Somos Freire 2022 by PIT Paulo Freire 14/17 https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji NOS DIVIDIMOS POR ÁREA. HACER UN ESTADO DE SITUACIÓN DEL ÁREA EN ESTOS DOS AÑOS EN CUANTO A CONTENIDOS Y APRENDIZAJES. PONER HORA DE REUNIÓN DEL MIÉRCOLES. en-us 2022-02-15 17:09:57 UTC 2022-02-15 19:08:00 UTC hello@padlet.com English meliansilvia https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049253932 Horario reunión Inglés: miércoles a las 11 am.

Estado de situación:
- Estos dos años han sido de desafíos a los cuales hemos ido adaptando el contenido o la forma al contexto, priorizando siempre los aprendizajes básicos, necesarios y no negociables. 

- Trabajamos sobre proyectos cortos, con duración por cada clase, conectados pero con un comienzo y fin en cada jornada. 
Proyectos de ESI, TICS y el mundo laboral.

- Nos fuimos adaptando a las modalidades (virtual, burbujas) que fueron cambiando, teniendo en cuenta las asistencias, los contenidos vistos por cada alumno y así poder avanzar de la misma manera. 

- En cada clase se utilizaron todos los formatos disponibles (medios digitales, plataformas, redes sociales, etc) adentrándonos en el uso de las TICS en inglés y tomándolo como un eje que quedará para seguir profundizando este año. ]]> 2022-02-15 18:25:23 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049253932 Lengua https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049280319 - El estado de situación de los pasados dos años estuvo el primer año relacionado con el desafío de la virtualidad, con las carencias materiales que conocemos.
- El segundo año tuvo la dificultad de los vaivenes presencialidad-virtualidad, y retomada la presencialidad, entendemos que hubo más hincapié en el disfrute de la presencialidad cuidada y el sostenimiento de la misma que con los contenidos en si. 
- En este punto, el desafío para 2022 esta vinculado a sostener la presencialidad cuidada con eje en los aprendizajes. Para ello planteamos avanzar en un programa  y cuadernillo único por área, jornadas compartidas de lecturas, producción de materiales comunicacionales vinculados a los 10 años del Freire. 
Nuestro reunión de este miercoles será a las 14.30, via meet, para avanzar en ese programa unico y delinear un posible cuadernillo. Alli compartiremos programas, planificación de clases para pluricurso y mates virtuales

]]> 2022-02-15 18:37:29 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049280319 AREA NATURALES nahuelhrr https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049281839 *DEBILIDADES DEL AREA:* 

*La sobrecarga laboral que tenemos
como docentes "taxis" impiden que tengamos momentos de
encuentros para coordinar el trabajo del área y eso
debilita el trabajo con los estudiantes (más allá de
las horas institucionales con que cuenta el PIT).

*La virtualidad dificultó la retención de los estudiantes en el cursado, situación que se revirtió parcialmente en el 2021.


*FORTALEZAS DEL AREA:*

* La naturaleza de los contenidos
trabajados por el área favorece la bajada a la realidad
de la vida cotidiana de los estudiantes, haciendo
concreto de lo aprendido. 

* Organizamos los materiales sobre los aprendizajes básicos para poder alcanzar el desarrollo de los contenidos mínimos necesarios en la totalidad de los estudiantes, tanto en la presencialidad como en la virtualidad.]]> 2022-02-15 18:38:06 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049281839 Equipo técnico turno mañana https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049281973 Horario de la reunión, Miércoles 11:00hs
Estado de situación:
De estos dos años valoramos el trabajo en equipo, la disponibilidad y coordinación para trabajar y cumplir tanto en el día a día como en proyectos.

Dio muy buenos resultados el trabajo con los estudiantes dónde logramos establecer un muy buen vínculo. Logrando una buena afinidad y sentido de pertenencia con la institución, ya que de alguna manera nosostros somos la cara más familiar del PIT, con ellos.
Dejamos de lado cualquier diferencia de curso y trabajamos todos como equipos para un único PIT. 

]]> 2022-02-15 18:38:10 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049281973 Artes pitpaulofreire14_17 https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049284655 * La creatividad del 2021 fue gigante!!

