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      <title>La Enseñanza y Evaluación de las Ciencias Naturales  by Cristian Julian Tale</title>
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      <pubDate>2020-09-02 02:25:45 UTC</pubDate>
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         <title>Nombres de los integrantes de grupo</title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Manuel de Jesús Batz Tzunún&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 202008162&nbsp;<br>Andrés Fernando Zúñiga Batz&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp; 202008164<br>Jorge Luís López Sacalxot&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;    &nbsp; 202008155<br>Cristian Julián Nicolás Talé Tzunún&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 202008158<br>Mario Santiago Zapeta Pretzantzin&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 202008152</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 15:59:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este mural está dirigido a la respectiva licenciada: Guadalupe Leonor Hernández García, que esperamos que sea de su agrado y que sea eficiente para resumir los contenidos del tema que se presentará.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 16:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Fecha</title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <description><![CDATA[<div>3 de agosto del 2021.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 16:31:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el presente mural, elaborado en la plataforma digital de padlet encontrará aspectos importantes sobre el tema de "La enseñanza y evaluación de las ciencias naturales, así como noticias y un resumen relevante sobre el tema, ya que como futuros docentes es importante de conocer este respectivo tema que nos servirá en nuestra vida profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 16:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>NOTICIAS </title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <pubDate>2021-08-03 16:40:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <pubDate>2021-08-03 17:14:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <pubDate>2021-08-03 22:02:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <title>La Enseñanza Y la Evaluación De Las Ciencias Naturales </title>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong><em>evaluación</em></strong> en <strong><em>Ciencias Naturales</em></strong> En esta asignatura, es fundamental la <strong><em>evaluación</em></strong> de conocimientos y habilidades científicas aplicadas a distintos actividades .</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title>Noticias relevantes de las ciencias naturales </title>
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         <description><![CDATA[<div>Destacando que las ciencias naturales, es muy importante conocer, ya que los ecosistemas naturales son esenciales conocer para la protección de la misma.</div>]]></description>
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         <title>Ciencias Naturales</title>
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         <description><![CDATA[<div>Importancia de adquirir nuevos paradigmas educativos que nos orientan a una educación significativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 22:35:30 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñanza de las ciencias Naturales</title>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos destacar modelos de una buen aprendizaje de las ciencias Naturales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-04 16:12:14 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis crítico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el campo de las Ciencias Naturales se espera que el profesor promueva la evaluación de conocimientos y habilidades científicas aplicadas a distintos contextos cercanos de los estudiantes como por ejemplo en la situación de una actividad práctica, o de resolución de problemas o en aplicaciones científicas y tecnológicas propias de la sociedad actual.<br><br>Para ello se recomienda el uso de una variedad de instrumentos de evaluación aplicables durante el proceso de aprendizaje, entre ellos; tareas de evaluación significativas para el alumno como, actividades prácticas que impliquen el desarrollo de las habilidades de investigación, resolver problemas por escrito, demostrar en forma práctica el funcionamiento de un instrumento o un objeto , desarrollar textos escritos que expliquen los resultados de una actividad, diseñar folletos o posters que expliquen en forma gráfica los resultados de una investigación experimental o no experimental, realizar una presentación con TIC para comunicar los resultados, realizar o completar mapas conceptuales, dibujar las observaciones, rotular los diagramas, presentar en forma oral, desarrollar proyectos para resolver problemas científico-tecnológicos, realizar pruebas (de preferencia con respuestas abiertas), representar teatralmente o hacer un modelo que explique un sistema, hacer un portafolio sobre una unidad temática o una bitácora o diario de clases, entre otros.<br>Cabe destacar que las actitudes científicas también deben ser evaluadas. Las actitudes de las Bases Curriculares, como la rigurosidad, la perseverancia, el orden, la honestidad, y el espíritu científico pueden evaluarse en todos los contextos de la clase de Ciencias Naturales, incluyendo los trabajos en terreno y el trabajo experimental. En esta asignatura, se debe destacar la evaluación de la capacidad de trabajar en equipo, dada la relevancia que tiene en la formación de los alumnos. Para evaluar el trabajo en equipo, por ejemplo, se puede utilizar una pauta de cotejo para el rol y la responsabilidad de cada integrante del equipo. Adicionalmente se puede agregar una autoevaluación o coevaluación, que evalúe tanto el desempeño durante el trabajo, como los diagramas presentados, los debates generados y el informe final de la actividad grupal. El tipo y la forma de evaluación utilizada dependen de las condiciones en las que se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje.