Entramos todos al curso nos dirigimos a nuestros respectivos asientos y llega el preceptor Alejandro con un comunicado "chicos la profe no va a venir hoy, pero dejo tarea en plataforma" cuando escuchamos eso nos propusimos entre todos terminar esa tarea, pero algunos tuvieron el inconveniente de distraerse jugando, hablando y/o tonteando, Lo que hicieron les tomo tiempo y esfuerzo, algunos terminaron rápido para perder tiempo y relajarse, y cuando nos dimos cuenta ya se nos hizo hora y tuvimos que salir al recreo a las 15:10.

En conclusión fue un día con altibajos pero algunos si cumplimos con la tarea

Desarrollo:

Conclusión:

LEAL EDUARDO

Introducción

Durante la ausencia de la profesora Carla González, se solicitó a los estudiantes realizar una actividad en clase. Sin embargo, se observó que algunos estudiantes cumplieron con la tarea asignada, mientras que otros no lo hicieron. Este informe analiza la situación y destaca la importancia de la responsabilidad individual dentro del curso.

Observaciones

- Algunos estudiantes demostraron responsabilidad y compromiso con su aprendizaje, realizando la actividad de manera autónoma y cumpliendo con los objetivos planteados.

- Otros estudiantes no cumplieron con la tarea asignada, lo que refleja una falta de responsabilidad y compromiso con su propio aprendizaje.

Análisis

La realización de la actividad en ausencia de la profesora Carla González permitió evaluar la capacidad de los estudiantes para trabajar de manera autónoma y responsable. Aquellos que cumplieron con la tarea demostraron habilidades importantes, como:

- Autonomía: Capacidad para trabajar de manera independiente y tomar decisiones adecuadas.

- Responsabilidad: Compromiso con el cumplimiento de las tareas y objetivos planteados.

Por otro lado, aquellos que no cumplieron con la tarea pueden necesitar trabajar en desarrollar estas habilidades.

Conclusión

La realización de la actividad en ausencia de la profesora Carla González reflejó la responsabilidad y compromiso de cada estudiante dentro del curso. Es importante que los estudiantes reconozcan la importancia de la responsabilidad individual en su aprendizaje y trabajen para desarrollar habilidades que les permitan alcanzar sus objetivos académicos.

Recomendaciones

-Los estudiantes que no cumplieron con la tarea deberían reflexionar sobre su comportamiento y trabajar para mejorar su responsabilidad y compromiso con su aprendizaje.

- La profesora Carla González podría considerar implementar estrategias para fomentar la responsabilidad y autonomía en los estudiantes, como proporcionar retroalimentación regular y establecer objetivos claros.

y el resto de las mesas estaban en su vida.

La clase comenzó con normalidad. Antes de la llegada del preceptor, un grupo de alumnas ya se encontraba jugando a las cartas de manera ruidosa: golpeaban la mesa con fuerza, gritaban y se reían de manera exagerada, corriendo el riesgo de dañar el mobiliario.

Posteriormente, el preceptor Ale ingresó al aula e informó que había una actividad asignada en la plataforma. La tarea consistía en completar un formulario donde se reflejarían los trabajos realizados durante el año.

Luego de esta indicación, los alumnos Jeremías Clerici y Sebastián Ángel Cabrera comenzaron a jugar en la página Poki, argumentando que ya habían terminado la actividad, aunque no se pudo corroborar dicha información.

Por otro lado, varios compañeros mostraron escepticismo a la hora de realizar la tarea y optaron por jugar Clash Royale, entre ellos nuestro compañero Aarón Gutiérrez. Asimismo, el alumno Quimey Alvarez también se puso a jugar Clash Royale y manifestó: “No pasa nada, lo haré la próxima clase”, aunque no completó la actividad en el momento.

Adicionalmente, otros compañeros que disponían de computadoras comenzaron a jugar Minecraft, entre ellos Martín y Orlando.

A pesar de todo esto, algunos alumnos sí realizaron la tarea correctamente. No obstante, se estima que más del 65 % de la clase estuvo involucrada en actividades inapropiadas dentro del ámbito escolar durante ese periodo.

Por último, cabe mencionar que el alumno Jabes Isaac Eidinger (también conocido como Isaac o Jabes), conmovido por la ausencia de la profesora, decidió no asistir a la clase.

Durante la clase, nuestra mesa participó en un torneo de Clash Royale en modalidad 2v2. Al mismo tiempo, algunos integrantes del grupo se encontraban realizando la tarea asignada por la profesora, quien ese día estuvo ausente.

En el resto del aula, se observaron diferentes actividades: una mesa jugaba Minecraft, aparentemente conectados a un servidor; otras mesas estaban jugando a las cartas; una mesa más alejada del centro del aula se encontraba revisando sus redes sociales; y otra mesa cercana a esta última estaba observando lo que ocurría en el salón, donde se generaba un ambiente algo caótico.

Todo esto ocurrió en presencia del preceptor, quien estuvo presente durante toda la clase. A pesar del contexto y del comportamiento general del curso, se logró entregar la tarea que había sido encargada. Posteriormente, salimos al recreo.

Introducción: todos los estudiantes estaban haciendo diversas actividades, luego ingreso el preceptor y nos aviso que había actividades en plataforma.

Desarrollo:

Al comienzo de la clase, los estudiantes se encontraban realizando distintas actividades de forma libre (jugar videojuegos, jugar las cartas, escuchar música, etc), luego el preceptor ingresó al aula e informó que había una tarea asignada en la plataforma. Apartir de ese momento, algunos alumnos comenzaron a trabajar en la actividad indicada, que consistía en completar un formulario. Sin embargo, otros continuaron con sus cosas hasta que fue la hora del recreo.

Conclusión:

Durante toda la hora, se mantuvo esa situación, algunos completaron el formulario y otros no llegaron a terminarlo.