 * En Artes Visuales... En cuanto a contenidos - a pesar de que fue en bimodalidad al principio - se vio mucho más q en el año de pandemia. 

* Desde teatro el tiempo de pandemia del primer año fue un buena plataforma para el 2021. La confianza, predisposición, riesgo fue mayor que otros años

* Desde música, el 2020 fue sumamente difícil, más en una materia en donde consideraba tan importante la presencialidad. Pero quizás esa pasividad en cuanto a ese año abrió el camino para soltarse en el 2021. Hubo un nivel muy alto de soltura y eso ayudo en todo aspecto.


]]> 2022-02-15 18:39:21 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049284655 Formación Complementaria https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049286611 Estado de Situación: 
* Trabajamos en área en el 2020.
* En el 2021 menos trabajo en área.

* Ideas para este año: 
- Plantas en los cursos (motivan la asistencia)
- Patio Evento o Festejo (Patio mas limpio)
- Mercadeo para juntar plantitas (botellas para agua/matrmo/ agendas... cositas útiles )

REUNIÓN: 16/02 16:00hs


]]> 2022-02-15 18:40:10 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049286611 AREA HUMANIDAES: https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049287593 REUNIÓN MIERCOLES 16/02 16.30 HS

ESTADO DE SITUACIÓN:
  • Fue un ciclo con muchos cambios el 2021 por las diferentes modalidades que atravesamos junto a los estudiantes, motivo por el cual en algunos meses costó más sostener la participación y el avance en la adquisición de los aprendizajes propuestos en muchos estudiantes. 
  • En la segunda etapa , la presencialidad plena, permitió avanzar y lograr que la mayoría de los estudiantes tuviese una participación activa. 
  • La participación de las familias en las clases virtuales fue una fortaleza en los meses de escuela remota, ya que se generaron intercambios que enriquecieron el espacio áulico.
  • Consideramos que el regreso a las aulas, y el deseo de habitar el espacio de la escuela, acompañó a la promoción de la asistencia y a trabajar las dinámicas grupales de los vínculos entre los estudiantes, promoviendo el diálogo y el registro del otrx.

Los contenidos y aprendizajes priorizados durante el 2021 fueron  Derechos Humanos-Cultura-Identidad-Salud-Ambiente.
Quedaron  pendientes salud y ambiente ESI, en comparación con otros años se pudo trabajar con menos intensidad, se pudo profundizar en Derechos Humanos e Identidad. 

]]> 2022-02-15 18:40:36 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049287593 MATEMATICA mcabrino854 https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049291760 1)      Se puede reconocer que la presencialidad plena (incluso desarmando las burbujas) ha sido el mejor recurso en términos de acompañar las trayectorias y lograr hacer un seguimiento.
2)      El desarrollo del pensamiento matemático ha sido, dentro de los aprendizajes de matemática, el eje más complejo de abordar.
3)      Se trabajó con la aplicación de los contenidos a situaciones reales de la vida cotidiana: porcentaje de aumento de alquileres, cálculo de cuotas al momento de comprar algo determinado, etc. lo que facilitó la incorporación de contenidos.
4)      La gestión de la autonomía aún es un aprendizaje a incorporar durante la nueva presencialidad
5)      La utilización de recursos audiovisuales de YouTube para facilitar la aplicación práctica de resoluciones


]]> 2022-02-15 18:42:25 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049291760 MATEMATICA mcabrino854 https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049295527 14:30hs reunion miercoles 16/2 ]]> 2022-02-15 18:43:59 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049295527 ED.FISICA https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049347017 La autoevaluacion del 1er año de pandemia fue de busqueda de diferentes recursos para sostener la participacion de los estudiantes de manera continuo en las clases., tambien se visibilizo el trabajo articulado con otras areas.
La prioridad en el 2do año de pandemia fue retomar el vinculo con los estudiantes y de priorizar los contenidos no negociables, tambien se visibilizo la importancia de la disponibilidad corporal a la hora de poner el cuerpo en funcionamiento luego de la virtualidad.

]]> 2022-02-15 19:07:46 UTC https://padlet.com/pitpaulofreire14_17/goo5vmnt4ewe8sji/wish/2049347017