<br>La evaluación como parte del proceso educativo es democrática, participativa, continua, integral, cooperativa, sistemática, cualitativa-cuantitativa, diagnóstica, flexible, formativa y acumulativa. Debe apreciar y registrar de manera permanente, mediante procedimientos, científicos, técnicos y humanísticos, el rendimiento estudiantil, el proceso de apropiación y construcción del aprendizaje, tomando en cuenta los factores socio-históricos, las diferencias individuales y valorara el desempeño del educador y la educadora y en general, todos los elementos que constituyen dicho proceso los niveles de educación universitaria se regirán por una ley especial.<br>También podemos destacar que las ciencias naturales es apoyada por otras ciencias, como la matemática, la gramática, la antropología y entre otras ciencias que conforman distintos conocimientos que son relevantes e importantes de aprender y transmitir estos conocimientos a los niños y niñas, como fututos docentes es importante de fomentar cada uno de los conocimientos científicos y tecnológicos para una mejora de aprendizajes y de desarrollo académico. La enseñanza de las ciencias naturales son fundamentales, y para una mejor impartición de estos conocimientos podemos utilizar diferentes métodos y estrategias que nos ayudará a nosotros como futuros docentes así como también a los niños para que puedan desarrollar ideas, hipótesis, teorías, especulaciones, clasificar y formulación de preguntas con esos aspectos podemos alcanzar un mejor desarrollo en el estudiante alcanzando las competencias que el currículo lo sugiere.&nbsp;<br>Debemos de implementar de forma eficiente los conocimientos de las ciencias naturales, ya que como bien sabemos que es una ciencia bastante amplia y compleja a la vez y puede que para el estudiante sea difícil de aprender los conceptos, y es por eso que al niño se le debe de impartir des de el principio de la ciencia y conocimiento científico, empezando con lo básico hasta lo más relevante según el grado académico en el que se esté impartiendo, de esa forma estaremos impartiendo los conocimientos de las ciencias naturales de forma eficiente para el estudiante y la vida cotidiana.<br>Antes de explicitar la relación que deberían tener los conocimientos científicos tal como ha sido mencionado previamente, es bueno acentuar que ya es ampliamente compartido que la educación científica escolar no tiene como objetivo formar futuros científicos, sino alfabetizar en ciencias a toda la comunidad, la educación en ciencia para todos significa que es importante para todos los estudiantes, tanto para aquellos que más adelante serán científicos o técnicos o que tendrán ocupaciones que requerirán algún conocimiento científico, como para todos aquellos estudiantes que no tomarán este camino. La educación en ciencias sirve para satisfacer y estimular la curiosidad de las personas y también para tomar decisiones informadas que impactarán en su calidad de vida, en el medio ambiente y en la sociedad. Por ejemplo, “para evitar el mal uso de la energía y otros recursos, la contaminación, las consecuencias de una mala nutrición, la falta de ejercicio o el uso de drogas. Además de impactar en sus vidas cotidianas, esto tiene también un impacto más amplio, a través del impacto de largo plazo de la actividad humana en el ambiente”.<br>Existen documentos que ayuda en cierta manera al docente para impartir por ejemplo una clase de ciencia naturales, tale como lo es el el CNB o Currículo Nacional Base o también el ODEC, que gracias a ello un docente obtiene estrategias, sugerencias o una guía del proceso educativo, de esa forma se busca una mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje implementando los conocimientos de forma eficiente, de igual forma, a los documentos de apoyo o libros, o también podemos acudir al recurso de internet haciendo uso prácticamente de la tecnología, pero debemos de tener en cuenta sobre los factores principales en los cuales nos ayudará como futuros docentes a impartir una clase de ciencias naturales. Debemos destacar que la educación es un proceso en el cual se adquieren nuevos conocimientos y destrezas que al alumno le servirá en su vida cotidiana y su propio desarrollo.<br><br></div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title>&quot;UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA&quot; FACULTAD DE HUMANIDADES                     PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE SEDE TOTONICAPÁN</title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <title>CURSO: Estrategias y Recursos de Aprendizaje de las Ciencias Naturales</title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <title>ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE EL DOCUMENTO</title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>fzbatzuniga</author>
         <link>https://padlet.com/cristianjuliannicolas/gor3683xlqcj2ov4/wish/1672317907</link>
         <description><![CDATA[<div>La ciencia natural es un tema bastante amplio más allá como un curso, de tal manera que es importante tomar en cuenta varios aspectos que esta misma ciencia encierra, el estudio de esta fortalece el conocimiento de cualquier persona interesada en aprender y aplicar su aprendizaje.<br><br>En la actualidad guatemalteca se puede decir que el 50% de personas son consientes y conocen temas relacionados a esta ciencia y la otra mitad ignoran estos temas y ese es el problema porque por eso es que no existe conciencia de lo que concierne a lo natural.<br><br>la comunidad estudiantil debe enfocarse en conocer esta ciencia,&nbsp;el docente debe ser el portavoz en las escuelas y en los hogares deben ser los padres los que transmitan estos conocimientos, esto obviamente con el esfuerzo del estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 02:17:03 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓNES </title>
         <author>cristianjuliannicolas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 04:36:10 UTC</pubDate>
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