь в інтерактивних іграх, які допомагають краще зрозуміти людей з інвалідністю та іншими особливостями; роздумували над тим, як зробити шкільне середовище дружнім для кожного.

Цей тиждень став чудовою нагодою поговорити про повагу,

толерантність, співпереживання та необхідність створення простору, де кожна дитна почувається комфортно та в безпеці.

Разом ми навчаємось бути людяними та чуйними. Безбарʼєрність

починається з простих щоденних вчинків.