https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx Indicadores e instrumentos de evaluación en función del desarrollo de capacidades matemáticas. en-us 2022-02-06 01:05:03 UTC 2022-11-26 00:29:03 UTC hello@padlet.com lcy1392 https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031101316 es un proceso que incluye múltiples formas de medición del desempeño de los estudiantes y tiene como propósito determinar el nivel de dominio de una competencia con base en criterios consensuados y evidencias para establecer los logros y los aspectos a mejorar, buscando que la persona tenga el reto de mejoramiento continuo a través de la metacognición, (Tobón, 2006). ]]> 2022-02-06 03:32:37 UTC https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031101316 lcy1392 https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031109820  1. Comprender y traducir una situación problemática a lenguaje matemático.
2. Aplicar estrategias de resolución de problemas y comprobar las soluciones. 
3. Plantearse preguntas acerca de las ideas matemáticas.
4. Hacer conjeturas o suposiciones. 
5. Argumentar sobre las ideas matemáticas.
6. Expresar ideas matemáticas.
7. Establecer relaciones entre diferentes ideas matemáticas. 
8. Establecer relaciones con otras disciplinas y con el entorno. 
9. Utilizar diferentes formas de representación. 
10. Utilizar la tecnología. ]]> 2022-02-06 03:56:32 UTC https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031109820 lcy1392 https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031111791 -Listas de cotejos
-Trabajos en clases en contextos de la vida cotidiana.
-Resolución de problemas.
-Cuestionarios.
-Preguntas con respuestas múltiples
-Rúbricas


]]> 2022-02-06 04:02:40 UTC https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031111791 lcy1392 https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031114984 La elección del instrumento de evaluación dependerán de la competencia , capacidad matemática , desempeño y la evidencia que se evalúa.

]]> 2022-02-06 04:11:57 UTC https://padlet.com/lcy1392/goy0elpci6zeqkpx/wish/2031114984